第五卷 第四章 邂逅，最美的遇见（四）
薛婷婷和班上的陈婷婷，徐婷婷，黄冬惠、芦涛都非常听话，按照我的要求在学校完成理科作业。因为文科作业是记忆型的，而理科作业是思考型的，所以出现的问题，如果带回家就要花大量的时间，势必会影响复习、预习和自己的课外练习。如果理科作业在学校能基本解决，回家后作业的效率和质量都会达到理想的效果。
他们按照我的要求，除了勤奋学习，那就要善于学习。“勤学好问”意在于此。正如孔子所云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话是孔子说的，句子中“是知也”中的“知”的意思是：智慧。
一下课，他们就会聚在一起，互相探讨，然后将问题集中起来，几个腼腆的姑娘手牵手，到办公室提问题。每天早自习之前，他们会聚在一起讨论前一天晚上遇到的问题，如果没人解析，就会一起去问老师，只要有一人理解了，就一起分享结果。
就这样，他们三年如一日，从未间断过。
冰心老人曾用她特有的语言告诫孩子的父母：肯提问的男孩是好的，善沉思的女孩是巧的。我认为肯提问和善沉思的孩子是既好又巧的。
这也是我一贯的教学观念，想取得出色的成绩，一定要做到的两点：不仅要刻苦学习，还要善于学习。薛婷婷是一丝不苟的付诸实践了，所以她成了一个既好又巧的孩子。
有人说，一个孩子的成功，必须有三个条件：一、找到好的老师；二、听话照做；三比别人更努力。
这三句话触摸到了我的潜意识，还高度概括和肯定了贯穿我数年的教学观念。
“好的老师”应该授之以渔；“听话照做”是学生最初的全盘接受；“比别人更努力”，这里面就饱含着善思和质疑了。
班级每一天都有一个执勤班委。那一天下课，我在办公室接到了飞报：教室里打起来了！我迅速走到教室后门，眼前出现一团糟的景象：有几个男生拿着扫帚和拖把相互挑逗，女生在旁边笑得前仰后合。
薛婷婷！对的，今天应该是值勤班委，她人呢？
她的座位在教室第三排，视线穿过人群，我看到了她！
她一个人伏在桌子上，脸几乎贴到本子上了，她似乎一动不动。
我直直地走向她，站在她的旁边，才看清：她左手呈半包围状态，右手在一张纸上匆匆地不停地写啊写啊。
我喊了她两声，她才反应过来，怯生生地站起来。我用手点着余兴未了、满头是汗几个的同学对她说：“你看看，你看看……”
下午放学时班级会有一个总结，这个总结就是开她的“批斗会”。
她站在讲台的右边，两手交叉在一起，肩膀耸着，身体缩成一团，神情紧张，面带着自嘲的笑容。
我“狠狠地”批评她说：“你们看到了，那种情况下，她居然旁若无人地趴在那儿，写呀，写啊！不知道写什么。”
“教室里吵成这样，打成这样，你没有抬头，是看不到，但是难道一点都听不到吗？”
我尽量使我的的表情严肃，并且要气愤，也许我装得不像，我感觉听到了同学们发自内心的笑声。
因为无论我带的哪一届班级，我都会跟他们讲革命导师列宁读书的故事。为了锻炼自己的专注力，他专门到火车站这个热闹的地方去看书。而我也是这样做的，所以我的包里永远都会有一本书，在任何情况之下，我都会旁若无人地专心读书。
“你写啊写的，写些什么啊，去拿出来我看看。”
我把那张写得密密麻麻的几何题的草稿，展示在同学们的面前，其实大家都知道我在做什么。
“同学们，我说话很准的，她这样写啊写的，我们看她能不能写成全年级第一名，拿一等奖学金！”
我说话真的很准：初一的上学期结束时，她真的是年级第一名，拿到了一等奖学金。除了语文90分，其他的全是满分，连同史地生三门学科！
凡是最听话的学生，她对老师的教诲从不打折扣，连同她的家长。她的妈妈到学校总是恭恭敬敬地反复地说一句话：“老师，我没有文化，就麻烦你们了。随便你们怎么说怎么骂，哪怕是打，我们都支持！”
我去她家家访时，四合院里欢呼声一片。看来，薛婷婷当上副班长，在左邻右舍中引起了不小的轰动。她出生在一个单亲家庭，她的母亲在没有“下岗”这个词的时候就失去了工作，现在和外公外婆生活在一起，自从薛婷婷当了副班长以后，只要孙女一进门，电视机就不会再发出声音。他们似乎统一着口径，说着：“我们不会教，也不会管，就交给老师你了……”
是的，他们是不会教、不会管，但他们身体力行，做到了心灵的陪伴。
同时拿到奖学金的有陈婷婷、徐婷婷、黄冬惠和芦涛。他们分别拿到了前五名的奖学金。
别人感觉不到她的变化，因为她的脸上每天一如既往地带着微笑，但是我隐隐地感觉到她有了心事。
她什么也没对我说，但我知道她在想什么；我什么也没对她说，但她知道我在想什么，知道自己每天该做什么。
“无论做什么事情，尽量追求完美，能当第一，绝不当第二。”
“过程是最美丽的，在追求完美的过程中，只要超越了自己，就是成功。”
这是我对全班同学的要求，也一直是我们的行动指南。
第五卷 第五章 邂逅，最美的遇见 （五）
在升入初二的开学典礼上，领导用激动的声音宣读着评比结果：“
文明习惯奖，初一五班！
学习勤奋奖，初一五班！
热爱劳动奖，初一五班！
体育锻炼奖，初一五班！助人为乐奖，……关心集体奖……”
上台领奖的班长程婷婷，跑上台去领了一张奖状，刚跑下来，又跑上台去领第二个奖，刚跑下来，又跑上台领第三个奖，后来她干脆就站在主席台旁不动了。
我们的班级做到了，在各项评比中，我们班的总分全是第一！
我的好班长程婷婷，任何时候她都默默地为班级做着别人想不到的事情。她把每学期得到的奖状都保管好，新学期到来时。她把奖状一溜排地贴在后面，贴不下了，她就贴成半圆形。到初中三年级的时候就贴成了两排。
每次开家长会都有家长对我说：“走进教室，看着墙上挂满的奖状，自豪感就油然而生。”
最难忘的是每学期的评选奖学金的时候。
