第四卷 第六章 羞答答的玫瑰，静悄悄的，何时开
柔美如水仙，文静若兰花，这样的比喻，恰到好处的表现出李芬芳这个女生的外表特点。
她说话总是慢慢的，笑容总是浅浅的，表情总是羞答答的。
其实她是个刚柔并济，励志笃行的女生。
她是班上诸多女生中的一个典型。
女生们看似与世无争，却对信念的追求矢志不渝。
她们融入集体之中，默默的努力着，正如那朵朵深谷幽兰，花香四溢，香远益清。每个女生都是一朵神韵兼备的班级之花。
她们牢牢地记着我的点滴要求，身体力行完善着自我。
我曾经说过，随身都要带着小本子和笔，“好记性不如烂笔头”，重要的事可以记下来，不会的英语单词、数学公式、化学符号等等，可以随时拿出来，背诵加强记忆。
至今李芬芳等同学都保持着这个良好的习惯。我对每一届的学生都强调过要多读书，尤其是名著。李芬芳做到了，并沿袭给自己的女儿。
人可以不成熟，但不可以不成长。
李芬芳是个孩子，在不成熟的时候，她一直在注意着自己的言行，她成长着。
记得有一次，我正在和一位家长说话，她跑过来就对我说：“夏老师，夏老师，我收的本子不齐……”我制止了她。
针对这件事，在班上教育同学们，文明礼仪贯穿在平时的每一个细节中。比如别人在对你讲话的时候，你要注意聆听，眼睛要直视着对方；当你倾诉的对象正在和其他人说话时，你不能中途打断别人的谈话；自己在说话时眼睛要看着对方，如果有几个人在听你说话，你要顾及到每一个人，不能只对着一个人说话。
后来在《文明中学生》的主题班会中，专门安排这一类的文明礼仪的表演，李芬芳担任了主角。由于她各方面都表现得很出色，所以连年被评为三好学生。
再乖巧的女生也有失控的时候。
她的同桌赵汉卿，是个新转学来的调皮学生。我特意让李芬芳这个既漂亮又温柔的女生和他同座，本以为他能怜香惜玉，并受到李芬芳的感染，变得文雅一些。谁料想，一点不开窍，没有自控力的赵汉卿却对李芬芳大打出手，而李芬芳居然也奋起反抗，最后在美术课上相互涂抹，上演了一场画皮大战。
我严厉地批评了赵汉卿，对李芬芳也做出了处罚：取消她本学期三好生的评选资格。她非常难受，很长时间都闷闷不乐。他的家长并没有来学校请求给她一次机会。李芬芳在一篇周记里写道：我知道夏老师对我严格要求，因为我是一个三好学生，夏老师安排我和赵汉卿同座，是希望我帮助他，结果适得其反。我很惭愧，辜负了夏老师的期望，我一定要正确认识自己的错误，以后更加严格的要求自己，争取重新获得三好学生的光荣称号。
学期结束评比时，经同学们推选，班主任我的批准，李芬芳仍然当上了三好学生。
班级要召开主题班会《模拟法庭》，需要借法院的服装。李芬芳的爸爸接任了齐凯爸爸刑警大队大队长的职务。所以借服装的任务就落在了李芬芳的身上。
换上服装后，印象最深刻的，是庭长的扮演者许骥英俊威严的面孔，他主持的非常成功。
那一天李芬芳在深色警服的衬托下，那白净的面庞又增添了几分俊美，清新靓丽得恰似一朵铿锵玫瑰。
当时我凝视着她，不由想到了，数年后，她会继承父业，成为一名人民警察吗？
二十年多后，我遇到她。果然女承父业，李芬芳成为了一朵警花，我想到了另一个学生齐凯，他们出生在同样的家庭，父亲一前一后担任的刑警大队的大队长。
她，站在我的面前，浅浅的，唯美着流逝的岁月；而他，深深的，遗憾着远去的时光。
第四卷 第七章 那个放学不回家，看花的女孩，你还会再问梅花几月开
“不是一家人，不进一家门”。张琬丽和她的妈妈，爸爸都长得非常像，笑起来甜甜的，一副温婉宽厚的表情。
她是转学来的女生，凡是中途能转到三全中学来的学生，都是有家庭背景的。不过张琬丽家长很配合，孩子也不错，上课遵守纪律，作业按时完成，书面整洁，我在全班表扬了她，意在鼓励她坚持。凭我的经验，一般转学来的同学都是“新官上任三把火。”两个星期之后，就原形毕露了。
果然进校不到一个月，我就发现她的书写大不如以前认真，理科作业的准确率大大下降，尤其每次数学换代课老师的时候，她和一部分同学一样开始钻空子，作业敷衍了事，居然还有少做的现象，语文默写经常不过关。
一天放学，我习惯性的在校园里转一圈，突然发现了她的身影。她一个人正专注于小池塘边的一颗修剪得很整齐，郁郁葱葱的腊梅树，浑然不觉我在看着她。
“张琬丽！”我轻声一唤，她吓了一大跳。然后甜甜地笑着，看着我。
“夏老师，这是一棵什么树啊？”
“蜡梅。”
“别的花都开了。她怎么总是不开花呀？”她奇怪的问。
我心里想，她肯定是不止一天观察这棵树了。
我督促她赶快回家写作业。
第二天放学后，我又骑车到校园后的大操场转了一圈，接着到操场右边的体育馆门口。我又发现了她！她正翘首专注于女排队员的训练。
“张琬丽！”我喊道，“过来！”
她走了过来，直视着我笑容灿烂。
“你在做什么？”我声色俱厉地问道。
“我在看她们打比赛呢！”她依旧笑容灿烂。
“你在做什么？”我有意把“你”说得特别重。
“我看她们打得那么好，太好了！”她笑得更加甜美。
“她们是中学生世界冠军，你知道吗？她们就是这样刻苦训练的，你赶快回家看书吧！”
到了第三天，我又在腊梅树旁发现了她。她对我说她在看有没有花苞。
俗话说“二不过三”，我真是怒不可遏了。“你每天都放学后不回家吗？”她点点头，她笑得很傻、很萌，一脸无辜。
在那个通讯工具不发达的时代，家长无法准确掌握孩子的放学时间，后来班主任与家长建立了“家庭联系本”，虽然班主任每天就要花大量的时间多看一套本子，但是可以把每天的放学时间写在“家庭联系本”上，第二天看家长的反馈。没多久，调皮的学生就开始钻空子了。他们会篡改老师的写的放学时间，第二天交本子前，再把放学时间改过来。于是我又改变了方法，家庭联系本的放学时间让同桌互相写。发现哪个同桌互相包庇以后，当天就改为我亲自动手写那个学生的家庭联系本。
当然，“聪明”的捣蛋鬼还有高招，不过不用担心，“魔高一尺，道高一丈”，狐狸再狡猾也斗不过好猎手的！
第二天我在班上狠狠的批评了她，为了“杀鸡吓猴”，我采取了强有力的措施。“没有惩罚的教育是不完善的教育”，我又想起来这句话。
不完成作业，在外面游荡，这是学生的一大忌。
要让犯错误学生时刻铭记：对自己的行为要负责任，对自己犯的错误，要付出代价。
我在全班宣读对张琬丽的处分决定：检讨200字。同学们听了松了一口气，因为这是小意思。把不会背的课文抄写五遍，同学们发出了惊叹声。估计要一小时。
“还有……”
“啊！……”教室里一片哗然。同学们感觉不可思议。
“把新学的英语单词每个抄写七遍。把错的英语单词抄写七遍！”
同学们面面相觑，敢怒不敢言。
心里肯定在琢磨着，12点也做不完啊！
“下毒手”了！
“张琬丽先把作业都完成了，然后不慌不忙地写检讨。当她把语文课文抄完两遍的时候，大概是感觉到累了，速度开始快了起来了。”张婉丽的母亲在电话悄悄地告诉我孩子的表现。
抄到第三遍，她望着妈妈说：“今天要抄到几点钟啊？”她妈妈立刻回答：“夏老师布置了多少，你就写多少啊！”她爸爸说：“还想讨价还价啊！”
时钟指向了11:00，她哭了，一边哭一边写。她妈妈说：“你哭什么？委屈？谁让你自己犯错误，一次又一次不改。你赶快写！你越哭写得越慢！”张琬丽擦去了泪水，埋下头去迅速地写着起来。
11点整。张琬丽的眼睛开始打架了，头在写字台的本子上不停地磕碰。“你干嘛？快写啊！”她妈妈说。
“我实在写不动了，我以后不会再犯这样的错误了。”……
“你怎么能不写了呢，我来和夏老师求求情，不知道行不行！”张琬丽妈妈凶巴巴地说。
我在家里批改作文，
我心神不宁的等着她妈妈的电话，电话铃一响，我赶紧拿起听筒。
我们的双簧表演得天衣无缝。
最后，我听见她在电话里对张琬丽大声说：“明天你可不能告诉同学啊，夏老师对你网开一面了，知道你会改正错误啦，才放你一马的，你可不能说出去！”
第二天，我对全班同学说，张婉丽昨天夜里一直写到两点多。
有相当一部分人对此教育方式颇有微词，认为限定了孩子的自由，约束了孩子们的个性发展，剥夺了他们美好的童年。且不说在这个“羊毛出在羊身上，由猪买单”的当今，自古至今在茫茫的学海中，莘莘学子们的竞争始终是羊毛出在羊身上，由羊自己买单。
科幻小说名字叫《三体》，里面有一句跋扈之词：“我消灭你，与你无关！”，脱颖而出者，可以一览众山，他俯视着你说：“你消灭你自己，与我无关！”
张琬丽没有考上三全高中。她说：“当时我稀里糊涂地认为表现不错了，稳上三全高中了。直到看到中考分数条时，我趴在课桌上哭得天昏地暗。我彻底醒悟了！初中阶段的经历令我难忘，桩桩件件历历在目。夏老师，您的谆谆教诲，殷切希望，伴随我艰难前行。在人生道路上，无论是学习还是工作，我都会受到那段经历的启示激励和鞭策……”
张琬丽后来花了更多的时间和精力投入到学习中，弥补了中学时留下的遗憾，拿到了本科的学历。并再接再厉，在走上工作岗位后，虽然繁忙，仍坚持读书，终于如愿以偿，参加了拨穗礼。将学士帽的流苏，从右边拨到了左边。已在大学任教的她，依旧毫不懈怠，继续深造。
张琬丽，那个当年放学不回家，看花的女孩，现在看到我不会再问了吧：
“夏老师，梅花，几月开？”
第四卷 第八章 梅花，梅花，几月开
小时候，我和妹妹把烧烫的蜡油一瓣一瓣地粘在枯枝上，形成一朵朵形色逼真的蜡梅。
我对腊梅情有独钟，我喜爱它沁人心脾的清香气味，更爱它百花凋零时的迎雪傲立。
一天放学后，我看见一位老人推着一辆板车，车上有四个腊梅盆景。我买下了三盆，那老人喊住我，说只剩一盆了，便宜卖给你吧。我早就发现最后这盆中的腊梅，不仅是瘦骨伶仃，而且主枝干是弯的。看着春寒料峭中老人乞求的目光，我动了恻隐之心，便买下了。
其中一颗价格最贵，栽在一个白色镶花的釉陶盆中。它长得枝叶茂盛，枝干分布均匀，树冠形成了伞状。我把它搬回客厅，因为太重，不便于以后搬进搬出，就把它固定在角落里。
还有两棵我把它放在晒台上。
最看不上眼的那棵，我把它移栽到了窗前的院子里，对它是呵护有加。家里有洗肉和洗鱼的水都给它喝了。
半年过去了，它的枝干粗壮了一些，叶子绿绿的，我忙得更欢了，经常给它开小灶，每隔一天必浇水无疑。
天气越来越冷了，我发现家里的那盆梅枝上有数个花苞，晒台上的两株梅也有了几个。而院子里这棵一个花苞也没有。
有一天我惊喜地发现院子里的花苞也一个接一个地冒了出来。
天气骤冷的时候，花苞就更多了。
雪花纷飞时，家里角落的腊梅朵朵盛开。树冠像一米方圆的黄伞。幽香阵阵，弥漫在家里的每个房间。
每每此时，我都会念念有词：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
院子里的腊梅在风雪之中，稀稀拉拉地开了十几朵。
晒台上的两盆腊梅状况要好多了。
三年之后，家里的蜡梅依然是独领风骚。
相比之下，晒台上的两株每况愈下，只有半米高。而院子里的已经长成一米多高的小树了。
后来我将晒台上的两棵送给了左右邻居，他们把它栽在家门口小院子里，正好和我家的腊梅形成了腊梅小道，于是左邻右舍都渴望着冬天的来临。
邻家右边的一棵腊梅长势挺好，可是有一天一个调皮的男孩子在上面撒了一泡尿，从此它的叶子就纷纷地下落，日渐枯萎，我赶紧每天给它浇水。竟然起死回生了。另一棵腊梅的新主人擅长栽培，又勤于浇灌所以它茁壮成长，并长得有模有样，树冠也形成了伞状。
我家院子里的腊梅已经长成一棵粗壮高大的树。已经高过了我家的厨房，夏天浓荫蔽日，到冬天更是梅花缀满枝头，远望那朵朵嫩黄的花儿一簇一簇的，在百花凋零之时，唯它花枝俏！
更可喜的是，因为树干上有插枝，它还会梅开二度！第二度绽放的是绿色带黄的花朵，显得更加娇艳。每年冬天，它散发的扑鼻芳香，在小院里持续一月之久。
它虽然不如家里的梅花那般清香浓郁，但也算是惊喜连连，可惜随着时间的推移，弯曲的主枝干已不堪重负。我一直从小木桩用到大枝干支撑着它，但眼看就要支撑不住了。
我深深地担忧着。