因为年级有七个班，所以设置了七个奖学金，初二时前六名全都在我们五班上。我们班的文艺委张雅萱，她只差一分就是第七名。结果卷子发下来时，发现有一个地方明显改错了，后来课任老师给她加上去2分，结果，张雅萱和那个学生并列第七。
一年过去了，班级的状况更加稳定，薛婷婷的全科总分遥遥领先，稳居第一。升入初三的开学典礼上，我们五班的师生又一次享受了一年前的荣耀，班长程婷婷也积累了领奖时的丰富经验，站在主席台旁等候领奖，丰收了一叠奖状。
初三开始又多了一门化学，我担心着薛婷婷的精力。
新学期的班会上，我提示，同学们在化学入门时，要多投入一点精力。我鼓励他们说：“语文是我们的强项，化学虽然属于理科，但是它和语文是相通的。语文好比一棵大树，其他学科都是它的枝干。化学是需要记忆的。语文学得好，理解能力强，记忆力就不会差；语文学得好，你分析能力强，就能读懂题意。相信你们一定能把这门学科学好！”
最后，我说：“在发令枪即将响起的时候，你们在同一起跑线上，机会均等。现在卯足了劲，不要左顾右盼……”
多次的的测验和期中考试的成绩告诉我：化学成了薛婷婷的最强项。
我的一口气终于喘过来了，心中的大石头放了下来。
再也听不到有人对我说：“你怎么会选了她，看不出来她有一点灵气啊？”
“你看她体育那么差，一般体育不好的人都不聪明啊！”
“她语言表达能力不行，吞吞吐吐的，思路怎么可能敏捷呢？”
现在，我听到的是一片赞扬：“她怎么这么厉害，当初真看不出来！”听到这个话，我总想到“大智若愚”这个成语。
“你当初怎么选了她的，真是伯乐啊！”
学科增加，负担更重了。我考虑到这几个学生的家庭状况，知道他们不适合请家教，就建议他们到外面去上大课。
他们只想报数学和外语两门。但他们又告诉我：“只要报名，就要上三门！不过费用也不算高，老师你就放心吧，家里还是能承担的。”薛婷婷也跟着点点头。
我对他们说：“那你们上语文课的时候，就写作业吧，这样也不浪费时间。”
他们报的是金陵中学的辅导班。他们还告诉我，他们几个人上语文课的时候都不听，写别的作业。有一次语文老师把他们请到办公室，他们说明了原因。老师并没有批评他们。当年期中考试是全市统考，考后的第一节辅导课前，那位教师又问了他们考试的成绩，然后满意地点着头问：“你们语文老师叫什么名字啊？”
孩子们报出了我的名字。
在一次全市公开课结束之后，金陵中学特级教师，语文学科带头人，大师级别的俞旭初老师的点评精彩至极，听课的老师们手都拍疼了。我壮着胆，向俞老师请教了问题。当他知道我的名字之后说：“哦，你就是三全中学那几位好学生的语文老师啊！”天哪，我惊呆了！俞旭初老师的广博的学识和谦逊的人品真正把我折服了，令我无比的敬佩！
第五卷 第六章 邂逅，最美的遇见（六）
因为是毕业班，学校明文规定，每门学科可以定一份课外辅导书。我听说物理一下子发了三本课外书。
这么多课外书，尤其是物理，怎么用的完啊？
我把班级前十名的同学喊道办公室，指导他们怎么正确使用课外辅导资料，虽然我在班上已经说过了，但对他们，我再一次强调：“每门学科的辅导资料，每一页都要翻一遍，找出所有不会做的，把它们全做出来！”
我知道有的同学肯定没有那么多时间，于是我要求他们实在不会做的难题，就不要把大量的时间花在上面，重点放在有点难度的题目上！”
在班上，对基础差的同学，我要求他们以基础题为主，因为基础题占了70%，只要能做出来，就能保住及格。
全市统一的摸底考试，物理连附加题一共是120分，全市有三个人得了满分，南师附中一个，金陵中学一个，还有一个就是薛婷婷。
“不是我教的，不是我教的，我不可能教到这种类型的题目！”年轻的物理老师连连摇手。
还不住地说：“天才，真是天才呀！”
我把薛婷婷带到办公室，问她怎么会做最后一道辅加题的。她脸红红的，手指啊指地说：“书上有啊！”
我马上问道：“物理老师说了，他都没见过这种类型的题目。”
我话刚说出口，突然反应过来了。
“就在那三本课外辅导书上啊。”薛婷婷腼腆的说着，手指向当时我把三本辅导书放在桌子上的位置。
“那三本书，你都做完了？”
“嗯……我按照你说的，把不会做的找出来后都做了！”她的声音很轻。
我在全班进行了表扬，把薛婷婷的方法进一步推广，并把拿奖学金的几个同学喊到办公室，质问他们：“为什么你们做不到？我是同时对你们提出的这个要求，你们为什么就不做？”他们被我吓到了，都没有回答。
事后我问了拿二等奖学金的学习委员徐婷婷，她说：“老师，我们也做了，但是我们做不完。”哦，我错怪了他们。
但是你们有没有做到像薛婷婷一样，在上课的时候，每一个问题都积极思考，举手发言；在学校的每一天，听完每一节课，把所有的问题都搞清楚才回家。因为她没有那么多问题的堆积，所以那三本辅导书中，能难倒别人的山丘，她却一马平川。她始终抖擞着精神，迎接着沿途崇山峻岭的挑战！
3月26号课程结束考试，也是毕业考试。这个考试一结束就面临着迎接中考。
为了营造中考的气氛，为了进一步强化同学们的中考意识，学校强调分层教学。
为了让班上前几名的学生能够“吃饱”，我也采取了特殊的方式。
在座位调整时，我宣布前几名的同学可以自由选择座位，当时班上一片哗然，因为此前一直采取的是一帮一的形式，让同座互相帮助，共同进步。现在这个举措给同学们的感觉我是在丢卒保车，偏心厚爱尖子生。紧接着我宣布了第二条规定，同学们在震惊之余恍然大悟。
第二条规定是：这几位同学可以在上课时，到图书馆查阅资料；可以在上课时不听课，根据自己的需要看书做课外题；可以根据自己的需要选择性地做家庭作业。
为了加强初三，学校也进一步优化了教师队伍。一位接任英语课程的张老师，因为不了解我班的情况，在办公室发火说：“这个班的薛婷婷太傲气了，上课时整个不抬头，我要去找班主任！”
当时我们班主任是集中在一个办公室办公，课任老师是按学科分在一个办公室，张老师所在的办公室的老师们对我们的情况非常了解，所以赶紧制止了他。
第一次模拟考试成绩出来了，张老师拿着薛婷婷的卷子来到我的办公室，兴奋地说：“这个学生太厉害了，你看，满分啊，附加题都全对！还有芦滔，也是满分。多漂亮的卷子啊！”
一位监考语文的老师，走出考场后找到我，告诉我说“薛婷婷早就写完了，她在那儿睡了一觉。我把她的卷子拿过来，看到她作文里写的全是你，说要努力学习，为了报答夏老师，我的愿望就是让夏老师高兴，我的目标就是夏老师的目标：争第一，考清华！”
唉，现在想想，当时工作实在太忙了，很少有时间专门静下心来想到她；就在她毕业后几次来学校看我，都要等我忙定下来，匆匆走进办公室，看到毕恭毕敬端坐在我办公桌前的她，也只能用喘口气的功夫和她说几句话。可是，就在今天，就在二十多年后的此刻，我的心里想的和眼前浮现的全是她！
第五卷 第七章 邂逅，最美的遇见（七）
生源大战就是在我带的这一届学生毕业填志愿时，悄然打响。学校的高中为了留下本校的优等生，采取了一系列的措施。
首先，开始分班。将一模成绩优秀的学生集中到提优班。下午两节课以后开始进行。
我打心眼里开心，为我班上这几位家庭条件不好的，从来不上家教的同学感到庆幸。
七个班的优等生即将坐在一个教室里上课，别的班的同学们也很期待和我们班的几个闻名的好学生在一块学习，这是一个极好的互相交流的机会。
提优班的第一节课，年级里安排薛婷婷介绍经验。
我对薛婷婷说：“你会写吗？明天是星期天，你准备一下，简单一点，也不要长，发言时不要紧张。”我知道她不善言辞，我还拍拍她的肩膀，似乎让她受委屈了，所以抚慰她一下。她勉强点点头。我知道这个活是她最不擅长的，也是她最心不甘、情不愿的，真正是勉为其难了。
发言安排在提优班的第一节课前，我在班上上课，没有去听。下课时我问同学们：“讲的怎么样啊？”
“她从头到尾就说感谢夏老师，报答夏老师！”
啊！“她有没有讲人生的远大目标，介绍自己的学习方法？”我又问。
“一句也没有说。”
关于人生的远大目标，我也很少和同学们谈起。我要求他们定的就是短期目标。为了达到这个目标，你该做什么。过了这段时间，再定下一期的目标。我觉得这是最行之有效的方法。我还给他们举了姚明的例子，姚明的脚非常大，为了买适合他的码数的球鞋，母亲跑遍了整个上海所有的商场，结果一无所获。他的教练就跟他说：“你要是能打到省队去，就可以定制球鞋了！”为了这个目标，姚明付出了许多艰辛，流下了许多汗水，这些努力讲起来就是为了一双球鞋，这就是他的短期目标。
谁知道我认为的幸运，却是厄运的开始。
一天两节课后，班上十几个去上提优班的同学中拿奖学金的几位同学来到了我的办公室。我很诧异，“你们不是在上课吗？怎么跑出来了？”
“不让我们上……叫我们回班去自习，也可以回家去自习……”他们沮丧地说。
什么鬼呀，我一头雾水。
我去找了年级长，年级长说：“他们不用上了！”
“什么叫做不用上了，这是提优班，他们为什么不能上啊？”我感到莫名其妙。
“这是校领导的决定！”
年级长这句话让我感到更奇怪了。
后来我终于知道了，不让他们上提优班的原因，是担心他们成绩会更好，后果是更留不住他们了。我还接到了暗示：现在就是希望他们的成绩不能再上升，要设法把他们的成绩压下去。
天哪！我差点晕倒。
“你们不管，照去上！坐在最后一排，有老师来检查，你们就躲起来。上课的老师都不知道有这个规定！”我带他们出了个主意。
年级长找到了我，气愤地说：“你们班上的那几个同学躲在教室后排的桌子底下！就是不肯离开教室，耽误了上课的时间。”她叫我管管，我说：“难得有这样渴求知识的同学，你们怎么能这样做呢？”
“现在就是不让他们学！”这句话把我堵得喘不上气。
从此，每天下午教室里少了七八个同学，他们是去提优班了。被“淘汰”的几个拿奖学金的学生，在教室里上课，他们不再像以前自觉地在下面自习。之前，他们目标明确，干劲十足。此时，他们似乎在听课，但我明显的感觉到他们有些漫不经心、心神不宁。
我真的很担忧，怕他们的学习积极性会被打下去。要知道，他们取得这样优异的成绩，我们师生和家长花费了多少心血，做了多少努力啊！
校园很小，操场很大，旁边还有一个体育馆。因为是我班的包干区，放学后，我会骑车去转一圈，检查卫生。
每次去的时候，已是傍晚，操场上已然消匿了同学们活泼的身影，也听不到他们欢快的笑声了。
我喜欢此时的旷寂静谧，心情一下子平静下来。
五月是杨絮飞舞的日子。洁白的杨絮缓缓地随风飘动，似片片雪花扑面而来，迷住了我的双眼；似朦朦的云雾，模糊了我的视野。
惬意的风，它吹去了暮春，送来了浅夏。
也就是这一季一季的风，它吹拂着我的麦田，吹熟了我的麦子，吹响了金秋的喧闹。
我喜欢家乡河南的作家任崇喜写过的《正午的麦田》，他眷念那块麦田，出于无心，手心两忘，他那具有生气灌注的文字，浸润了我的心灵，表达了我对心灵麦田的热爱。
他那情透纸背的墨香，将我的思绪带入他多次穿过的平原上的田野。
清霜十月，我看到了自己亲手翻耕过的整齐的麦田，在秋阳下呈现着渴望的姿态；腊月寒冬，我感觉到雪下貌似酣睡的麦田，日日均匀的呼吸，以备蓄日待发；早春时节的已经长势喜人麦垄，却被踏成了平地，麦苗儿腿断腰折，让人好不担忧！然而，待到春光明媚之时，被无情践踏过的麦田，却会分外精神，令人惊喜！
啊，谁说承受这般痛苦的煎熬，不是栽培过程中的一个必要的过程呢？
就是从这一届学生开始，留优工作，给班主任带来很大的困扰。
薛婷婷成了众矢之的。
第一次填志愿，她报考的是金陵中学。我感觉是情理之内，意料之中。而在其他人心目中是却是情理之外，意料之外。他们每一个人给出的每一句话是：“哎呀，她怎么这样对待你呀？”“她对学校没有感情，怎么能对你也没有感情呢？”