五年后，它成了“独生子女”了。因为家里的那颗腊梅在盆里已经受到严重的限制了，移到院子里后，给遛狗的人不小心踩到上面，把主枝干踩断了！
我先用胶带把断裂处粘住，再用布条把它裹了许多道。我每一天都关注着它的安危。但是它的叶子一片一片的枯萎落下，我知道我要和它永别了。我蹲在它的旁边心里默默地说：“对不起，我已经尽力了……”
小区要出新了！在我和院子里的许多邻居的强烈要求下，它幸存了。但要把枝叶全灭了，只留小半截主干。因为它太高大，弄不动它。我也只有忍痛割爱。作为等价交换，我要求把坑挖得深一些，埋的时候把主干倾斜的部分埋在土里。
真是惨不忍睹啊！重新栽下去的蜡梅树光秃秃的没有一片叶子，三人高的大树现在只有齐腰半人高都不到了。
它能重获新生吗？两个月都没有动静。枯枝萎干，全然没有了往日的繁茂。
我坚持着给它浇水。两个后，我惊喜发现了一片新叶，那是小小的、嫩绿的叶子，笔直的枝干长高了一些。
我又开始给它施肥了。我在网上查了一下，三伏天要给它浇三次水。炎炎夏日，外面如蒸笼一般，我坚持每周浇一次水并施一次肥。
时值立秋，我盼望着冬天的来临。心里默念着：“梅花，梅花，几月开？”
“梅花香自苦寒来。”这株历经磨难的梅，在“已是悬崖百丈冰”的二月，带着缕缕的清香，“犹有花枝俏”啦！
第四卷 第九章 师长是怎样炼成的
男生赵汉卿是他的父亲送过来报到的。那是一个气度不凡的军人，穿着笔挺的军装，笑容可掬与我握手：“夏老师，拜托啦！”我把赵汉卿送进了教室，回到办公室后，他父亲跟我进行了深谈。他告诉我，汉卿出生以后他先后调动了几个地方很少能顾家，汉卿的妈妈是大学老师工作也很忙，很多时候都是家的老人帮着带孩子。汉卿是家里的长孙，只要有爷爷奶奶在，爸爸妈妈的话经常大打折扣，长此以往，他变得特别调皮和任性。最后赵汉卿的父亲说：“夏老师，孩子交给你啦，辛苦了！校长介绍过的，你一定能行。请尽管放手管教，我们一定全力支持配合，谢谢您！”
一段时间下来，我果然领教了他的“肆无忌惮”，于是我把他的父亲请到了办公室，对他说：“你的儿子把学校当游乐场，把同学当玩伴，无论我对他怎么严厉，他都是笑，脸上天天笑得像朵花！”“夏老师，你一定要把他治服了。让他的脸像苦瓜！”我一下被他带有夸张的比喻逗乐了。“好的，他如果再有什么过分的表现，我就下手了！”我说的是真话。“任凭处置！”他斩钉截铁地说。
赵汉卿的父亲不仅有着军人豪爽的特质，还是个很幽默的人，有时来学校，看到我忧心忡忡的样子，就像老大哥一样，和我唠点儿家常，缓解我的压力。
我给赵汉卿安排的同桌是李芬芳，这个女生文静柔美，说话轻轻的，嗲嗲的。本以为赵汉卿会在漂亮女孩面前表现绅士一点。哪晓得事与愿违，他还真是个孩子，不但没有怜香惜玉，竟然把一贯文静腼腆的李芬芳也惹得“红颜大怒”起来。
我现在还记得那个星期二的下午。第二节是美术课，我正在办公室备课，执勤班长慌里慌张跑到办公室来报告，班上出事了！自从带这个班以来，这还是第一次，哪个任课老师不夸我们班的纪律好呢！我匆匆地走进教室一看，里面正在上演一场画皮大战：赵汉卿和李芬芳正用画笔蘸着水彩相互涂抹，李芬芳涨红着脸，眼睛里的泪水眼看就要涌出来了，而赵汉卿却在一边嬉皮笑脸，手舞足蹈，又蹦又跳，开心着哪！班上的同学都远远地围着不敢上前，因为从没有见过这种架势，也是怕一不小心就被“增光添彩”。于是都远远地站着，等待我的到来。
我感觉事态严重，是“下手”的时候了！
我把赵汉卿“请”进办公室，他依旧是那一幅笑嘻嘻毫不在意的样子。
我把笔重重地拍在桌上，“不许笑！”声音既响亮又严厉。
他的笑容一下凝固了，头歪向一边，眼神却分明在偷偷窥视我的表情。
“给我写！”我声色俱厉地说：“你写500字检讨，保证以后不再调皮捣蛋，如果做不到该去哪就去哪，这里不欢迎你！”我下了最后通牒。
哪晓得我话音刚落，“走就走，我还不想在这儿呢！”他噘着嘴，嘟嘟囔囔地说完，扭头就往外走。
眼看他已经到了办公室门口，一只脚已经跨了出去，还有一只脚在门槛里。我大喝一声：“站住！”
他立马把跨出去的那只脚收了回来，转过头盯着我看，眼睛里充满期待。我想，他可能以为我会说，以后要注意啦，我再给你一次机会。可他当然没能想到，我一字一句地对他说：“你给我听好了，今天你要是跨出这道门槛，以后就再也别想迈进这个门了。带着三全中学的处分到别的学校去吧！”
他愣了一下，突然来了个180度的大转弯，跑到我面前说：“那我写就是了！我改还不行吗？”这真是出乎我意料，几秒钟前我还在恶狠狠地想着下一步该怎么做呢。我的心情一下子放松下来了，这孩子真是个机灵鬼！我说：“嗯，知错就改是个好学生！”
有一种学生，他就是这样。他之所以一而再、再而三犯错，不是因为他不知道这样不对，而是他以为老师不会怎么样他。只要他觉得老师是真的会对他“下手”，有了一次教训之后，他就会变化很大，虽然偶尔还会重蹈覆辙，但是本质已经发生了变化。赵汉卿就属于这种类型的吧！要知道，老师“下手”时，期望值有多高，身体有多累，心里有多痛啊。哪一个老师不想做一阵“润物细无声”的“春雨”呢？
赵汉卿转变很快。他的父亲见到我时意味深长地说：“干得漂亮！果然名不虚传啊。”
高中毕业以后，“赵汉卿要去当兵啦。”他的母亲王老师打电话报喜。那一天，他和父母来我家辞行。他穿着笔挺的军装，俨然一位高大英武的军人。他揽着我的肩说：“夏老师，您坐着别动！”他的父亲笑嘻嘻地说：“坐着坐着，现在我们是该享清福的时候了。”赵汉卿这个大男孩的脸泛出微微红晕：“你们坐着别动，我来孝敬你们！”他到厨房倒了三杯水，分别放在我们面前，再端着杯子，恭恭敬敬地一一地敬了我们。赵汉卿的父亲笑容满面地说：“你看看，懂事了吧！什么学校培养出大什么样的孩子，那就是不一样！”呵呵，看起来他在夸孩子，其实是一箭三雕，既夸了儿子，又赞美了我和学校。赵汉卿的妈妈在旁边笑得哈哈的。“你就是这样把孩子炫出息的吧！”我说。“哪里呀？没有你的及时‘下手’，哪有他的今天？”笑容在每个人的脸上荡漾开去。
看着赵汉卿英俊的面庞，挺拔的身躯，我确信：今天他是一个孝顺儿子，不久的明天就会是一个出色的军人。因为他的父亲就是一个真正的军人，人民爱戴的军人！
关于赵汉卿后来的从军之路，我又陆陆续续收到一些消息，几多坎坷艰辛，却又坚定不移。
听他的父亲说过，赵汉卿刚到部队时就经历了一次考验。新学员集训比普通的大学军训强度大多了，队列训练枯燥乏味，加班加点没有休息，业余时间哪怕是离开宿舍一会都要请假，年轻的他开始向往地方大学的自由。好在他的父亲对此早有预料，及时给他写了第一封信。父亲讲述了自己当兵时的亲身经历，告诫他队列训练对军人锤炼令行禁止品质的重要性。父亲还特别嘱咐他：“别人吃的苦，你都要吃；别人吃不了的苦，你也要吃！”从此再苦再累，他都不会哼一声。
两个月新学员集训，他瘦了十几斤，脸晒得黝黑，肩膀上脱了皮，他也从不懈怠。有时生病发烧，还咬牙坚持训练。后来有一次见到他，讲起那段最难熬最容易迷茫的时间他是怎么挺过来的，他只是淡淡地说：“别人做得到，我当然做得到；别人做不到，我应该也能做到！毕竟我是军人家庭出身。”那年国庆，学院组织阅兵仪式，赵汉卿和他的战友们表现出色，收获了一面锦旗，也收获了满满的信心。
在部队的几年，他的父亲一直对他严格要求，从来没有到他所在部队看望，也从来没给他寄过一分钱。每个月45元津贴，省吃俭用，还要买书。在这样的情况下，有一次他捡到了一万多元钱，毫不犹豫地送还给失主，受到了部队的嘉奖。听说了这件事，我特别欣慰于自己学生的品行。所谓教育，成才很重要，成人更加关键吧。
后来赵汉卿提起的一件事让我更加感慨：他对我的印象，最深的是开学清理操场，他说我看起来虽然身单力薄，但每次都是顶着烈日带着学生们一起干活，拔杂草、搬石头、清垃圾，什么脏什么累就带头干什么，手上磨出了血泡，脸上也被汗水和灰尘染成了大花脸。
赵汉卿说他刚刚被任命为连队二排排长的时候，不过是一个二十出头的新干部。全排近三十人，三分之二的战士都比他的兵龄还长，在老兵眼里就是个新兵蛋子，带兵没经验，说话没权威。怎么办？他说想起了我带着他们一起干活的样子。有一次，连队组织卫生大扫除，二排分到了最脏的一块——垃圾站附近的卫生区。顶着烈日，迎着恶臭，赵汉卿身先士卒，拿着铁锹第一个上场，从头干到尾，带着大家一股作气把爬满蛆虫的污垢清除干净，把蚊虫乱飞的臭水沟疏导畅通。组织队列训练，赵汉卿不像别的排长一样一直当指挥员，他和战士们轮流当指挥员。组织战术训练，赵汉卿总是提前做好功课，常常在课余时间一遍遍地练习，为的就是把最标准最规范的动作示范给战士们看，把最详尽最清晰的动作要领说给战士们听。当时，全连公认，二排训练最刻苦，要求最严格，成绩最优秀；全排公认，他的动作最标准，自我要求最严格，就是最老的班长也都由衷佩服。
“我带的兵都是合格的兵，不然我就不是合格的排长！”这是赵汉卿对战士们提出的要求，更是对自己提出的要求。他每天早上提前四十分钟起床，喊上成绩靠后的两名老兵一起加练体能和战术。季度考核中，这两个“困难户”第一次全科目过关，二排第一次全员合格。
从此，战士们信任他、敬重他，连队领导更加支持他的工作，尊重他的意见。年底，赵汉卿就因为出色的工作成绩提升为副连长，并代理连队政治指导员、担任连队党支部书记，为他的军旅生涯打下坚实的基础，开辟了一片广阔的天地。
30年后的今天，赵汉卿也已经成长为一名优秀的解放军中高级指挥员。
……
2020年春节，阿子、王承江、赵骏等同学要来看望我，我不想病恹恹的让学生们看得难受，就一一回绝了。赵汉卿执意要来，“夏老师，我不进门打扰你，我只想看一眼。”我一下子好感动，但我仍然说；“谢谢你的好意，别的同学我都回绝了，待我向你爸爸妈妈问好……”
话还没有说完，门铃响了，英俊高大的他已经挺拔在门口了！
我俩静静地对视着，“我走了，您买菜不方便，这些东西您留着过年吃吧……”
2001年春节，他给我带来了好消息：他升了大校！现在正在BJ学习，他让我转达对同学们的思念之情，说今年一定要来参加“三十年的同学聚会”。
在送走这个5班以后，在选择班级时，我毫不犹豫地定格在“5”字上。“5”也永远成了我的吉祥数字！据说分班时不许开后门的，但我的班上莫名的冒出一个又一个的达官显贵的子女。麻烦也就随之而来。往往为了调一个人的座位，就会冒出一位局长来打招呼。如果我不买账，就会再出现秘书长，再不不买账他们就会把校长抬出来。这时候，我气愤地对校长说：“来，你来做班主任吧！”校长笑起来：“好，说得好！我就这样回复家长！”“或者你叫他转班吧！”我也常常这样表态。
所有的结局都是一样的：“我们就在这个班不走了，就认定这个班主任了！”
在我三十多年的班主任生涯中，就我的家长而言：无论你是军长、厅长、局长、台长、秘书长、大队长还是校长，都是我的学生家长！是你们用言行坚定着我应该做一个什么样的班主任！
在我三十多年的班主任生涯中，就我的学生而言：无论你是哪个“长”的孩子，或者不是哪个“长”的孩子，你们都是我的学生，今天是，明天是，永远都是！因为是你们对我始终不渝的敬爱，让我坚信着！
第四卷 第十章 我失败了吗
齐凯是这个班上最特殊的学生，他虽然上课不吵不闹，但是不听讲，作业也很少完成。因为班级常规很好，学习气氛也浓，无形中他也受到了熏陶，有一段时间在班上还算安分守己。
有一天，我和他一起被请到教育处时才知道，他经常在校外惹事生非。
我一下子想起了，前几天放学以后，我正在办公室接待一位家长，两个同学慌慌张张地飞奔而来。神色紧张地告诉我：“夏老师，快！校门外……”
我向校门外跑去。还没到校门口，远远看见我班的马含凌、杨洁等四个高个子男生站成一排，像犯了什么大错似地低垂着头。有一个身材瘦小，油里油气的男孩子对着他们指手画脚、摇头晃脑、神气活现地说：“把齐凯叫出来！”他边说边时不时地拉拉这个同学的书包，踢踢那个同学的腿。