薛婷婷的妈妈到学校来，悄悄地告诉我在金陵中学拿到了报考表，这时一个校领导走过来，对她说：“你是来拿表填三全吗？”薛婷婷的妈妈被吓得倒退了三步。领导见她她没有答话，态度生硬起来，先指着薛妈妈，又指着我说：“班主任就在这里，你们怎么面对夏老师啊？”更多的议论是说这是攀高枝，忘恩负义的表现。
我也遭到了轮番轰炸，不断地被洗脑，主要强化的是爱校教育：留下薛婷婷肯定是一个重点大学的苗子，我们学校近年没有考取重点大学的学生；放手了，就是放走了一个名牌大学的人才，势必影响学校的声誉，造成下一届招生工作的困难。
他们可能真的不太了解薛婷婷，她后来在我的班上，明显地就是感觉到“吃不饱”了，谁不知道三全高中的教学质量呢？
高中的经验丰富的老教师，接二连三退休，师资的配备处于青黄不接，家无梧桐树，如何飞出金凤凰呢？
可是学校给我下了硬任务，找她的家长，一定得找。
立场一定要摆正：你是学校的人，是学校的一员，不是她的家长。
和我搭班教化学的吕老师教学经验丰富，资历深厚，她悄悄地对我说：“应该放她走！到更好的学校，会有更好的发展。”这是一个多么热爱学生的老师啊。我心里感动着。
但是学校这边怎么办呢？
“你不会装吗？走一下形式嘛！”可我不是会装的人啊，再说我也担心学校的发展呀。
三年了，自从薛婷婷当了副班长，其中的喜怒哀乐充满在过往的岁月中。
从来没有感到过这样的举步维艰、举棋不定。
校园里几乎没有人了。教室里，“恩师啊，恩师啊……”薛婷婷的外婆一口一个“恩师”地唤着。
两位昔日和我如此亲近的老人，坐在我的对面，距离却似乎那么遥远。他俩苍老的面庞满是焦急，带着愧对于我的神情，喃喃絮语着。
我只能一直绷着脸，我从来没有这样对待过他们，我纠结啊！
我把校领导叫我讲的话都说了一遍，该我做的我都做了。
我经常会觉得自己对不起你，对不起他。这一次，我反复对自己说：“问心无愧，问心无愧！”但我的心里依然觉得自己是一个罪人，我居然叫薛婷婷放弃金陵中学，我对不起他全家；最终我还是没把她留下来，使学校痛失良才，我又对不起学校。
第五卷 第八章 邂逅，最美的遇见（八）
中考一结束，薛婷婷母女到了我家。薛婷婷低着头，像犯了错误一样，她只说了一句话：“夏老师，对不起，我不是中考第一名……”
她母亲在旁边生气地说：“就是她自己的问题！前面几门考得很好，最后一门化学是她的强项，考完物理回来就打游戏机。打到很晚，第二天一看就知道她状态不好，自己也有点慌。
“你对过答案了？估计多少分？”我问道。
“对过了，应该是93分……”
虽然她考上了金陵中学，但是留下了遗憾：化学从来没有丢过一分，这次丢了七分！七分，什么概念？不仅与状元失之交臂，可能连三鼎甲都排不上。
一个月后，薛婷婷母女又来到了我家。她告诉我自己的同桌是中考状元：“我天天都很紧张……他是NJ市中考第一名呢！”
我问她：“他总分比你高多少？”
“六分。”说完，她就把头低下来了。
“不要紧张，你加上化学丢掉的分数，中考状元就是你的嘛！你很快就超过他！”我不假思索地说，“先争取班级第一名，在高考时争取做状元吧！”
她们母女同时抬起头，惊愕地看着我，我哈哈大笑了起来。
我真的觉得她可以。
期中考试时，薛婷婷果然超过了同座这个中考状元。从此她再也没有提起过这个人。薛婷婷又锁定了新的竞争对手。
薛婷婷真考上了清华大学！全NJ市考上两个，另一个是作为三好生加分考上的。
薛婷婷名列第一，成了名副其实的高考状元！
她外公外婆拎着一桶浆糊拿着一张大红喜报，来到学校，把它贴在大门口的墙上。
我们仔细一看，大红纸张的正上方写着“感谢信”三个字。感谢信上说特别感谢母校三全中学。并一一的写上了教过她的老师的名字。
“夏老师，对我有什么要求？”在去BJ报到前，她母女俩又来到了我家，又提出了相同的问题。
“只有一个要求，不要争第一了。”我说的是心里话。
“是不是要考上哈佛的研究生啊，你说过的，那是全世界最顶级……”
“不知道你学什么专业呢，先安心读书吧。”我很希望她学医，因为她坐得住，耐得住寂寞，学医是很苦很苦的。
很快收到了她的第一封信。她在信中写道：“美丽的清华园里绿草青青树木成茵，它被誉为建筑博物馆。因为它既有中式建筑，又有许多西洋风格的建筑……”
梦想终于实现了。
我知道，收到这一封信，肯定会激动，于是我躲到学校的宿舍里，这时宿舍里静悄悄的，只有我一个人。
我一字一句地读着，她一一地介绍着他们的老师。当我读到“我的数学华老师，她就是华罗庚的女儿！老师，我真的如您所说，可以坐在教室里听大师给我上数学课。面对面地聆听她的教诲了……”
泪水模糊了我的双眼。我的心被她带回到了三年前，我又置身于当年上班会的教室里……
大学三年级的时候，她开始考全额奖学金出国读研，最终如愿以偿，她去了美国，但没有上哈佛大学，也没有学医。
她读了博士、博士后。
第五卷 第九章 邂逅，最美的遇见（九）
初中的时候同学们都喊她“学大”，就是现在“学霸”的意思。
我喜欢花，喜欢把学生比喻成花。薛婷婷，她是一朵花，一朵不寻常的花，她的名字叫霸王花！
霸王花盛开着硕大无比的花朵又叫“大王花”。它是世界上最大的花。它的生命力极其旺盛，它的生长过程也极其奇特。。
它没有特定的开花季节，也没有根、叶和茎。它寄生在一些野生蔓藤上，迄今为止，科学家们还不知道霸王花的种子是如何发芽和生长的，同时，也无法解释它是怎样依靠野生蔓藤生存的。
正如现在的学霸们，他们炼成的形式各种各样，人们最信奉的是优质学校+优质学生+优质家长。
而薛婷婷家长“特别感谢的三全中学”只是一所区重点；老师没有一个是名师；薛婷婷本身也是一个很普通的学生。
但是，她是真正的学霸！因为从来没有老师和家长逼过她，骂过她；她从来没有上过一天家教；她没有一节课不认真听讲；她没有一天带着问题离开学校。每门学科都靠自己做练习，发现问题，独立思考，与同学探讨，向老师请教……
她考上清华后，连续几年金陵中学都给了我校优惠政策，只要报考金陵中学，就优惠五分。
薛婷婷就是三全中学的一个神话。有人说她智商高；有人说她情商高；有人说她特别刻苦；有人说她一边玩一边学……
开放在幽谷的花最香，灿烂在天边的朝霞最有光。自己要学，学成的孩子，才是真正的学霸！
第五卷 第十章 求学路漫漫，何处不青山（一）
学校在留优时可谓用心良苦，高中新设了一个强化班，效果很好，为新高一提供了优质生源我们班上的几个拿奖学金的同学除了薛婷婷，其他的都留在了本校，考上了强化班。
强化班的班主任找到我，让我推荐一个班长。我头脑中立刻出现了两个名字，程婷婷、芦滔。
芦滔？到了新环境，换了新班主任，他会不会再像三年前一样“三进宫”呢？
我坐在校园里的花台上，目光投向了北边一楼的那间教室，眼前就开始放电影了……
劳动委员是个苦差事，我一般都安排男同学来担任。
芦滔，这个男生长得人高马大，脸上总挂着俏皮的笑容。每次一笑起来，那弧弯弯的一勾，就歪到了一边。他坏坏地一笑，就会让你怀疑他在笑什么，总觉得有故事；他长长的胳膊长长的腿，走路一摇一摆的，更给人以故事情节跌宕起伏的联想。
劳动委员确实是一个苦差事。尤其在初一时，一切还没有步入正规，劳动委员显得更加辛苦，放学以后别人都回去了，劳动委员要陪伴值日生，打扫卫生。检查完了，同学走了以后他应该留在教室里，等待查卫生的老师，如果有问题可以及时补救，直到看到记录本上的满分，方得离开。
万事开头难。
作为班主任的我，在每天放学半小时后，会到教室里检查值日生和包干区的情况。
我看到了芦滔，他坐在课桌上，在脏乱差的环境里正和几位值日的同学有说有笑。没有想到，这一天来检查卫生的老师也提前到了。芦滔慌忙从桌子上跳下来，挥着手说：“正在进行式，进行式！”
新官上任还三把火了，他怎么连一把火都没有呢，我很失望。
我在全班宣读了他的处理结果“留职察看”。
他好了，两天后又故伎重演，在教室里有说有笑。旁边还簇拥着的小男生小女生个个像过节一般的开心。
我真是太失望了。
“好了，你现在就可以回家了！”听到我说这句话，他很紧张，“给了你一次机会，你不珍惜。”
第二天，我自己去教室查卫生，没想到竟看着他还在教室，本以为他回家了。为了把桌子边上扫干净桌子，他正在把靠墙的桌子拉向外面。一个小男生欢蹦乱跳地，不知道跟他说什么，只见他头都不抬，一挥手：“去去去！”他喝道。他突然看到了我，我掉头就走，“早知今日何必当初？”我愤愤的，但回头想想，心里也开心，还算他有良心。
再次宣布起用他时，他笑得很开心，那弧弯钩又挂在了嘴角。我威胁他说:“二不过三，你已经二进宫了，再犯你走着瞧！”我伸出手，他弯下腰，把头伸过来，我把他翘起的嘴角边往下一拉。
我从来不撤换一个班干部，虽说能上能下也是一种锻炼，但在我内心，总觉得他们太小了，心灵很脆弱，容易受伤，一旦蒙上了阴影，，恐终身难愈。
在我的心目中，每个学生都是人才，都有自己的闪光点。既然选用了，就要相信他一定能行。
就这样，他很负责任的工作状态持续了将近两个月，我已经对他很放心了。
还真没有想到，说过二不过三，可他却是接二连三，尤其是这一次，他突然像变了一个人：脸上的俏皮的笑容消失了，向上弯起的那一弧弯钩再也看不到了。
下午打扫卫生时不见了他的人影；听不到他吆三喝四的声音；上课时也找不到他那双举得最高最大的手了。
“明天放学我和你一块儿去你家，你先跟你爸爸妈妈说一声可以吗？”我话音刚落，原本很听话、百依百顺的他一反常态，反应很强烈：“夏老师，你不要去，他们忙得不得了，肯定没有时间和你说话！”他一边说，一边把身体侧过去，手放在墙上，手指抠着墙壁。
我吓了一大跳！芦滔遗传了父亲，个子很高。他父亲不善交际，芦滔的妈妈对我的工作非常配合，对我的教育方式赞赏有加，我对芦滔的关爱她更加心存感激。他们夫妇一块儿到学校来过，芦滔的父亲虽然不善言辞，但是不管芦滔母亲说什么，他都点着头应和。
芦滔怎么了，他父母怎么了，他们这一家子都怎么了？我仿佛进入了迷宫，找不到出口。
第五卷 第十一章 求学路漫漫，何处不青山（二）
有一天语文早读课，我正站在讲台上，同学们在读课文。
当我低头拿粉笔的时候，看到最后一排的芦滔突然站了起来，他跑到我的面前，说了一声：“老师，我语文书没有带……”就跑出去了。
怎么语文书都忘记带呢？能到哪里去拿呢，难道现在就回家拿？
不可能！那……
我突然反应过来，转身向教室外面跑去，出门几步就和手里拿着语文书的芦滔撞了一个正着，我赶紧向楼梯口跑，边跑边望，芦滔妈妈的背影映入了我的眼帘。
“芦滔妈妈！”我情不自禁地喊起来。
听到我的喊声，她跑得更快。
我立刻转身，向另一个楼梯口跑去。
这一个楼梯口近得多，我跑下楼梯，向芦滔妈妈包抄过去。
我看到一张晒黑了的疲惫不堪的面孔！
我焦急地询问发生了什么事情，她看着我欲言又止。
“芦滔妈妈，你的孩子最近整个不在状态了，是怎么回事啊？”
“他又怎么了？是不是劳动委工作又不认真了？”
“是的，不仅是工作，学习情绪也一落千丈。”我说。
“夏老师，把他撤了算了。他从小就随便，难改……”她越说声音越低。
“不，不，不可能！我不会这样做的，你怎么说这个话？”我又气又急，有点语无伦次。芦滔妈妈看到我心急如焚的样子，突然冒出了一句话：“我和他爸爸都下岗了……”
在改革开放初期，刚刚有“下岗”这个词汇的时候，我们都把它看成是“失去生活来源、从此无依无靠”的代名词。
“五雷轰顶”的感觉瞬间使我于世间隔绝，整个人仿佛在真空之中。
“我现在有事做……”看到我懵了，她话头一转，声音高了起来，“我就在家门口卖早点……”
哦，卖早点。我家门口就有，那可多辛苦啊。每天天不亮就要起来了。日晒雨淋，唉……