“你干什么？”我边跑边喊，“你是哪个学校的？”那个小痞子扭头一看，知道是老师来了，拔腿就跑，也顾不上马路中间川流不息的车辆。一时间，汽车喇叭声大作。
回班后，我了解到那几个小痞子是来找齐凯复仇的。
齐凯家的居住环境很差，在小学时就与社会上的一些人结下了梁子。
我教育了同学们。我也生气地对那几个同学说：“你们个个都比那小痞子高，比他壮，人多势众，怎么能束手就擒呢？站在那一个个就像是犯错误的学生！难道是你们干了什么坏事啊？”
我还想起早上庄翔同学的妈妈来找我，她心事重重、神色凝重，对我说：“庄翔的自行车前两天在校门口被抢走了，夏老师，今天是拿钱换车子的日子，你千万告诉他，不要去拿了！咱们不要车子了，小命重要。”
她还把我拉到墙角落，悄悄地说：“孩子不认识他们，真的！夏老师相信他，一点都不知道怎么回事，刚拿了车子准备走，就被他们抢走……”
哦，我想起庄翔是骑的一个自行车，是个名牌的新款。我对她说：“不用解释了，我知道庄翔是班上遵守规章制度的好学生，和外校学生从来没有瓜葛。”
我在班上也一再强调学校的大忌，就是不许和外校的学生乱串，这是一条高压线。相信无论哪个同学有这个心，也没有这个胆。
教育处刘主任也针对这件事对全校学生进行了教育，我校是全市文明的德育先进学校，许多有声望的家长主要就是冲着这一点，把孩子送到我们学校来，希望提高孩子的素质。但是我们忽视了对学生进行自我保护的防范意识教育，只是片面强调了学校的这条高压线，如果犯了事处理尤其严重。因为当时社会上也比较乱，有些学校的风气很不好，我校采取了有力的措施后，才基本遏制住了与外校学生发生冲突的恶性事件。
齐凯的脸上和鼻子上都有伤痕，坐在教室里心不在焉，眼神飘忽。我找他谈话，他什么都听不进去，一直在想着别的事情。
他不是考上我们学校的，他父亲是刑警大队的大队长，为了规范孩子的行为，更是为了避免到别的学校后，又与过去不三不四的孩子同流合污，所以想方设法转到了三全中学。
“这些打架的孩子就住在家门口，小学时就在一个学校。他们一点不知道天高地厚，无法无天的，没有人能管住！唉……”齐凯的爸爸无可奈何的告诉我。
是啊，像齐凯爸爸这样经验丰富的老公安，面对这些尚未成年、疏于管教、生活环境恶劣的孩子都无能为力，面对自己的孩子，那更是独束手无策、仰天长叹了。
一天放学以后，我到齐凯家去家访。齐凯的父亲出来迎接我。“她妈妈呢？”我问。他爸爸歪了一下头，看了一眼紧闭的房门。
我立刻明白了，他的妈妈在家，就在房间里。
家访以来第一次遭到这样的冷遇。
齐凯的父亲用沉闷而沙哑的声音对我说的第一句话是：“齐凯有一个哥哥……”“哦……”我环视了一下周边。
“夏老师，他已经不在了……”
“啊……”
他的声音更加低沉，“他的哥哥非常活泼可爱，给家里带来了许多的欢笑。三岁的时候感染上流感，诱发了他的心脏病发作，导致心力衰竭……”
我心里很难受，都不知道用什么语言来安慰他，只有默默地坐着，注视着他尤为憔悴脸庞的目光不由自主地转向那扇紧闭的房门。
“齐凯生下来以后，也查出有先天性心脏病！”他突然提高了声调，说这句话的时候语言非常流畅。看得出来，他是下了很大的决心，一口气将这样一个残酷的事实摆在我的面前。
我难受得无法形容。
哦，难怪他的妈妈……
难怪他父母深不得，浅不得。
我同情他的父母，也心疼着这个不懂事的“家伙”。从此以后我也尽量不对他大呼小叫，但是我依然会恨铁不成钢。
“你还能不要踩高压线啊？”我对他说，“你为什么要打架，你怎么就打不够的打？你不打架会死啊，你还知道，你打架才会死啊！”
我急得居然说起了绕口令。
说他不懂事吧，他有时也很懂事，他看我着急的样子，他也会说：“我知道了，夏老师，没有事！”他笑着答应着。
可是没多久，他又踩了高压线，并且频频地踩！
他在班上与一个叫黄平的男生走得很近。“逃亡”时，经常会躲到黄平家。齐凯的纰漏越闯越大，居然到了被人“追杀”的地步。
可怜天下父母心。他的父亲每天跟踪他。被儿子发现后，他使出了警察的高招，居然画了妆跟踪齐凯。
齐凯又失踪了。
“他肯定在黄平家！”齐凯爸爸坐在办公室，对我说。
我把黄平喊过来。“真的没有！”他一脸无辜，“真的不在我家，我不知道他到哪里去了！”再三地追问，他都一口咬定。
“好了，你上课去吧！”我说。
齐凯爸爸面无表情地说：“肯定在他家！”不会吧，我不相信黄平会骗我，平时我对他可是关心有加，他在全班年龄最大，是个最懂事识大体的孩子呀！
“他家地上有烟头，是齐凯抽的牌子！”
我才知道他们已经开始抽烟了。我更加伤心、生气的是因为黄平。
齐凯爸爸对我说：“你对他全家那么好，他还欺骗你，不要生气了。跟这些小孩气坏了身体，不值得。”
黄平的爸爸是老知青，下放农村数年后，与当地的农民结了婚。以后一直都没有回城的机会。现在他爸爸妈妈在南京做小工，黄平和他的弟弟是双胞胎。在南京借读。
有一天，黄平的爸爸找到我。他看起来要比实际年龄大很多，裤腿卷的一个高，一个低，上面溅满了泥。他驼着背，走路也不利索，说话吞吞吐吐的，可以看出他原本就是一个老实巴交的人，生活的磨难使他变成了一个木偶人。不说话时，面无表情。说起话来，吞吞吐吐。
“黄平和他的弟弟都快18岁了……现在调动要找社会关系，我们没有……而且在18岁之前，如果还回不来就再也没有机会了……”
怎么还有知青没有回来呀，我的心口开始疼痛起来。
“我打听到齐凯的爸爸就是专门管这件事的……”他说。
“啊，这样啊！”我的心中顿时燃起了希望。
黄平的爸爸站起来，双手作揖，说：“夏老师，你帮帮我们全家吧！”他又结结巴巴地说：“我身体又不好，不能干农活，自己都养不活，怎么养两个孩子啊！”
我把他送到门口，他回过头来又说了一句：“在农村，我是没有活路的。”
我找了齐凯的爸爸，他一口就答应了。
后来我才知道这件事是多么的难办，可当时我一无所知。
我又一次把黄平喊到办公室，他站到我面前，嗫嗫嚅喘地说：“他起先是来我家的，后来他跑到哪里去，我真的不知道！”这孩子跑到哪里去了呢？我焦急的心情不亚于他的家长。
事隔整整30年的今天，因为这件让我纠结了30年的今天，我又一次问了黄平，他还是这么说。
教育处下达了处分决定，要么去工读学校，要么转学。
我吓了一跳：“他有心脏病，不会把他吓死吧！”但校方没有商量的余地。
我告诉齐凯父亲。
周日下午齐凯爸爸找到我家，求我再原谅他一次。但我也觉得应该要教训他一下。我告诉齐凯爸爸说，不是真的转学，但是告诉他，就说是如果他改正了，就可以再回来，如果表现不好，那就在那儿呆着吧！”
没想到，齐凯爸爸还是不同意儿子到别的学校，说到外面学校会惹出更大的事。
他说：“夏老师，你再辛苦辛苦吧！来的匆忙，没买东西。这点钱是我们的心意！”他拿出一叠钱放在桌上，我赶紧推过去，他又推过来，我再推过去，我俩就这样推搡着。坐在床上的女儿还小，每次遇到类似情景，都以为我是和家长打架，吓得大哭起来。
突然齐凯爸爸把钱往桌子上一丢，跑了出去，我顾不上女儿一个人在床上大哭，追出家门，一直到大院门口才追上他，把钱塞给他。
齐凯爸爸回头，愤愤地说了一个字“酸”，丢下了一句话：“我告诉你，你不把齐凯留下来，黄平家的事我也不办了。像他家这样的情况多的去了，我可办可不办，办了，还惹许多麻烦。”
天哪，黄平和他弟弟今年年底就18岁了，就这半年了！黄平爸爸说的话在我耳畔响起。
一个老实巴交的老知青一没文化，二没后台，他该怎么办啊！
我又去找了校领导。恳请再缓一步，看齐凯的表现，校领导看我为难的样子，就网开一面了。
齐凯真是昏了头了，在这个关键时刻他怎么犯浑呢？他在外面的表现我不知道怎么样，这次居然对班上同学大打出手。周杨虽然是调皮，但是从来不动手打人，这次和齐凯扯上了关系，齐凯一拳打上去，把周杨的耳膜打穿孔。
我真忍无可忍了。
周杨的爸爸到学校来找我了，我听了真是吃惊不小。但是齐凯爸爸的那句话在我的耳边响起了，关系到黄平全家的命运的事情，我只好对周杨的爸爸和盘托出。周杨爸爸本来非常的气愤，听到这些话以后，看到我左右为难，他在那犹豫了好一会儿。最后他对我说：“夏老师，这怎么办呢？我知道了，黄平家的事是个大事，我家的孩子也吃了苦头。但是怎么办呢？我回家教育自己孩子吧，让他记住这个教训。”他走了以后我什么事也做不成了。
当时我不知道该怎么办，但是现在回头想想，那个时代的我真是太好办了！
现在我才知道，周杨的爸爸是电视台的台长。换了现在，台长的儿子挨了打，打得这么重，他能为一个无权无势无后台的家长忍让吗？完全可以得理不饶人啊。
正巧齐凯的爸爸找到学校了，他对我说，我儿子又出状况了。我问他知道不知道打周杨的事，他还不知道。我把事情经过告诉他。
“是该教训教训这小子了！可是现在人到哪里去了？我都不晓得！”我看到他心力交瘁的样子，对他说：“我和你一起去找吧。”
“不用，我有经验，你够辛苦了！”齐凯爸爸不无感动。
第二天齐凯没有来上学，我想，一定没有找到，这一夜，他们一家是咋过的呀。
后来才知道：
昨天晚上，齐凯爸爸一直找到深夜，马路上已经没有行人了，他疲惫不堪地走在马府街的一条小街上。有一段路一片漆黑，想必是路灯坏了。他抬头寻找着电线杆。果然，电线杆上的路灯碎了，不对，昨天还好好的呀。
那根电线杆，和路边的墙壁只有一个人的距离，黑漆漆的，不会有人从电线杆与墙壁之间穿过去。
电线杆上的灯泡怎么会碎呢？不对，肯定是人为的！他奔过去，黑暗中，模模糊糊地看到有一个人紧紧地贴在电线杆上，手脚被捆绑，嘴里塞着布，他奔向前去，啊，是齐凯！
“我们接受学校的处理！”齐凯爸爸说，“夏老师，你放心，黄平家的事，我肯定会办的！最后一年都不到了，他父亲是老知青，又有两个孩子。负担重啊！哎，我们都是生儿育女的人！”
最后这句话使我感动不已。
齐凯转学到外校后，事隔三天，齐凯爸爸匆匆来到学校。他告诉我，齐凯第一天到外校，穿的老板鞋就被抢走了，身上的名牌衣服被扒得光光。他光着脚赤着膊回家的。
“他被打了吗？”我问。“没有，他老实着呢！到那里他就小巫见大巫了，给他受受罪！”齐凯爸爸笑着说。
“我跟他讲了，夏老师带信说你要再打架，就回不到三全中学了，所以他克制着。吃点儿苦头，他都忍着。嘿嘿，这小子，他嘴上不说，心里想着回三全呢。”
效果出来了，目的达到了。
“黄平的事我会抓紧办，否则夜长梦多。你就放心吧！”齐凯爸爸主动提起这件事。
“这么大的事，办成以后一定要好好谢谢你！”我说。
“算了算了，黄平妈妈没有工作，有两个儿子要抚养，他爸爸每天做小工，没几个钱，负担重啊！千万不要提哦！”他摇着头，摆摆手。
听他这样说，我激动的心情难以言表。
一个月后我提出来让齐凯回来了。
齐凯有变化了，成熟多了。
可许多人想象中的中的德育先进学校三全中学，也并非世外桃源，覆巢之下，安有完卵？校园外面烽火连绵，时时蔓延到校园里来。
有一次上体育锻炼课，后操场上几个来路不明穿着奇装异服的不速之客冲了过去，他们目光凶狠，嘴里骂骂咧咧，直奔齐凯而去。
齐凯被围住，处于劣势。齐凯站在那里，并没有想跟他们对决的架势。
说是迟，那时快，全班男生从四面八方涌来，一哄而上，个个摩拳擦掌，加上女生在旁边的呐喊肋威，那几个来犯者被突如其来的阵势吓傻了，赶紧抱头鼠窜，落荒而逃。
“齐凯回来后在外面已经不惹事了！”
“他回来后从来没有违反纪律，影响班级的荣誉！”大家纷纷地为他说情。这件事我也就没有向学校汇报，把它压了下来。
初二期末，黄平要去当兵了，因为他已经18岁了。
但是要高中毕业证书，我去找了大学同学，他在中学当领导，请他帮忙。“真没想到啊，你也会干这种事情！”他笑得意味深长，我脸红了。
黄平走得很匆忙，我来不及送别。只好把家中相册里的照片抽出来，把相册送给了他。我千叮万嘱，叫他不要怕吃苦，那时候当兵非常艰苦。
黄平要入团了。来信让我帮他写了申请书，然后寄过去。我写好后，寄了过去。我工作非常忙，但是他来信我都会回信。