“我已经做了一个星期了，没事的，这样总比在家闲着好。”现在是她反过来安慰我。
“夏老师，不要担心我。芦滔就交给你了，我们放心，该打就打，该骂就骂，让你费心了。”
打那以后，我也开始关心形势，改革开放后出现的这个下岗问题让我困惑，揪心。我经常到图书馆，开始改看《经济时报》，特别关注“创业版”。
在一节语文课上，我和同学们共同拜读了冰心的《纸船—寄母亲》，这是一篇歌颂母爱的文章。在说到现实意义的时候，我对同学们说：“如果有一个母亲，她不屑于俗人的目光，不辞劳苦，用她瘦弱的肩膀挑起了家庭的重担，用勤劳的双手为孩子撑起了一片蓝天。这个坚强而勇敢的母亲，难道不是世界上最伟大的，最值得尊重的母亲吗？”
我动情了，我用发自肺腑的、诗一般的语言朗诵道：“还有更值得尊重的母亲吗？我，歌颂母爱的伟大；我，歌颂伟大的母爱！”
我留意到了芦滔的头抬了起来，他的眼睛亮闪闪地盯着我看。
从此，他的腰杆直直的，俏皮的笑容又挂在了脸上，那一弧弯钩又斜挂在嘴角。下午放学后，教室里又响起他的吆三喝四的声音。比他矮很多的小男生和情窦初开的小女生又在他身旁前呼后拥。小男生们都信服于他，小女生们除了崇拜也不乏爱慕者。看着被簇拥着的芦滔大步流星、洋洋得意的样子，我咋感到他像个黑社会的老大呢？
我经常会询问芦滔母亲的生意情况，他都会一一的向我汇报，有时候是“生意很好，忙不过来，小本生意，妈妈太苦了。”有时候告诉我：“摊主互相抢摊位，老摊主欺负我妈妈是新来的。把脏水泼到我家摊位上，气得我妈妈要和他们打来。”“黄梅天，时不时地下雨，摊位一会儿收，一会儿摆……”“好几次，我妈妈都不想做了……”芦滔懂事了，知道心疼妈妈了，也懂得生活的艰难了。
“你不要担心，叫你妈妈坚持，新摊主会变成老摊主，新顾客会成为老顾客，生意是越做越红火的！”我说这番话，芦滔完全能理解我的心情，领会我的意思，他也越来越了解我。我不仅走到了他的心里，他也已经走进了我的心里。
因为这段特殊的经历，使我和他的心贴得很近很近。有一次，他站在我的面前和我对话结束后，向前走了一步，轻声对我说：“夏老师，你也要注意身体……”
一个孩子，一个大大咧咧看起来没心没肺的男孩子，这么贴心的话，就父母而言，如果听到都会很欣慰，为师我此时想到的是“一日为徒，终身为子。”真乃何等的快慰啊！
芦滔的妈妈事业发展的很好，后来成了几个摊位的女老板。
芦滔的工作很出色，我们班卫生没有扣过一份，卫生红旗一直挂在黑板旁边，飘扬在我们师生在心里。
芦滔的学习很优秀，尤其是英语，更是出类拔萃，甚至超过了薛婷婷。他参加了全省的英语比赛取得了第二名的好成绩。下午只要有时间就由他带全班同学补习英语，他站在讲台上讲得有声有色，教授法中的“神色、姿态、情感”的力量颇有体现。
他连年获得前三名的奖学金。以优异的成绩考取了三全中学的强化班。
第五卷 第十二章 求学路漫漫，何处不青山（三）
镜头切换到陈婷婷这个工作踏实，为人稳重，值得信任的好班长身上。
毕业前的最后一个主题班会前，我无意间走进了教室。靠门口的座位上坐着一个男生，程婷婷趴在他的桌子上，在跟他说些什么，那个男生的头直摇，手直摆。
“怎么了？”我问道。那个男生赶紧站起来，怨气十足地对着我叫：“老师，都什么时候了，她还叫我吹笛子！真是的！”
这个情景让我惊呆了，让我对程婷婷心疼不已：原来每个成功的主题班会背后，有多少不为人知的真相啊！我还想到了学习委员徐婷婷，生活委员黄慧，想到了宣传委员姚蓝，文艺委员张漩，他们的学习成绩个个都在年级前50名，年级前六名的奖学金都是这几个班委。他们各负其责，每一次都是出色的完成任务，给同学们带来惊喜，为班级赢得荣誉，是他们造就了这个团结向上，学风纯正的班集体。
曾经有一位年级长几次三番地说我：“你太惯了，其实他们能做很多事情的！”他真的不了解，我的班委干部究竟做了多少事情；很多人都赞赏过我的每一届班委，说他们太好了，可是他们也不知道，我的班委好到什么程度。
眼前这个主题班会，更加让我忧心忡忡。程婷婷对我说：“老师别担心，我能搞定！”
“放弃了吧！”我实在不愿增加她和同学们的负担了，现在是关键时刻，时间就是效率，时间就是前途啊！
“这是最后一个主题班会了，我们可以的，放心吧！”我眼前全是她坚定的神情。
在回去的路上，我强忍着没让泪水流下来，是我的“争取第一”，是我的“追求完美”害了她！
泪水又一次模糊了我的双眼。
新的剧本腹稿已经打好：
高中了！让她安心的学习吧，幸好我还有一个弥补的机会。
最终我推荐了芦滔，程婷婷是第一备选人选。
我把这个结果告诉程婷婷，她的笑容依旧像清晨的阳光一样明朗：她知道我在想什么，我也知道她在想什么；我走进了她的心里，就如同她走进了我的心里。
我担心新班主任，没有我当年的耐心，但我相信芦滔，他长大了，懂事了，个子更高了，就凭他的身高，凡事都能达到事半功倍的效果，加上他潇洒的风度和游刃有余的学习方法，能让他一帆风顺，立于不败之地。后来，高中的班主任对我说：很棒，谢谢你的推荐，有眼光。程婷婷在一旁，依旧是我第一次见到她时的表情：抿着嘴唇，不住地点头，满脸的笑容。
这笑容会令我想起那明朗的阳光，似乎又总带着一丝含蓄。感觉骄阳是笑在一片亮白的云彩后面。我始终捉摸不透，究竟是亮白的云彩遮住了灿烂的太阳，还是因为灿阳的照射，亮白了云彩。
第五卷 第十三章 求学路漫漫，何处不青山（四）
三年过去了。
我的担忧成了现实。程婷婷他们几个当年在初中连年拿奖学金的几个同学都只考了二本！
没有什么好老师，真的没有！”许多同学纷纷跟我抱怨。
一贯爱校，沉稳的程婷婷，居然说出了：“三全害死我们了，我再也不到学校来了！”我听了以后很难受，接着她又说：“可是过了两天我和徐婷婷，黄慧又来了，我们还是离不开三全中学！“这就是我的热爱母校的学生，这就是学生们对母校的赤子之情！
任何不负责任的办学机构和教师，都无异于谋财害命的刽子手！
芦滔如愿以偿考取了世界排名前50的南大，并当上了强化班的班长。去报到前，他手捧一大束鲜花来到我家报喜。
毕业以后我就一直不知道他的去向，心里一直牵挂着。
一天傍晚，我带着一本杂志走在511厂那条长长的公园小径上，我看到了从小径的尽头，高大的浓阴蔽日的香樟树下，忽然呼啦啦地飞来了一大群喜鹊，它们栖息在不远处的大草坪上，拍打着翅膀，过一会儿，全都静了下来。它们肃立着，面向着我，我也望着它们，它们一点都不怕我，我也非常喜爱它们。它们经常看到我寒冬腊月带一大包饭，分撒在空寂无人的厂区，等待与它们相逢。
第二天，芦滔和她妈妈就来到了我家！我想是报喜来了，果不其然。他拿出了一套首饰：一对银饰的珍珠耳环和项链，是他从美国带来送给我的礼物。
南大毕业之后，他就一直想到美国去深造，他考上了出国的研究生，但是所收到的录取通知书都是半额奖学金。因为家境困难，付不起学费，就投入到毕业后的社会实践中。他选择的是在南京图书馆做讲解员。一个南大毕业的高材生，在图书馆打工，没有工资，连中午饭都得自己带。
“我好着急呀，那么多好地方可以选择，有待遇很好的地方请他去做翻译，他都不去！”芦滔的妈妈在一旁补充说。
一连几个月，每天都去图书馆做讲解员，目的就是为了强化自己的英语，博览世界的文化，积累社会的经验，丰厚自己的底蕴。他似乎很充实，可是前途渺茫，路在何方呢？
有一天，一个身材高大很有气质的老外把他拉到一边，拍拍他的肩膀，做了一个OK的手势说：“小伙子，英语好流畅啊，哪所学校毕业的？”芦滔说：“我发现这个老外跟着我听我的讲解，到今天是听了第三天了。我当时还觉得很紧张，后来我安慰自己：肯定是我讲的太好了吧，或者是我讲的有什么问题？哎，不烦那么多！”
他一笑，嘴角的弧度又向上勾起。
“嗯，这是你的性格，好！”我赞美道。
芦滔继续说：“有一天我刚讲解完，他走上前，搭着我的肩膀，把我拥到旁边。他详细地询问了我的学习经历，我都一五一十的告诉了他。他叫我把考研的资料都寄给他，并且当场留下了他自己的地址。”
一个月以后，芦滔收到了美国斯坦福大学政法系的录取通知书，并且是全额奖学金！
“整个大学就他一个中国人。”芦滔妈妈说。
“第一个圣诞节他邀请我到他家去做客，我都不知道他是谁，过了很久，我才知道他是美国司法部的副部长！”芦滔笑了起来，那一弧弯钩又一次歪到了他的嘴角边上。
我的天哪，怎么会有那么好的机会呀？
我竟然忘了自己经常跟同学们说过的这么一句话呢？“机会永远是为有准备的人准备的。”
第五卷 第十四章 求学路漫漫，何处不青山（五）
程婷婷毕业后考上了公务员，她一定是一个最廉洁奉公的国家干部。
徐婷婷，如愿以偿，成了一位白衣天使。
愚者，坐失良机；勇者，抓住机遇；智者，创造机遇！
第五卷 第十五章 天涯何处有坦途（一）
中考结束，班委干部基本上都达到了原有的目标。只留下了一个遗憾：有一个班委以一分之差，没有考上三中的强化班，她就是宣传委员姚蓝。一个生活在顺境中的孩子，无忧无虑、天真烂漫，脸上洋溢着特别有感染力的快乐。看到她，任何抵抗力差一点的人都不忍心在她的脸上点染一丝阴影。
众所周知，顺境中的孩子是在练习，逆境中的孩子是在炼狱，然而顺境中的孩子通过练习，能成功吗？
答案无一例外，如果不经过浴火熔炼，又如何能涅磐成为凤凰呢。正如泰戈尔所说，:“只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”虽然付出并不一定有回报，但不付出连回报的希望都没有。人都是靠逼出来的，听说过这么一句话吗？“你不逼自己一把，怎能知道自己有多优秀呢？”
在我的印象中姚蓝的妈妈总是那么淡定，那么坦然；姚蓝可能就遗传了她。如果我当年了解他家的状况，我肯定是和他的爸爸站在一边，虽然到现在我和姚蓝的妈妈亲密无间，无话不谈。在我的心目中，他们一直对姚蓝的学习成绩很满意，顺应时势（刚开始听到的最时髦的词语“素质教育”）任其个性发展，孩子身心健康，家庭气氛融洽。数年后，我才知道他们经历了什么。
回想当年初三最后一学期的时候，我看到她还是那一脸“干干净净”的笑容，快快乐乐地活跃在同学们中间，叽叽喳喳的像只小喜鹊。
“你究竟笑什么呀？你怎么这么快乐？你知道你这样下去，不说三全的实验班考不上，就是考三全也危险了！你的家长怎么一点反应也没有啊！”我实在忍无可忍了。当时我连想也没想：姚蓝的和谐的家庭氛围会不会给我扰乱？她的父母会不会对我从此反目成仇，甚至发飙，跑到领导那儿告我一状呢？
我把姚蓝喊到了办公室。
我就这样像蓄足了子弹的炮火筒，连珠炮一样的，狠狠地向她发射我的气愤，我的质问。轰炸完了之后，我没有像对其他的学生那样，问一句：“从今以后，你学不学，你努力不努力？”我直接就说：“你继续笑去吧，你继续快乐去吧！”
我何尝知道：在那看似平静无波的家庭里，姚蓝的爸爸对女儿的状况早已不满，为此父女俩冲突不断，已经掀起过多次轩然大波。然而我浑然不觉。
此时我想对家长说一句话：要及时地将自己的愿望和要求反馈给老师，否则老师如何“下得去手”呢？学校老师有过多少次被恩将仇报的实例啊，虽然我是幸存者。
事后我还是和姚蓝的父母进行了沟通。紧接着她的父母在思想和行动上对她进行了一次扫除：回家以后发现了她的床底下塞满了写作业和自习时开小差的画作，她也自觉理亏，自觉地交出了听歌的数盘磁带。
也就是从那以后，姚蓝开始了莘莘学子苦海无涯的生活。
第五卷 第十六章 天涯何处有坦途（二）
我还想说一遍：中考结束，留下了一个遗憾，有一个班委以一分之差没有考上三全高中的强化班。她就是宣传委员姚蓝。这不仅是她的遗憾，她家庭的遗憾。也是我的遗憾。