两年后，他要入党了，来信叫我帮他写入党申请书，我从来没有写过入党申请书，工作又特别忙，孩子又上学了。所以就没有帮他写。
黄平复员了，来到我家，很自然就跟我聊到了齐凯。我早就知道齐凯因为高中时打架，动刀，出事，判刑………
黄平还告诉我说他和齐凯绝交了！啊，怎么会呀，我想起当年黄平不顾一切，面不改色捍卫齐凯的过程；更想起齐凯爸爸不计名利，帮助黄平一家的大恩大德。
“齐凯出来后开了个饭店，生意还行。我退下来以后，没有工作，齐凯经常请我吃饭，给我烟抽。”黄平说。
“这样啊，他真不错！”我赞叹道。
“哪里呀！”黄平紧接着就说：“有一次他说，你怎么就不给我抽烟呢，你老是抽我的烟！”
看见黄平一脸的愤慨，我正色对他说：“黄平，你这个想法不对，不是他有就该给你。有时候你也要表示一下。”
我没有注意到，黄平的脸色已经难看了，我还继续说：“你怎么样也不能和他绝交啊，再说他父亲还是你家的恩人呢？”
“我那时没有工作，我哪里有钱呢？”他怨气更大了，“夏老师，那时候我很困难的，就像那次我叫你帮我写入党申请书，你都不帮我写！”
啊？！
……
没有想到从此黄平和我也绝交了！
这就是我教育的学生啊！我真是失败到极点了。
28年后。
九零届的学生要聚会了！
班长胡俊峰在群里发了微信：谁去接班主任啊，刚发出来，第一个报名的竟是齐凯。
一路上他侃侃而谈，谈父母的情况，特别关心父母的身体。很显然，他懂事多了。谈的更多的是他孩子的教育问题，他已经是一个既要关心照顾老人，又要肩负孩子成长的承前启后的家庭的顶梁柱了！
“黄平！”我在学生们中发现了他，惊讶地喊着，“黄平啊，黄平！”我用手指着他。黄平三步并作两步地跑过来，一把抓住我的手：“夏老师，我的妈妈！”他激动得不行，“我喊你妈妈，你真的是我的好妈妈！”
世事的磨难，他成熟了。有了一份自己的事业，还有了一个美丽贤惠的妻子。
除了工作，他更多的时间是花在对女儿的培养上，喜怒哀乐都维系在女儿的表现和学习成绩上。我很欣慰的是他经过艰苦的奋斗，事业已小有成就，女儿也品学兼优。
“我从心里感谢帮助过我的人！”他说的话，使我有了巨大的成就感。
齐凯是我俩永恒的话题。
黄平有些激动的对我诉说起一件往事：我的父亲为人老实，又不善言词，常被人欺负。
有一次，一个蛮横的邻居把煤球一直堆到我家的房门口。我父亲推自行车进门时碰坏了几个煤球。那个邻居的儿子是个坏小子，他冲过来，嘴里骂骂咧咧地，并抓起一个煤球砸向我的父亲。鲜血顺着我父亲的左眼角流淌下来。
我跑出门和他理论，可他人高马大，一把揪住我，我被打得头破血流。
齐凯知道这件事，便在那坏小子的家门口堵住了他，把他狠狠地打了一顿。
“那后来呢？”我问。
“后来他又找人打齐凯。”黄平的声音低了下来。
“唉，这样打来打去的，难怪打不完地打。”我叹了一口气。
“反正我记住了，齐凯对我好。讲义气，重情义！”
他感慨道：“那段时间从部队回来两眼一抹黑，很艰难，又不懂事。后来明白了：齐凯一家对我的帮助，远远大于我对他的帮助！”
黄平的女儿在我下一届的学生徐燕子的学校里就读。黄平总说徐燕子的工作作风，行为举止和我一个模子倒出来的。
黄平啊，你说的徐燕子像我不错，你又何尝不像我呢？当年我在班上经常和你们一起进行反思，总结经验和教训，今天你不正是和我一样吗？
晕黄的路灯和发光的广告牌闪烁着五颜六色的光芒，低矮的冬青树的叶片被刚下过的雨水冲刷的净亮。树尖上的红叶在朦胧的灯光下，恰似镶嵌在绿色的树丛中的一朵朵仿真的月季花。
世上花万种，唯尔似月季。
“只道花无十日红，此花无日不春风。”
树丛中美丽的桃红色的夹竹桃正盛开着。
我成就着诸多同学们的成就，久久地激动着……
黄平还回忆起：复员回南京的十年后，有一天齐凯的爸爸找到他说：“黄平啊，你现在是懂事了，你帮我劝劝齐凯吧。”接着他把家里面发生的事情，详细的跟黄平说了。
黄平说：“好，你放心，我会劝他的！”黄平很有信心的向他保证。
齐凯来到黄平家，在劝阻无效的后，黄平郑重地说：“若在十几年前，那时你我都不懂事，我会原谅你，包庇你。可是今天我们都30多岁了，你应该清醒了，否则以后我们就不要来往了！”
有一句话，我放在心里许多年，我想说：孩子，你应该懂得，有些错误是犯不得的；
身为家长，也应该知道，孩子有些错误是不能姑息的；
我也告诫我自己，坚持做一个严师，是正确的！
第四卷 第十一章 哪个孩子不想好啊
数学代课老师换了一茬又一茬，学生频频出状况。班上的吴思超多项作业少做、不做，浑水摸鱼的表现尤其突出。
吴思超的妈妈个性非常温柔，也许工程监理工作太劳累的原因，她总是显得很疲惫，儿子站在她面前，一副无辜的神态，而她也总是无奈地看着儿子。通常，我下手是比较狠的，都是孩子父母性格属温和型的；如果父母是刚烈型的，那我就会采用怀柔政策，否则会造成孩子的逆反走极端。
看着有些紧张的吴思超，我问他：“你怎么从来都不交数学作业？”他说：“我不喜欢数学！”“哦，你不喜欢数学，那你喜欢哪一门学科呢？据说你不止一门作业不交吧！”他看着我，不说话。“从明天开始，你语文作业也不用交了。”
我在全班宣布了这个规定。我专门找了语文课代表，对他说：“不要收他的语文作业！”又跟数学科代表说：“数学不要限制他，他愿意交，就收；不愿意交，不要问他要！”
第二天我在改本子时，没有看到他的本子。组长说：“他交了，我还给了他。”我心里挺开心，觉得这个学生是完全可以救药的。好几天组长都跟我这么说。
第二周的周一到周四，我都发现了他的本子夹在全班的语文本中，而且经连接交了好几天，我都假装不知道，因为他的本子夹在60个同学的本子里不易发现。他并不知道，我已熟悉每个同学的笔迹了。我在假装不知道的情况下，把他的本子也批改了。他并不知道我是有意在给他机会。
他写得特别认真，我还给他打了一颗星。一周都是这样。
组长挠着头，奇怪地说：“我不知道啊，我没有收他的本子！我都还给他了！”
哦，果不出我所料，是他自己悄悄放进去的。
我问了数学科代表，吴思超交本子的情况，得知他数学多数时候都交了，我告诉课代表：“就说夏老师发现了，不收你的数学作业。除非你天天都交数学作业。”
然后我找到吴思超，对他说：“我发现了你的语文作业本，没有得到组长的同意怎么能交呢？”
他结结巴巴、急急忙忙地说：“夏老师，我数学也交的……其他作业都交的！”
我故作惊喜地说：“那真是太好了！你是改正缺点了哦，太好了！”他脸上瞬间掠过一丝惊慌，我接着说：“这样吧，从明天开始，我检查你的其他学科作业，如果都交了，那你就交语文作业。如果没有时间写其他作业，那你就不要写语文作业了。”
我很清楚，这是我班每位学生的心理底线，语文学科是他们的押宝学科，如果连语文我都不在意了，他们就感觉我是彻底放弃他了！
这些聪明绝顶，比鬼都鬼的小精灵们，其实他们哪一个不想好呢？
第四卷 第十二章 没有沿途景色的绮丽，山顶的风光怎能如此无限
文娱委员王青的学习成绩好，组织能力强，舞也跳得漂亮。班级的元旦活动或者是主题班会，需要出节目，都是王青负责物色人选，组织训练表演。
初三时，学校文艺汇演，要拿出一个节目。王青去参加了文误委会议，回来以后跑着来找我。
我正在操场上检查同学们打扫卫生的情况，校园里的那个小操场上有一棵高大的银杏树，此时正是叶子变黄时期。举目望去，枝繁叶茂。最引人注目的是叶子，它密密麻麻地重叠在一起，像一条条金色的小裙子，又似一把把黄灿灿的小扇子。王青一跑过来，就被笼罩在这棵巨型的金灿灿大伞之中了。她激动地告诉我，这一次表演是在杨公井的大戏院。这么好的场地节目审查非常严格，如果不符合要求，就要被淘汰。我听了以后问她有什么安排，她说：“我想好了，这次要表演一个舞蹈叫《假小子》，舞蹈的内容和动作都很新颖，不知道学校会不会批准。”我看到她脸上的激动和期待，我就知道她很想表演这个节目，“我去教育处找刘主任，争取一下吧！”我答道。
“夏老师你同意了？”她雀跃着。
哦，原来她主要是怕我不同意啊！因为我一贯的教育理念都是很传统的。此时，我心里对王青信任和被她的激情所感染了。
我一看这个舞蹈的题目，就知道是最流行舞蹈形式迪士酷了，我答应了她。我看到，在阳光普照着的银杏叶反射过来的光芒的作用下，她的脸色显得特别有光泽，她欢快地跑去，校服裙与树上的如喇叭裙的银杏叶一起摆动着。
教育处批准了！
她们以轻盈的舞步滑向了舞台，她和徐洢靑、史琳、陈莉莉等四人上台表演得很成功，整个舞曲节奏明快，舞姿洒脱、整齐划一。我出神地看着王青，在舞台旋转着的忽闪的灯光照耀下，她的圆圆的稚气未脱的脸庞神采飞扬。啊！舞蹈的音律，就如同诗歌，是有韵律的。每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。《假小子》运用了多种修辞手法构成了它的节奏美、韵律美、诗意美。它重复的动作构成了排比句：
总梦见那年白芍花开
我们牵着手走在白色花海
再次梦见那片白色海洋
仿佛一切停止在那瞬间
再次相遇白色花海
拥抱纯洁的爱……
一组组循环萦绕在舞蹈音乐旋律，给人一种一唱三叹、缠缠绵绵、语音绕梁的感觉。
她们旋转在学生时代的舞台上，她们拥抱着奋进的快乐，享受着属于自己青春时光的幸福。
至今我还记得每段的第一个曲调“3一215丨12365一丨”……
没想到最省心的王青成了我最揪心的第一位永别我们的女生。
王青的中考成绩很好，也考进了三全高中的实验班。
高一的时候，有同学告诉我说她浑身没有劲。到高二的时候胡俊峰从我办公室路过，探头看了一下，我感觉有事，就把他喊到办公室。他告诉我王青得了骨癌，我当时就如晴天霹雳。
胡俊峰组织了初中的同学去看望她。在没有实行双休日的时候，时间是非常紧，可是我一直想去看望她。胡俊峰和初中时一样安慰我：“夏老师你这么忙，不去没关系，她很坚强。”
终于有一天下午，我空出了一节课的时间，连同课间前后休息的时间一共有一个小时。骑着自行车，我匆匆忙忙地在马路上旁若无人、通行无阻地驰骋着。
警察！坏了，怎么会有警察呢？我已经闯红灯了，我偷偷地屏息从他的身边疾驰而过。“站住！”警察喝道。
时间来不及了，我假装没听到，脚下蹬得更快，没想到后面的声音越来越近“站住！”我越骑越快。心里想着：总不会“再不站住就开枪吧”？正想着，我的车子骤然停住，倒下，我差点儿摔下来。
他从后面把车拽住了。我只有束手就擒。他一只手抓着我的车龙头，一边快步走向他的岗位，我乖乖地跟在后面走到他的神圣的岗位——马路中间。
我定睛一看：哎呀，这是一个高高瘦瘦、白白净净、身材挺拔的英俊警察，约20来岁，这么年轻，难怪跑得这么快。
“你严重违反交通规则了，你还知道？”他怒气冲冲。
我想拿出我惯用的伎俩，准备和他好好商量，可是刚看了他一眼，尚未开口，他又开始了：
“喊着叫着，你还跑！”
“你是错上加错，罪加一等，知道吗？”
我偷偷注视着他那张紧绷着脸，才发现：哼，一点都不英俊，像个凶神，我想到。
“你在这儿好好想想，都像你这样，马路上还不乱套了！”他越说越激动，“天下还不大乱啊！”
此时，我只在想：这次是完蛋了！有人说这世上有两种人的脸最难看，一张是班主任的脸，另一张是警察的脸。此时我恨恨地想，当班主任和警察面对面，肯定是警察比班主任的脸要难看得多。
“想不通，长得蛮好的，行为怎么这么恶劣？真是奇了怪了！”
我的天哪！怎么那么会说啊？滔滔不绝，没完没了。我突然想到，他的班主任会不会是个语文老师呢？我想说；你放我走吧，我还要上课呢；我又担心，如果说了他又要说一大堆话，我就更加无地自容了。
好不容易有点时间，心里就想着王青，现在病情如何了。今天肯定来不及去看她了。
想到这儿，我的心一酸，泪一下涌了出来，哗哗地往下掉，可能这位演说家正好看到了，所以动了恻隐之心，他挥挥手说：“你走吧。”
我知道时间已经来不及了，只有返回学校。推着车，扭转车龙头，正准备骑，他突然说“哎呀，方向错了，错了，你应该往左……”
是你错了，警察先生，我还来得及吗？我只有一节课的时间啊！不，你没有错，你是个好警察！是我错了。
30年后。
贺卡越来越多，从小纸盒换成大纸盒，我在整理的时候，突然发现了王青的贺卡。我把它拿在手上一字一句地读着。那张圆圆的脸，优美的舞姿又栩栩如生地呈现在我的眼前。
我把贺卡紧紧地抱在胸前，多年来积压在心里的情感，再也抑制不住，压在心里的痛苦化成泪水，我终于哭出了声。
记得学校分来一位年轻的新老师，学生非常喜欢他，第一个教师节的时候送给他很多很多的贺卡。学生离开后，我打扫办公室，发现他的办公桌下摔满了学生的贺卡。当时我就想，他不热爱学生，肯定不热爱教师职业，果然没几年他就辞职走了。
我把王青的贺卡紧紧地贴在胸前，我任凭泪水浸透我的胸襟。
这时我仿佛听到了巨星天王刘德华动情地为我唱起了《假小子》：
有一句话女老师她
三十年前说不出口
有一句话女老师她
三十年后说不出口
有些话一直说不出口
有些泪一直没有停过
有些伤一直没有合过
有些痛一直没有醒过
……
是的，我就是那个女教师。
我们还深深怀念着这个班级的另一位班委—朱业。
他是一位称职的劳动委员，为班集体的建设立下了汗马功劳。
他和同学们在无涯的学海里一起扬帆起航，搏击风浪，在海滩上留下了串串脚印。
初二的一天下午，我去他家里家访，
朱业和他爸爸在家。
朱业在我旁边坐了一会儿，就去书房看书了。
他爸爸告诉我，他借来了一个非常重要的牒子，这个牒子里记载了中国军队整编的过程，由最初一个军到现在多少人，一个团一个排，一个加强营，现在是多少人，装备武器从战争年代到现在有哪些变化。他说的头头是道，由此可见，他就是一个军事控。他的朋友只借给他三天，今天是第三天，马上就要去还了。本来说好了，要和儿子一块儿看的，儿子盼望很久了。他爸爸说，我等不及了，昨天我一个人准备到阁楼上去看，我实在克制不住了，要上去之前我不忍心，我又问了朱业：“我们一块儿看一下吧，一个半小时！”他犹犹豫豫的，也跟着我向阁楼走去。已经走到了阁楼的楼梯口了，他突然转身说：“我不看了。我的物理还有几道题目没有做出来。外语还有很多课的单词，我要把它整理一遍，忘记的单词要找出来。不看，不看！”
“夏老师马上来了。”他爸爸说，“你看一会吧，还了以后你就再也看不到了！”是的，那时候没有现在的有线电视，没有手机，不可能有回放和收藏的功能。
“我话还没说完呢，朱业说：我不会看了！你现在就去把它还掉吧！唉……”朱业爸爸口气中带有几分遗憾。
听到这里，我看了看他家那个老式住宅。环境并不安静，光线也不太好。因为是平房，家家挨得很近，又都是几十年的老邻居，就是我和他爸爸说话这一会儿，已经进进出出好几个人了。在这样的环境里能专心学习，真是不容易啊。然而在这个环境里就要出人才了，这个人才就是朱业啊！
他考取了三全高中的实验班。
在一六年的聚会时，他还是那样白白净净、一表人才、气质稳健。
他坐在我的旁边，一直在跟我说着他事业上的事情。他是一个建筑设计师，我首先赞扬他，因为我的哥哥就是做这个行业，然后我也知道这个行业的竞争是非常非常激烈的，我对他说，你现在的小有成就，就很不错了，这个行当的竞争太激烈，不要对自己有过高的要求。你现在的收入完全够家里开销的。而且你这么年轻，前途无量。他不住地点头，我当时感到非常欣慰。
又一次聚会时，我没有看到他，我问了同学，没有人告诉我。还是一个后来的一个同学在我一再地询问下，告诉了我，朱业因为有抑郁症已经自杀身亡……
怎么一点都没有看出来呢？怎么没有人知道呢？阿子同学就是搞这方面研究的，她是专家啊！朱业，你坐在我旁边的时候，你对我说：“夏老师，我看到你就亲切，想把什么都告诉你！”其实不是的，最重要的一点，你为什么不告诉我，为什么啊？
那一天中途退席，我站在复成桥边。
雨被风吹成斜斜长长的线条，从湖面上划过去，留下一阵水雾，腾起。被风扬起的雨点迅速地落下来；后面的雨线前仆后继，从水面上又划过来，蒙下一层水雾，再腾起。被风扬起的雨点又迅速地落下来，就这样，周而复始着。
雨前大片奔跑着的乌云已无踪影，天空灰蒙蒙的。云层越来越低，越来越低，压向湖面，直到连成一片。
很长一段时间我都走不出来，一反常态，我嘱咐女儿工作的压力不要大，要尽量放松；对女婿说，不要上班了，好多小年青因为压力大，心脏都不好；看到我每一个学生我都会对他们说：“保护好自己，不要太辛苦了。”
我甚至怀疑我自己过去这么辛苦，是否值得；我还自责，是不是自己有强迫症，又把这个强迫症带给了自己的学生。那段时间，我左思右想，恍恍惚惚，差点就要得抑郁症了。
至今有无数个人问过我，你回过头去看，后悔当年的辛苦吗？
我总是不假思索地回答：不后悔，因为我面对的是学生。我觉得世界上有两种职业最不能不负责任：一个是医治肉体的医生，一个是塑造灵魂的教师。
习惯的力量，使一往无前的孩子们，个个都义无反顾地努力着。
现在，我想对他们说：孩子们，在你们攀登高峰的时候，沿途的风景也很美丽，停下你的脚步，呼吸一下新鲜的空气，感受一下美好的人生。不要错过了日落星灿的奇幻绮丽；忽略了四季轮回的精彩纷呈；遗失了雁鸟南飞的欣喜。春华秋实，需要来日方长的等待……
山顶的风光为何无限？是因为攀登的过程，绚丽了它的辉煌。
第四卷 第十三章 奖是爱；罚，难道不是更深切的爱
我的第六感官不时的提醒我，每位同学都期待着我对他们“下手”，我时常感到力不从心，因为一旦对谁“下手”，就像患了强迫症，一般不达目的誓不休:为此，付出的不是劳动，而是心血。
一位老师，尤其是一个班主任，多给一位学生一份关爱，多一句鼓励的话语或是一个严厉的眼神，多给他一次表扬，甚至犯错的机会，批改作业时多一笔批语，课堂上多一句点评，平时找他谈一次话，有目的的一次家访，一条短信，一个电话，都将在学生的心灵田园里播下一粒希望的种子。
至今我都愧疚着，有一些同学，如果当年我及时“下手”，或“下手”的再狠一点儿，“下手”的方式再多一点儿，一定会达到事半功倍的效果。
复旦的一位教授说得好：“对学生必须有惩戒，甚至是严厉的惩戒，尤其是独生子女，单凭鼓励就可以完成教育吗？”
不打自成才，有。相比是个例。
英国教育的法规，允许在历经劝告无效的情况下，采取包括身体接触在内的必要手段。迫使他遵守课堂纪律。
曾经有一个男生叫邵小晨，在上课时不停的讲话，数次教训都无效，后来给他一个人坐在最后一排。他还自言自语，还多次牵扯前面的同学。
这个孩子自控力特别差，逆反心理特别强。在学校与老师都是对着干，故意不遵守一切规章制度。上课经常长时间地影响课堂纪律。有一次上思想品德课，他和老师发生激烈的冲突，我到教室去的时候，看见他站在那里，一副不可一世的神态，口里还念念有词：“怎么样啊，看你怎么样？”言下之意：看你们怎么上课，看你们能拿我怎么样？
第一次见到他的父母，我就很奇怪，他的母亲自始至终一言不发。他的父亲眼睛直视着儿子，而儿子连看都不看他们一下，根本不把他们放在眼里。渐渐地，我从他父母的眼神看出他们内心的焦虑和更多的无奈。
是因为溺爱造成的，还是这孩子天生太顽劣？
经过多次的交流，我掌握了他的一些情况。因为从小父母就非常娇惯他，可以说是百依百顺。后来发现孩子成了问题学生，父母和老师无论怎么教育，他都不听。每到这时候，他的父母都做出让步，导致孩子越来越蛮横。
我还发现：这孩子在多次的犯错误后，他的父亲从来没有一次高言语，更别说发火，而他的母亲就更奇怪了，从来都不说一句话。
有一次他的母亲没有来，我就问他的父亲：“她妈妈为什么从来不说话呀？”
原来是这样——
有一次邵小晨为了逃避写作业，就是不肯回家，父母两人一直找到深更半夜。他的母亲心力交瘁，一边找，一边喊，喊着喊着，喉咙突然发不出声音，从此他的妈妈就再也发不出声音，至今都是用气声与人交流。
这件事令我惊心动魄，然而我看他的父亲却面无表情，说话的声音也依旧是那么平静。与之相反，我的内心却是心潮起伏。
“老师，从他那一夜没回家以后，我们就更不敢说他一句。这孩子完了……我们早已束手无策，我和她妈妈商量过了，任凭老师管教，任凭学校处理……我们都没有意见。”
我告知家长，我要“下手”啦。
家长的回答都是：“夏老师，我坚决支持你，你早该下手了。”
语文课上，他又开始“演讲”了，我走过去对他说：“邵小晨，你再说话，我要采取措施了！”我连警告他两次。他照讲不误。我估摸着：他视我一个女教师，形象又比较羸弱，肯定好欺负。虽然口头表达语言能力令他们甘拜下风，但是动起手来我肯定是雷声大，雨点小。我放下书本，径直向他走去，教室里异常安静。我走到他面前，我轻轻地说：“你看着我。”他笑嘻嘻地看着我，我甩起右手，对着他的左脸颊，挥了下去。
我跑到办公室拿了手机，回到教室，把手机开到扬声，我告诉邵小晨爸爸：“我今天打了你儿子！”我话音刚落，那边传来了他很干脆的声音：“好啊，谢谢！”
同学们告诉我，后面的课他都没有讲话。
放学时，我赶紧留下了邵小晨，告诉他，这是我第一次打学生。言下之意是你问题的严重性。也告诉他：“你的父母为什么不严厉的对待你，是因为他们已经精疲力尽了，对你快要绝望了。你希望所有的人都放弃你吗？”
他一句话也没有说，能看出来，没有抵触的情绪，他心灵受到了触动，他在思考。
第二天，我看到他在语文作业后面的两行字：老师，这一次我如果再不改，我就再也没有机会了。
我也回了他一句话：浪子回头金不换。
从此，他很快改掉上课讲话的坏习惯，也能遵守学校的规章制度，和同学们融为一体了。初三结业考试时，他在作文中写道：“最难受的就是没有想到夏老师会打我。”他说，：“对不起夏老师，你不要生气，现在我更深切地感受到你的良苦用心……”文章最后有一行字：补充，标题改成“夏老师，您不要生气了”。看到这句话时，我感动的眼泪差点儿掉下来。
新加坡中学的教室后，挂着一把戒尺，对犯错误的学生打手心三下。这就是告诫学生，对自己的错误要负责，要付出代价。否则犯错误的成本太低，导致学生耐挫力差，长此以往，将来如何面对残酷的社会呢？在传统教育已经全面崩盘，最后一道防线是教育的今天，老师们，现在面对的不仅仅是孩子，还有家长乃至社会。
我庆幸着。庆幸着我做班主任时，没有学生不服从我；没有家长不配合我；更没有社会来声讨我。
我也庆幸着中国自古沿袭而来的良好的风气。
我父亲上过私塾，费用都是地主家出资。地主给先生一把戒尺，他家的儿子表现最坏，所以手经常被打得肿很高。回家后，地主见状，非常欣赏这位先生。后来这位先生告老还乡后，换了一位先生。地主见儿子更加调皮，回家看到手不红不肿，就生气地把这位和蔼的先生辞掉了。
没有惩罚的教育，是不完善的教育；一味惩罚的教育只会适得其反，孕育出的是“打死了都成不了才”的朽木，甚至酿成悲剧。
我们希望每个孩子都能“不打自成才”，但事实告诉我们多数孩子是“不打不成才”的。
学校组织班主任到外地去学习期间，想起李砅同学曾经说过：“奖品最高等级是铅笔盒，我已经有好多个了！”于是想到了给同学们买另类的奖品。我在杭州给同学们带回来了奖品，给同学们送去了惊喜。
阿子考到了年级第一名，当她上来领奖的时候，看到那个西天取经的木雕笔筒吋，眼睛都放光。那个奖品她一直珍藏至今。
我知道她珍藏的不仅仅是奖品，她珍藏的，是老师对她的一份肯定，是一段美好的回忆。所以我尽可能用各种形式，传达这对每一位学生的关注，肯定和期待。
班级的表彰会上，我尽量多表扬一些同学。
平时也特别关注一些缺乏自信的同学，发现他们的闪光点，及时给予肯定。
即使学生犯了比较严重的错误，我在狠狠的批评之后都会说：“你不是自尊心很强的孩子吗，你怎么会这样做呢。”
或者说：“你这次作业怎么会错那么多呢，你看你上一次的考试成绩，很有进步啊。”
“这好像不是你呀，你是昏了头啦，自己去想想，怎么变回你自己！”
我特别重视家长会上的表扬这一环节。家长会开始，我会全面总结班级的情况，接着是发奖品。除了学习前十名的，我会发学习进步奖，这点就涉及到很多同学啦。接着文明礼仪奖、关心集体奖，热爱劳动奖等等。最后我会去看学生名单，还有哪些同学没有奖品的，我会特地为他设立某些方面优点的个性奖项。