然而，在我们都停留在遗憾的时候，姚蓝已经将遗憾转化为震撼，后面的人生之路，她是踏着泥泞，积跬步，至千里；积小流，成江海，用她用自己的行动，一步一个脚印，一字一句，谱写了人生成功的篇章。
“就是初三你对我的那一次狠狠的教训，就像一盆冷水，把我彻底浇醒了！”30年后，姚蓝对我说。那天晚上，我在一个与世隔绝的空间里，专心地听姚蓝滔滔不绝的说了很多很多。用她妈妈的话说，姚蓝现在很忙，和同学断了往来，连父母也很少联系。但是这天的整个晚上，她很激动，跟我说了很多很多。
“从那以后，我就再也不会写作业时听磁带，不会去悄悄地画画了！”
上了高中以后，姚蓝在普通班的学号是1号，由于学习非常刻苦，她的成绩不仅保持在全班第一名，在年级中都名列前茅，她的语文成绩出类拔萃，作文篇篇文采斐然。对理科的钻研，沿袭了当年的薛婷婷的方法，扎实基础，遨游书山题海，挑战高难度的题目，还将“勤学好问、刻苦学习和善于学习”的最佳组合运用得恰到好处。
扫尽所有的难题，在高中不借助老师的力量是难以完成的。我早就听说金陵中学专门有个研究难题的小组。当年冲着这一点，我在心里默默地为薛婷婷定下了考金陵的目标。
姚蓝带着难题去请教数学老师，那位在高三把关的数学老师“很经验”地对她说：“不要把精力放在这类题目上，这类题目对高考而言没有意义。”
“做听话的孩子！”“听老师的没错！”“有问题一定要请教老师！”这是我初中三年反复灌输的学习理念，这个理念早已根深蒂固地扎根在他们的心里。
姚蓝奉行着我的理念；履行着“很经验”的把关老师的忠告。
姚蓝气愤的回忆了这段经历：“在高考数学考场上，我越做到后面，越感觉到我上当了。我想这类题目，他自己肯定不会做！”我说：“他是经过高考的，又分到三全高中做高三的数学把关老师，应该是很有水平的！这类题目，他肯定会做，只不过面对你这样的学生，他每天晚上要花很多时间……”凡是当老师的，谁不知道想做一位专业水平高的老师，个中的艰辛，不亚于参加过高考的学生。
像这样的老师在教师队伍中不在少数，他们不愿再吃苦，因为他们认为自己以至千里已成麒麟！可是你还想过：你个人是满足于现状了，可是现在你是为人师啊！我曾经就对自己说过：你可以去做一个操作工，你面对的，如果是一个个零件，你可以去按劳取酬；如果你没有意识到自己的工作性质，不知道肩上的担子有多重，那就趁早改行吧，不要在这里误人子弟了。
姚蓝和那几个初中拿奖学金的同学一样，考上的都是二本。
“毕业后，我们到学校去看老师，去了几次都没看到他，我们都估计他躲起来了，怕我们打他！”姚蓝怒不可遏。我百思而不得其解：你作为一个过来之人，自己当年就是这样参加高考的吗？作为一个高中的把关老师，你不倾情付出，如何能育出人才？社会上还有多少这样拿着国家的薪水，干着误人子弟的勾当，这和谋财害命有什么两样呢？
第五卷 第十七章 天涯何处有坦途（三）
这一次姚蓝化气愤为勇气，毕业以后又踏上了一条新的奋斗之路——出国留学。
很多人认为只要出了国，便踏上了一条金光大道。其实不然。
出国之途林林总总：
第一类：通过GRE考试拿到全额奖学金出国的学生，只要不出意外，一路杏花村，顺利完成学业，成为出类拔萃的人才;
第二类：拿着半额奖学金，靠着一边刻苦的学习，一边拼命的打工，出色的完成学业；
第三类：这类人的队伍特别庞大，去学习的学生满载着家长的殷切希望，满载着家长的钞票，目的虽然一致，但是表现出来的却是千姿百态的形式，构成了最复杂的一支出国求学的队伍。这支队伍又有四种状态。
第一种状态：家庭条件特别好，不用打工，一边非常努力的学习，一边苦苦寻求就业的目标，根据形势，修改自己的人生规划。学习甚艰苦，探寻亦艰难。最后完成学业，学成归来后大有作为。
第二种状态，在出国之前没有通过雅思考试。家长认为国外的语言环境好，拿证书是条捷径，孩子也知道家长付出了很多，学习虽然努力，但是长期形成的惰性和基础较差，考了一年一年，在校时就没有“一鼓作气”，此时自然就“再二衰，三而竭”了。耗尽了家长的钱财，失望而归。
第三种状态，为了顺应形势，满足家庭条件比较好的家长的愿望，出现的新的办学形式：和国外联合办学，上高中以后直接到国外读书，不要考雅思，直接拿本科文凭。这些学生在国外没有学到多少知识，有的回国以后，凭着家庭的背景可以有好工作，大多数没有背景的所谓海归，现实比想象的要残酷很多。
第四种最糟糕的状态：出国以后和一群纨绔子弟厮混在一起，吃喝玩乐、打架斗殴，最终被遣送回国。这些不懂事的孩子，丧失了最好的学习时机，伤透了家长的良苦用心，在成人醒悟之后，定会为一地鸡毛的回忆而痛悔不已吧。
姚蓝属于第三类的第一种。
几经周折，她选择了设计，这其实也和她的爱画画的天赋有一定的缘分吧。
回国后，她一天也没有懈怠过，她不断地跳槽，越跳越艰难，因为尖端的外企对英语的要求很高。
“她每天都学习英语，英语单词放在衣服的口袋里，贴在刷牙的镜子上。这种随处可见，随时随地都在学习的方式方法，是沿袭着初中的学习习惯。
“夏老师，这种学习态度和状态，使我感到她又回到了初中……”姚妈妈说。
她如今不断学习的状态，已经可以和我当年班级中最出色的人才媲美。但又有几人能和她如今的学习状态比肩呢？
如果说付出努力和获得成功成正比的结论有些绝对，那么，努力了不一定成功，但不努力一定不会成功。
姚蓝成功了，她成了科技研究成果的尖端人才。在美国思杰举行的全球公司的数字产品设计师的竞赛，获奖仅六人，姚蓝位居第二！
第五卷 第十八章 天涯何处有坦途（四）
“薛婷婷，那时候我们都喊她“薛大”，用现在的话说就是学霸！”姚蓝对我说这句话的时候，一个念头，在我的头脑中闪现。
是的，薛婷婷毋庸置疑是一个学霸，然而你又何尝不是学霸？你是一朵迟开的霸王花！