比如乐于助人奖，踊跃发言奖、遵守纪律奖、作业认真奖……
大大小小无数次的家长会，即使怀着忐忑的心情到场的家长，也不会坐几小时的冷板凳，他们会依次上台来领奖。他们带着目标来，充满信心，满怀期待地满载而归。
临别经过我的讲台，都会对我说：“谢谢夏老师！”“夏老师您费心了。”
第四卷 第十四章 照亮别人，奉献自己者，乃烛光中的师魂乎
班主任是班级之魂。是60位学生的共同家长。他肩负培养着每个孩子的重任，甚至决定他的前途和命运。班主任又是联系班级课任老师和学生团队的纽带。本身又与多门学科的任课老师有着千丝万缕的联系，所以只要接任了班主任工作的老师，步履再也轻盈不起来。少了的是言语；多了的是心思。
已经做了三十多年班主任的我，得出一个规律，几乎每个班主任都是一样，关起门来管教孩子就一个“严”字。我就一直奇怪，为什么自家孩子与别家孩子发生矛盾时，不由分说先批评一顿，带回家以后再继续问责。
可是轮到自己班上的学生与别的班学生发生矛盾时，智商就变成了零了。
总觉得自己的学生吃亏了，嘴上不好说，心里早就威严地升堂，惊堂木一拍，山呼着：我的学生，你冤枉啊。
当着别班的老师，批评自己的学生，回去询问时，多的是安抚，少的是问责，指出不足，告知他以后如何避免矛盾，防止再吃亏。
学生通常特别重视班主任的这门学科，所以班主任一定要让学生树立学科意识，防止偏科。一颗大树的主干、分枝、叶片，缺一不可。所有的班主任，一定要有全局观念，否则其他的学科就如同逆水行舟；没有科任老师的辛勤劳动，班主任工作的效果也只能是海市蜃楼。
做班主任最不堪重负的不是主观上协调与科任老师的关系，而是客观上存在的种种问题，从而形成难以协调的矛盾。
80年代和90年代学生学习的主战场，就是在校园里。用我们的行话说：那位老师最棒，因为她特别能“楸”。
一个老师，不仅要有娴熟高超的教学技能，还要有壮实如牛的身体，当然，必须具备奉献精神。那时候几乎找不到没有奉献精神的老师，所以说三者缺一不可。而因为长期的奉献拼搏，像三全这样的学校，老师们最欠缺的可能就是健康的身体，尤其是老教师。而这个矛盾有谁来解决呢？领导再有水平，也只能望洋兴叹，束手无策。
和我搭班的数学郑老师是位老教师，有丰富的教学经验。美中不足的就是身体不好。学生都非常喜欢他。开学没有多久他就生病了，我不知所措。只有自己顶上去。我拿着备课本，走进教室，感觉到阵阵躁动不安。连接三天、四天、一周、两周都是我在上语文。
本子来不及改，课没有时间备，没有时间去处理班级常规，各门学科的作业都交不齐。教学秩序的混乱，学生不安的情绪越来越明显。
有一天我到办公室里去拿作文本，当我从高高的书架上往下抱时，一阵眩晕，整个人向后倒去。一双并非有力的手和单薄的身体抱住了我。校长终于意识到我已经精疲力尽了。
有一天我发眩晕症了，想到课没人上，班级没人问，我摸着黑板摇摇晃晃地站立着把课上完了。
那一天同学们似乎懂事了许多，教室里安安静静的，课间也从来没有出过事。
由于我的一再要求，校长告诉我，代课老师就要来了！
我期待着。
一个风度翩翩，仪表堂堂的中年男教师站在讲台上，很投入地上着课。
教室里，不知从哪里发出来的，从来没有听到过的，各种各样的莫名其妙的声响。同学们的面孔不是全朝着黑板的方向。我站在教室后看过去，他们的头高高低低、身体歪歪斜斜。
后排的同学突然安静下来，不言而喻的感觉很快蔓延向前。怪声戛然而止。有个别学生，他们从倾斜窗子玻璃里能看到我的动向。
坏样越来越多，我的心越来越沉。
我赶紧隆重推出代课老师的优势，盛赞他的学历与资质，并采取紧急措施，整顿纪律。
然而同学们并不领情。
数学本只收到三分之二。没想到的是代课老师却笑嘻嘻地对我说：“学生很不错啊，班风、学风很好，名校就是不一样，果然名不虚传！”
站在一旁的学习委员和数学课代表含蓄地笑着，我知道他们的意思。
幸亏只待了两周半，郑老师来了！
同学们的狂躁症不治而愈。
好景不长，郑老师又生病了，请假一个月！我的头“轰”的一声胀痛。代课老师越换越差，为此，我只好把办公桌搬到了教室的后门口，直接坐在那里办公，维持课堂纪律。
更糟糕的是，我的眩晕症又犯了，我又摸着黑板，晕乎乎地坚持上完课来到医院。拍了片子。有两根颈椎弯曲变形，心电图显示，心脏也出了问题。医生叫我住院观察，她对我说的话我不太懂，我只记得她说，你的心脏有临床价值了。
初三最后一篇作文题是：《老师，我想对你说》。班上一个特别调皮，经常像个不服输的小公鸡和同学打斗的郭昕，他在作文的最后写道：“郑老师，我想对您说，在初三的讲台上，依旧能看到您的身影。”
我凝视着这句道出了同学们心声的话，百感交集：多么纯洁的心灵，多么可爱的学生啊！
我毅然向校长室走去。我对校长说：“初三我们班的数学老师就不要再换人了。”
回去的路上，我走到学校操场上那棵有数年历史高大的银杏树下，默默地祈祷着：“文殊菩萨啊，你显显灵，保佑老师们身体健康吧！”
第四篇 第十五章 三十年后（一）
难忘恩师
最难忘的，是我中学的班主任蒋老师。
1990年的夏未秋初，暑假结束。
初见蒋老师，是怀着那种敬畏之心的。我从小就怕老师，因为调皮嘛。她看上去是严厉的，但笑起来很灿烂，尤其那两条细眉，再加上两弯笑起来月牙一样的眼睛，有一种说不出的魅力。现在想来，她很像民国时期上海画报上的女明星，风姿无限。
一天下午班长通知开班委会，当班长告诉我被任命为体育委员时，我很激动啊！能在这个从小学选拔出来的众多的优秀学生中脱颖而出，真是受宠若惊。
蒋老师是绝对的严厉，无论来自什么家庭，或是班级干部，她都一视同仁。
最记得开学时，她正色厉声地对我们说，别以为进了三中，就进了保险箱，不努力，一样没学上……我小学时，就语文学得不好，数学班级前十，英语数一数二，音体美样样全能，但每次都是语文拖后腿。我当时很是担心，怕学不好语文影响我的干部形象，更怕辜负了蒋老师的殷切期盼。
对于学习，小到书写格式，大到作文内容，蒋老师都有她自己设立的一套严格的规矩，谁如果胆敢违反，全班同学都要为他捏一把汗。最记得蒋老师的独创“文学常识”的归纳，一个单元一张表格，“课题、作者、简介、代表作……”让我慢慢了解语文学习也是有法可依的。
我喜欢上语文还有一个重要的原因，是蒋老师精彩的课堂呈现。作为一个语文老师，蒋老师写着一笔潇洒的行楷，说着一口字正腔圆的普通话。而最吸引我的是她对语文教学的热爱，她的讲课是那样的投入，语调随着文章情节的变化高低起伏，抑扬顿挫。她用她丰富的知识和阅历，帮我们理解有时晦涩难懂的文字，每次上课都像是经历着一种人生状态，渐渐唤醒了我那颗原本对世事不够敏感的心，让我变得成熟起来。原来好的语文课不仅是对知识的传授，更是对心智的启迪。这也是我后来工作分配是坚决选择执教语文的重要原因，我希望我的语文课让上小学的孩子就能受到启迪，打开心智，放眼世界，指导人生。每每与我的学生和家长们谈起我的语文学习之路时，心中总是想起那个名字，一股暖流即刻涌上心头。
蒋老师也是班主任，对于班级管理更是当仁不让。常规自不必说，就说对各位干部的管理。成绩一定是第一位，但平常的行为作风也不放松。最记得有一次，那时没有硬性要求穿校这一规定，初中的孩子也开始对各种流行津津乐道起来。这时蒋老师反复强调女孩子如果在那个年龄，太注重自己的衣着打扮，肯定会对学习会产生一些不利的影响，并坚决杜绝了后患，我父亲就对蒋老师的这一举措举双手赞同。
当然蒋老师也很看重对我们的能力培养。把我推选为体育委，三年连任，没有一个班干部有如此的殊荣，而且三中从来没有女生担任体育委的先例。而这对于我的成长来说无疑是一件转折性事件，三年的信任、培养与磨炼，让我此后的学习工作受益匪浅。
独创的干部任命方法，一时让我成了全校的焦点。而那种被信任感觉让我更加肯定自己。每天我骄傲地站在队伍前整队时，感觉全场的眼光都被我吸引，这更促使我要保持这样的劲头，将它化为努力学习的动力，为班级、为自己、更为蒋老师。
其实蒋老师这种敢于打破常规思维的教育方法，才是最有魅力的。在她的鼓励和影响下，我们整个班级也变得特别活泼。课堂上，就坐在讲台边的孙子宜跟她一唱一和，她大加赞赏；特立独行的许骥总是会找些话题跟她辩论，她从不恼火，然后快乐地接招……初一艺术节上我们班4个女生表演的现代舞《真的汉子》，蒋老师只是略略沉吟了一下，然后爽声说了句“去跳吧！”谁知反响空前；初二又换成了革命红歌舞蹈，蒋老师亲自上阵指导，我们班又一次成了年级乃至初中部的风云班级；开家长会，蒋老师别出心裁，让我们每个班委上去对班级常规进行总结，我妈第一次看我如此落落大方地台上发言，为女儿无比自豪……每个人都在班级里尽情地展现着自己最出色的一面，同学们的集体荣誉感极强，整个班级有一种特殊的凝聚力。
所以在这样的班级里做班干部，特有成就感。蒋老师对我的体育委工作采取了从放心以至于到完全放手的方法，这让生性爱好自由的我有了一份责任，更有了充分施展才能的地方。三中当时的课外体育活动搞得的有声有色，每周大概有两个下午都会安排固定的全校体育活动课，应该是在第三或第四节课。按照表格的规划，每个班每次都有固定的场地进行活动，也都能领到相应的运动器材。最让同学们欣喜若狂的是逢双周六，我们班都会有一节溜冰课，我们要穿过后街到体育场的溜冰场去上。而这一切大都是我独自带领着大家去进行的。对于蒋老师信任我从不敢怠慢，每次都管理得井井有条。同学们也非常自律，高度配合我的工作，活动开展一直很顺利。用现代的话来说，自律即自由。而蒋老师在别的老师面前不止一次夸我，“我们班的体育委，人长得漂亮，能力又强，我的眼光不错呀！”就冲着这话，我拼了命的努力学习，努力表现，以此回报恩师。
蒋老师不拘泥于世俗的教育观念，对我们健康人格的形成有产生着重要影响。我们班的齐凯可以说是学校里的“风云人物”，身上一股浓重的江湖义气，好像在外面也“交友广泛”，不时招来几个来路不明的“朋友”。记忆犹新的一次，我们在后操场上体育课，突然从远处走来两个衣着异常，目光凶狠不速之客，嘴里骂骂咧咧，直冲着齐凯而去。眼看齐凯被围攻处于劣势，就在这时，我们全班男生一齐从操场的四面八方奔涌过去，揪住这两个混蛋一顿暴揍，我们女生也跟着围在外圈大声助威“打他、踢他，打得好！”两被这突如其来的阵式吓傻了，抱头鼠窜，落荒而逃。
如果碰到一个保守的班主任，我们班肯定要被全班留堂，对于全班参与打群架这个问题一定会被苦口婆心地教育两节课，从学生个人品格上升到思想政治方向。结果就是少不经世的我们面对这种欺凌，只能选择第一时间去找老师，然后看着同学被打也不能反击……而蒋老师同样在表达了震惊之后，脸上露出的是赞许的笑容，“打得好！你们很团结，利用人多力量大的优势保护了自己的同学。”然后话风一转，“但还是要学会保护自己，打不过就要学会跑，保命要紧！”面对危机，学会随机应变，学会利用有利的条件进行自救，这是我们当时那个年代受到最先进的教育。
在蒋老师营造的这样一种班级氛围中，虽然我们在学习上有着激烈的竞争，但同学们彼此学会了互相扶持，互相照应，为了班级的利益懂求大同存小异，我们是有情有意的一家人。到现在我们这些同学中的一部分还保持着联系，哪怕是远隔重洋。
在这种氛围中学习语文只觉虽苦犹甜。初三学诸葛亮的《出师表》，昨晚刚预习，读起来还结结巴巴呢，蒋老师居然要求我们在当天她讲解完之后，全篇背诵出来，不背熟不许回家！天啦！看来今天要留在这儿看月亮了！下课后，全班都处于一种疯狂、乃至疯颠的状态，预习充分的捂着耳朵口若悬河，不太熟练的抓耳挠腮咬牙切齿，就连平常不拿学习当回事儿的齐凯也一点也不敢放松……顿时，班级变得有点像寺庙，我们好像成了努力念经的小和尚。然后你会看到，大家在下午时已经是两两自行配对，你背我听，我背你听，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……”到现在我仍然能张口就来这么几句，可见当时下了怎样的功夫。也让蒋老师意想不到的是我们班在放学之前全部过关，同学位也难以置信，但我们确实做到了。就是在这样的学习氛围下，我们班中考语文高分频出，均分一路领先，我这个小学语文拖后腿的家伙也考了101分。蒋老师为我们的初中生涯画上了一个完美的句号。
亲其师，信其道。春秋三载，蒋老师，既是我们的慈母，又是严父。她是我们全班同学的恩师。
现在身为人师的我，一直以蒋老师为榜样，我身体力行，希望我的学生也会如我一样幸运，得恩师教导，受益一生。
难以忘怀，我的恩师。
爱徒：徐艳（徐燕子）
2021年2月2日
第四篇 第十六章 三十年后（二）
向多年来培育我们的蒋老师致敬
记得第一次与蒋老师见面是1990年的夏天。
那是一个酷暑难当的下午，蒋老师来我家访。第一眼印象，老师这么年轻，衣着既时髦又得体，她身材苗条，也很美丽。但是好像也很严肃，透露出一种威严，说心里话有点怕。也许蒋老师考虑到我家是部队家庭，应该有优良的传统作风，可能当时我也很帅吧，老师让了我当班长，哎，小学只当过班委，责任有点重啊。
最记得开学时，她正色厉声地对我们说，别以为进了三中，就进了保险箱，不努力，一样没学上。
蒋老师是班主任，又是语文老师，所以学习语文我是加倍努力，不敢懈怠。虽然学习是紧张的，但是也打下一个很好的基础，特别是古文，我记得蒋老师教得非常到位，每个词的意思都解释很清楚，授予我们阅读古文的方法，为高中语文打下扎实的基础，到今天给我看一篇古文我还是能看明白的。那时教的诗与词，蒋老师都是带着感情来上课，当然老师的造诣也很高，所以我们会情不自禁地融入到那种场景中，能体会到古人的一些心境和感怀，到今天中央电视台搞诗词大会，我依然爱看。
印象深的是我班有几个男同学在班上表现比较“突出”，按照今天的话有点皮，蒋老师即是严师也是慈母，经常家访或者找他们谈心，我觉得老师做到这个份上多么不容易啊！
我感觉蒋老师对自己的孩子都没对班上这些同学上心，为了我们她真是操碎了心。我有时候心里都很着急，为什么这些同学不领情，现在其实也理解，那时候毕竟还不懂事。其实我们在家里受到管教的时间应该没有在学校长，蒋老师毕竟非常有经验，而且真是秉持百年育人的理念，像是一个园丁每天给幼苗浇水，还要费尽心思除虫，剪去枯黄的枝叶，既要晒太阳，又怕太阳太烈把幼苗晒死，蒋老师其实一直在呵护我们每个同学，其实对于学生来自哪里，出身于哪里都没有一点区别，一碗水端平。
蒋老师，在我们的心目中，您是慈母，公平而公正。
对于（文中的黄平）母平这样当时家庭条件困难的同学，老师您也是积极予以帮助，特意安排学习成绩好的同学和他们同座。据我所知，您时常资助这类同学，现在社会也许已经找不到您这样的老师了！
蒋老师教给我们的不仅是知识，也教育我们怎么做人，真的是初中这三年，收益一辈子！做事首先要做人，那个年代的老师和同学都是那么淳朴，没有杂念和特别想法，如今有些只能在记忆中回味。在蒋老师营造的这样一种班级氛围中，同学们彼此学会了互相扶持，互相照应，为了班级的利益懂求大同存小异，我们是有情有义的一家人。到现在我们这些同学还保持着联系，哪怕是远隔重洋。
如今我们早已踏入这个纷繁复杂的社会，，回想当年，总感觉就像一餐美食值得回味，那种无求的纯真的情感在今天很难找到，毕竟我们一直在适应这个社会，每个人身上都增添了新的元素，那种淳朴自然的人与人的相处是人生一大美好念想，它在我十五岁时就深深镌刻在心里。
“牢记初心，不忘使命”，我觉得这也是对蒋老师的一个客观评价：真心实意帮助学生，有着育人为上的情怀，不图所求只为理想，担负使命的蒋老师，您就是这样一个执教几十年不改初衷的人，您是我们的榜样和力量。
向老师致敬。
胡俊（胡俊峰）
2020年11月
第四篇 第十七章 三十年后（三）
我的班主任
至今，我一直生活在校园里。
从幼儿园开始，小学，初中，直至后来到美国读博士，做博士后，再到如今自己在大学里教书育人，好像这一辈子都是在学校里度过的。这期间遇到的老师无数，接触的师长各异，然而最让我记忆深刻又对我影响至深的却是我初中的班主任，也是我的班主任蒋老师。
有时候人与人之间可能真的是要讲缘分的吧，我是个颜控，喜欢漂亮的事物，漂亮的人，见到蒋老师的第一眼就眼睛一亮，心生欢喜。记得开学的第一天，第一次看见蒋老师，她如一朵红云飘进教室，一身红底碎花无袖连衣裙，束腰盈盈一握，乌黑的麻花辫随意的搭在一侧的肩上，眉眼弯弯，容貌秀丽，一开口却又声音抑扬顿挫，言简意赅，掷地有声。我心里暗道：真是个美丽却又干练的老师!用我妈妈的话说，我小时候就是个调皮又不好管的孩子，一定要是个让我心服口服，镇得住我的老师才能搞定我！事实证明的确如此，之后的日子里我对蒋老师是既尊敬又喜爱，正适合我！
如果说第一眼的好感是始于颜值，那么之后从心底对蒋老师的敬爱就是忠于才华了。可以不夸张的说，蒋老师的语文课是我最喜欢的课，一堂课45分钟，我可以从头到尾，毫不懈怠的紧跟其后，听得津津有味，直至下课响铃仍意犹未尽。无论是对整个文章或者段落的分析，还是对作者和背景故事的介绍，再到每个新出现的生僻的词字，蒋老师总是能把握住上课的节奏，梳理清楚，娓娓道来，特别是蒋老师的古文讲解，深入浅出，尤为精彩，对于听课的我来说不亚于是一种享受。而她的板书更是我的效仿的对象，条理清晰，字体秀美，我时常会因为模仿她的某个字而在下面搓搓画画，坐姿不端，有一次被看见了蒋老师也只是向我投来了会心的一笑。后来在我的学习生涯中每每被别人赞叹随堂笔记怎么能做的这样全面工整，只有我知道这是得益于初中时候语文课的训练。
记得入学后第一次的重要考试是期中考试，在我一贯的自我放任，野生放养型的备考应试之后，却意想不到的进入了班级第十名，还是和柏杨同学一起的并列第十名。蒋老师为班级前十名的同学准备了精美的硬面笔记本作为奖励。也许是蒋老师好胜不服输的劲头潜移默化着我，也许是上台领奖的自豪感触发了我，竟然激起了我人生十几年来都未曾有过的上进心和好胜心。自从之后，我的整个学习好像开动了马力的火车，从此都不再一样了！我们年级一共有7个班，期中期末重要考试都要进行全年级排名次，年级前50名学生的名字会写在大红纸上，贴在墙上，以兹表彰。我清楚的记得，那一次蒋老师兴奋地跑来教室告诉我，成绩已经全部统计出来了，我的总分是全年级第一名！她眼中的喜悦和欣慰我至今难忘！到现在我还保留着这次第一名的奖品，是一个木雕的老寿星笔筒，还镶嵌着温度计，是蒋老师外出旅游时特地背回来的纪念品！
初中的时候，我不是一个典型的好学生，有一些调皮不安分，还有些懈怠不上进，如果不是遇见了蒋老师，如果没有她对我始终如一的信任与督促，我可能不会这样一直往前冲，发挥出自己最大的潜能。印象最深的就是有一次我代表我们班参加学校的演讲比赛，因为会有外校老师和上面的领导前来观摩，所以这次比赛准备得尤为认真，学校在正式比赛之前，在门厅里进行一次内部的彩排。本来应该是一个很重要的任务，一项关系着集体荣誉的大事，我也不是个怯场的人，可是却因为我的贪玩和懒惰，连自己写的演讲稿都记不熟。站在台上的我讲得磕磕碰碰，结结巴巴的，和其他准备充分的选手形成了强烈的对比。我不知道我是怎么结束了我的演讲，台下的老师指指点点，我有些手足无措，我不敢看蒋老师，我觉得自己辜负了她对我的信任，也对不起我们班的同学，好像我们一向争强好胜的5班因为我而被别人狠狠的打了一拳。这种从未有过的自责和挫败感，让我无法面对蒋老师，辗转反侧之后，我写了一份长信给蒋老师，问她是不是打算换人？问她自己是不是真的很笨？蒋老师看了我的信后，找我去谈话，她非常坚定的告诉我她不会换人，因为如果她这么做了，这件事可能对我一辈子都是一个阴影，她相信我一定可以做好！同时她告诉我不要怀疑自己的智商。不是人人都可以拿第一的，试问一个拿过全年级第一名的学生怎么可能笨呢？这一句反问我不知道蒋老师是否还有印象，我却是铭记终生，每每在我自我质疑和彷徨的时候都会支持着我。最后决赛是在阶梯教室进行的，来了好多老师和同学，我在台上落落大方的演讲了《自贡灯展》，自我感觉良好，却是仍旧不敌6班的罗艳，拿了个第二名。当时心里不免有点失落，看着别人成熟沉稳的台风确实是自己所欠缺的。结果比赛结束以后，蒋老师高兴的跑来祝贺我，一点都没有因为第二名而感到不开心，她对我说，你今天表现好极了，在台上还不时的眨眨眼睛，特别可爱。我有时候在想，喜欢也许真的是相互的呢，我们有一股劲，不服输的劲！记得心直口快的史琳曾经指着我说，蒋老师就喜欢你们这些学习成绩好的学生，尤其偏心你。我想偏心是没有的，偏爱也许是有的吧！
纸短情长，往事如昨，初中三年是我最开心的日子，却也是飞一般的时光。人们总说年幼无知时，时间过得好慢，看不到尽头。小学六年的时间长得好像过了一辈子；初中三年如此美好，却也是我第一次感受到了什么叫做“转瞬即逝”！从此时间如同脱了缰的野马，一路飞奔不回头，然后记忆是个奇怪的东西，有些深藏在心中的事情，离得越远却是记得越深。我很幸运在我刚刚懵懂开窍的时候遇见了我这一辈子的良师益友蒋老师，令我受益终身。看着朋友圈中依旧年轻美丽，朝气蓬勃的蒋老师，往往让我心生错觉，今夕何夕，时间都去哪里了，竟没有在蒋老师的身上留下太多的痕迹，仿佛还是初见的那一天。
孙子宜（阿子）
2019.8.5
第五卷 第一章邂逅，最美的遇见（一）
“五”，我的吉祥数字！
五班，仍然是五班，我如愿以偿。
秋风起，秋叶落。原本不错的的心情越来越沉重。
五班的花名册在我手上翻了几遍，副班长的人选依然空置着。
每次在初一接受新的班级后，第一件事就是安排班委干部。
班委的产生通常是从小学报过来的资料中筛选。曾任过班委的同学，只要鉴定写得好，就可以续任。
本来以为这一届最省心，因为班长和副班长都有现成的。
孰料想副班长苗雨霖始终缄口不言，并连连地摇头，不肯说明原因。
我一定要说服她的家长，我一定能说服她的家长。我信心满满地准备登门造访。
这是一年中最美好的时节——秋分。
夏日的炎热在此刻骤然收敛了它的威力，飒爽的怡人气息铺陈开来。轻云飘逸，秋水温绵，迷人的景致，令人陶醉。
这是一天中最美好的时刻—傍晚。
我来到全市最大的军工企业—511厂的家属大院，宁静的院落内，一楼小院的围墙外花草葱茏芬芳，树木遮天蔽日。
我顺着楼号一直寻觅到尽头，一堵低矮的围墙虽把院子与外界隔绝，但仍可放眼看到极远处。秋天的落曰，没有绚丽的色彩，原形本色地沉坠下去。落日消失的地方呈现一片如同乡村原野的模样。原始的朴素，似一幅淡淡的水墨画，我不禁心驰神往，勾起了对知青生活过的小山村的怀念。
我来到了苗雨霖家楼下。花格的院墙跟依稀亭立着几株格桑花，耀眼地点缀在茵茵兰草丛中。
格桑花久久不愿退出她依恋的舞台，有时竟然伴随着春花秋菊，直到雪花的飘落。她无论植根于何处，那一片恰似黄昏雨后的彩霞，惊艳着路人的眼眸；似小提琴般的优雅旋律，撩拨着路人的心弦。
格桑花的花语是“幸福”，她寓意着：如愿以偿。
我的格桑花，今天，你能绽放吗？
雨霖的母亲热情地迎接我。她们母女长得很像，白里透红的脸上一双丹凤眼炯炯有神，冷艳的俊美，酷似京剧中的旦角。
雨霖母亲轻轻拉起偌大的帘子，将客厅分成两间。帘子上的百草园图案将我带到了大自然之中。
哦，我仿佛听到了格桑花开的声音。
雨霖的父母很朴实，我坚信自己能成功。没有想到他们全家在热情和客气之余坚决拒绝。我一再强调班委的成长我会重点关注，我会对他们的学习有要求，班级工作不会影响学习，只会锻炼他们的各方面的能力，尤其是耐挫力，从而促进他们更自觉的学习。
我还列举了所带过的几届班级中，班委干部如愿以偿考进入了三全高中的实例。
他们看到了我的诚意，终于如实地向我道出了心中的苦水，原因是他们发现，升入初中后的班级里，有几个都是小学同班的同学，也是班干部，当年关系不好，没想到中学又分到了一个班。我知道已经毫无商量的余地了。
离开时心沉沉的，这是出乎意料的结果啊！
教育处又催着我要班委的名单。副班长到哪里去找呢，我对新接手的学生一点儿都不了解啊！
每周一学校召开副班长会议时，我班的副班长都是缺席。我无数次地手捧花名册，望着一张张学生的简历发呆。
哎，真是千军易得，一将难求啊！
第五卷 第二章 邂逅，最美的遇见（二）
灵感是由于顽强的劳动而获得的奖赏。我的灵感就是在我顽强的寻觅到即将崩溃的时刻闪现了！
为何不换一个角度，另辟蹊径，也许能看到更美的风景呢！
灵感的闪现，熠熠生辉。它照耀着我，引导着我。
这一次我一反常态，把注意力转向了从来没有做过干部的学生名单上。
秋日的天空那么高，那么蓝。
秋风起，雁南飞。
校园操场上的银杏树金灿灿的，曼妙着翩翩舞步，飘逸起金黄的丝带，奏响了它一年中最华美的乐章。
那是一个周一的下午。
操场上60位学生整齐地坐在操场上的银杏树下，参加全校的学生大会。
我坐在班级的最后一排，忽然想到了童年时的游戏：“点名点将，点到谁，谁就是我的大兵大将！”我的眼前忽然亮了起来，“罗森塔尔效应”！对呀！我急不可耐地拿起了花名册。面对席地而坐着的60位五班的学生，手翻着花名册，一一望过去。
“薛婷婷”！我的眼睛停留在这个名字上，也许是“薛”姓情缘吧！从花名册上，我得知她是一个再普通不过的学生：没有家庭背景，没有当过班干部，没有获过任何奖项，没有任何特长。
就是她了！
薛婷婷，此时正坐在那儿手持一根小树枝，漫不经心地在地上划着什么。我轻轻地走到她旁边，弯下腰，轻轻地唤她到队伍后面。我看了她好一会儿，目光坚定而又复杂，最后我轻轻地对她说一句话：“你做副班长吧。”
她先楞了一下，脸忽然红了起来。
“你回到队伍里去吧。”我说。归队时，她走路的姿势有些不自然。
这个胖乎乎的姑娘，婴儿肥尚未全蜕。圆圆的脸蛋，笑起来傻乎乎的。跑步的时候，与众不同:总是用脚后跟，像只笨笨熊，一簸一簸地跑在别人的后面。上课发言时语言表达不够流畅，声音像蚊子哼哼，所以很少举手发言。
她有什么特长？
她会给我带来惊喜？
她总要做出一些反应吧！
潜意识里，我迫切地期待着。
两天后我看到了她在周记本上写着：“今天老师告诉我，从今以后我就是副班长了！回到队伍里我抬头一看：没有浮云，秋日的天空，那么高，那么蓝⋯⋯”
班委队伍终于组阁成功了！
班长陈婷婷
学习委徐婷婷
副班长薛婷婷
宣传委姚蓝
生活委黄冬慧
劳动委卢滔
文娱委张雅瑄
第五卷 第三章 邂逅，最美的遇见（三）
我在第一次的班委会上，首先明确了每个班委的工作职责，然后强调了学习上的要求：力争在班级前10名；年级前50名。若想取得成绩，关键在第一步：每节课的每个问题都要举手发言，保持注意力高度集中。否则每节课漏一个知识点，那每天要漏多少知识点。长年累月堆积的缺漏，课后是无法弥补的。
从此，我发现课堂上多了一双小手，这双手举得不高，举手的人好像缩成一团，怯生生的眼神好像在对我说：“别叫我，千万别叫我……”
不会放过你！从此没有一节课会不喊她发言。而且经常第一个就叫她。刚开始叫她发言时，我的心也提到了嗓子眼。她更是胆战心惊，不敢站直，眼睛总是直视地面，声音像蚊子哼。
我疾步走到她面前，屏住呼吸，竖着耳朵，让她再说一遍，呵，居然是对的！
我回身向讲台走去，一边走一边用平静的声音，重复她的答案，我似乎在告诉她，我早知道你就会说这样说，没有什么可表扬的，这本来就是你原来的样子；我也是在告诉同学们，我选薛婷婷是有案可稽的。
我知道只有这样，才能帮助她战胜恐惧，树立自信;也只有这样，才能慢慢地在同学们中树立起她的威信。
如果说，班主任是一个班级的灵魂，那么班委干部就是班级的五脏六腑，而每个同学都是班集体这个躯体里的细胞。我深信：一个班集体形成的标志，包括有明确的共同目标、健全的组织结构、严格的规章制度。其中，共同目标是导向，组织结构是核心，规章制度是保证。
我们的这个班集体现在是万事俱备，不欠东风。我坚信，它肯定会无坚不摧，无往而不胜。
这一节班会课，我精神抖擞地站在讲台上，激情澎湃、思如泉涌。
我声情并茂地对他们说：“你们想在一个山环水抱，风景宜人，古木参天，绿树成荫，四季常青，鸟语花香，园林景色步移景异的高等学府里去完成大学的学业吗？在那优美典雅的环境、魅力无穷的校园里学习生活，同时感受到自然的风景和浓厚的人文气息。美丽的湖光塔影伴随着大师的背影。在那里，你可以追随像华罗庚那样的导师，在数学王国里探索，在神圣的文学殿堂里徜徉，亲耳聆听大师们的教诲，体会“与君一席话，胜读十年书”的感受。
我还绘声绘色地给他们描述，自己曾经就读过的全世界最大的中文系，“东方最美丽的校园”——南京师范大学。它的美是古色古香的美；是散发着很中国的浓郁气息的美，还有就是它是不可复制的。
南师大的前身是我母亲就读过的金陵女子大学。
南师大的教学区古朴幽静，环境优美，绿树成荫。阳光明媚的天气里，春暖花开的时候，百花是一茬一茬地开，华夏图书馆门口的海棠花特别的美。
校园里有清代文人袁枚的故园遗址。同学们，你们翻开语文书，有一篇《黄生借书说》就是袁枚先生写的，他有一句话将会烙印在你们的心里，那就是“书非借不能读也”。随园就是一个大花园。走进这里，仿佛走进那个年代，那些古色古香的建筑让人惊艳不已；粉砖黛瓦，勾檐翘角，那精美的雕栏，斑斓的彩绘构成的古典建筑彼此之间都有外廊相通，让你流连忘返。
无论是炎炎夏日，还是风雪交加的冬天，你可以悠闲地走在外廊里，来到有人考证过的曹雪芹《红楼梦》的大观园。
南师大那个门楼，是典型的中式、它简素、素雅的建筑风格独树一帜。有人说，他不够高大上，其实他很耐看，颇耐人寻味。正如《南京深处谁家院》的作者在回味南师大建筑时感言：
“我始终认为，人的出身不容选择，但美好向往是可以选择的，正像那首歌唱的：野百合也有春天。”这句话我是刻意对薛婷婷说的，我看到了她脸上的奕奕神采。
“同学们”，我说：“这个作家，他深情地爱着南师大的校园，他赞美着中国的文化，他最后写道，我静静的写，你静静的读。今天我要说啊，同学们，你们一定要细细的想，慢慢的体会。”
同学们被深深地打动了，他们被这浓郁的文化气息所陶醉。理想的种子播撒在他们的心田里，奋进的火花闪烁在他们从今往后人生的风雨途中。
作为一个班主任，特别是一个语文老师，我无数次地感受到：语言的魅力会对学生产生的刻骨铭心的、深远的、不可估量的作用。
就在这一节班会课上，我把我的学生们带进了南师大的课堂。我告诉他们：我就读时一共开设了十一门课程：中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、影视文学、文学概论、中国古代汉语、现代汉语、写作、逻辑学。
每一个课程修完后都换一个老师。
我还清楚地记得，那是一节古典文学课。
我们的教授总是从我们身后的双页门走进来。他身着一袭长衫，肩披一条长围巾。他瘦高清秀，白皙儒雅，在我们的注视下，慢悠悠地走上了那偌大的讲台。
他一句话也没说，背对着我们，在黑板的右上角用简笔勾画出一江由近及远的波光春水，然后在黑板的左面角边勾勒出古亭“翼然临于泉上者”的边沿，接着在边沿的下面，他只用一笔就描画出了长衫飘起的一角。随后，他在缓慢转过身的同时，一拉长衫，随着他长衫飘起的那一刻，哇！诗人送别友人时“黄河远上白云间”的意境全都出来了。
我佩服的五体投地：哇噻，语文课有这样上的呀。
我后悔得一塌糊涂：在镇江读师范的时候，怎么就不重视美术课呢？当时我想：教语文要学什么美术啊！此刻，我真为当时的想法感到羞愧。
外国文学终于开讲了！我抑制着自己激动的心情。这节课是在阶梯教室上大课，有100个学生。同学们和我一样，都回头目不转睛地盯着那扇双页门，教授来了！他腰杆笔直，风度翩翩地向我们走来，透过他的金丝眼镜，我想看到那双智慧的眼睛。然而我捕捉到的和我的想象大相径庭，很快我也感觉到了教室里气氛的异常！
“怎么，他的眼睛……”
同学们在小声地议论开了。
我心中的担忧和同情夹杂着我的失望。
在一阵阵躁动之中，教授已经走上了讲台。他慢慢地转过身，慢慢地将两只手有力地放在讲台上，撑起他的双肩。他抬起头，直面着同学们。
同学们突然静了下来，无数双眼睛投向他那双那副金丝边的眼镜。
我的心收紧了。
此时我的担心和同情淹没了我的失望。
教授，我们的外国文学教授，全世界最大的中文系的外国文学的教授：一言不发，教室里一下子更加安静了，我屏住了呼吸。只见他慢慢地举起了双手，接着慢慢地伸向他的眼镜，然后慢慢地将它摘下来，慢慢地侧过身，从教室的左边缓缓地环视到教室的右边！
所有的同学，都清晰地看到了，他只是有一只眼睛有一点斜而已。
啊，他的惊人之举，就在那分分钟的环视中征服了我们！老师的自信豁达，勇于直面人生，将真实的自我化为一道最美的风景
我对同学们说这个故事，不仅告诉他们高等学府里高师如云，更重要的是让他们懂得：只有不懈地努力，不断地提升自己，拥有了真才实学，方能使自己的内涵充盈而丰满。随着时间的磨砺，它就像块金子，即使放在煤堆里，也会发出美丽的光芒。
而外表的美丽如果没有真才实学的支撑，终会黯然失色。
第三个故事的主人公是教古汉语的中年男教师。他严肃的面孔上戴着一副高度近视的眼镜。厚厚的镜片，还一圈一圈的，我想在它的后面一定是一双睿智的眼睛。他不苟言笑，也不和我们交流，似不食人间烟火的世外高人。
古代汉语不像文学课那么生动形象，和现代汉语似乎没有什么关联。
它枯燥乏味，艰涩难懂。加上我们这些绝大多数的知青，现代汉语的基础都不好，何谈古代汉语？所以教室里经常出现一阵阵的骚动。
快要考试了，同学们都没有信心。还有许多同学怪罪于老师：“教的不好，根本听不懂！”“不喜欢他，从来不笑！”“是啊，出土的活文物嘛！”
放学以后，我们经常和老师在一个车站等车，那天我们几个同学在一块有说有笑的。
我发现了教古代汉语的老师，他一个人站得远远的，不像其他的老师被我们围住，与我们谈笑风生。
我走过去喊了他一声，他侧过身，似乎想回避。我和他聊了一会儿，我看到他厚厚的镜片后，一双眼睛笑得弯弯的。
他笑了，原来他知道我的名字！
他笑了，原来我是两百多个学生中考到优秀的（90分以上）三个人之一！
他有些激动地说：“你有古汉语这方面的天赋，可以继续深造。”
“我也有这个打算……”我违心地说。
“你可以来找我，我会帮助你修古代汉语的研究生！”他拿出笔和纸写下了他的全名。我用双手接了过来。其实我是不忍看到他失望，所以在敷衍他，但更多的是安慰吧。
事隔四十年，每每想起这件事，总感觉对不起他。
通过这个故事，我向学生传达出我的心声，每一位老师都遥望着他心中的那块麦田，哪怕是一片荒漠，他都想通过自己的辛勤劳作，迎接来年的滚滚麦浪。
虽然接班已经两个星期，虽然这已经不是第一节班会课，但是这节班会课同学们都能感觉到，这才是我的开场白。
我非常重视和同学第一次见面后的第一节班会课，因为那是我的总动员，就如同一个元帅，在出征前的沙场秋点兵。《大明风华》里的皇帝，统帅号称80万大军出征前骑着马，右手握拳，对着他的雄师吼道：“明军威武！”将士们齐声应和着“将军威武！”
这是何等的阵容！何等的豪壮，何等的气吞山河！
这一天，虽然没有“学生威武”“老班威武”的开场两吼，但是“润物细无声”潜移默化的育苗效果，绝对是立春的惊蛰后，响起的第一声春雷。
这是我的杰作。它不仅仅为我奠定了带班的思想基础，更是同学们人生中的指南，它将伴随着我带完一个班又一个班的三年；更重要的是，他将伴随着同学们完成初中、高中、大学的学业，乃至踏入社会这所大学。
我想巴顿将军率军出征前，总用粗辞糙语的演讲将士气鼓舞起来。那么我的这番动情晓理的开场白，一定能把方向标树立起来，把干劲鼓起来，把向心力凝聚起来。