老师是没有宣传的那么好的。
因为好的老师老师都去办了校外培训机构。
学校里，尤其是初高中，不大有什么好的老师。
这不难看出。
好的老师只教好的学生。
但能上985211的学生，什么老师教都是一样的。
或许在什么学校读书是有什么影响的，但老师没那么重要。
如果一个老师觉得他的学生不配自己教。（你们是我带过最差的一届......）
那他其实是暴露了自己的虚荣。
也许他是比一般的老师认真。
但他不是为了学生。
是家长那么觉得。
（也许我高中没几个人能上985211，但我初中应该不少。我在初中感觉到的不是责任，而是不耐烦。）
我不知道是哪个傻叉说羞辱能激发学生的斗志。
对我来说，与其废那么力气吃力不讨好，不如忽视......或者，摧毁。
如果有人处于类似的经历，还能考到这篇文章。
我觉得是很有益处的。
因为你和父母关系的裂痕都是这种自以为是的负责造成的。
这和父母信不信任你没有半点关系。
曾子的母亲，能信曾子把人杀了。
所以也不会是你的秉性问题。
其实也不是老师的原因。
因为老师考了心理学之后也不知道他们他们话会在家长心中无限放大。
所以说每个人都是不容易的。
因为再有钱对学习的影响也是有限的。
有钱人家的孩子倒是更容易成为艺术家。
我不相信砸个几百万几千万，能有人连艺术的边都摸不到。
但读书好像不是钱多就管用的。
读书需要的是基础。
我大概就是基础不好才会翻车。
不是因为我小学有段时间不想上英语兴趣班导致我中学英语不好。
而是其他人已经上了几年了，我突然进去一直恶性循环。
然后我又觉得和比我年纪小的小孩一起上课特别没有面子。
家长确实难以理解中小学生的面子问题。
因为上年代的他们是散养的，他们一直希望有人能在小时候约束他们。
但是，这就很奇怪是不是？
也许以后我说的问题都不会存在。
但是我还是觉得有必要记录这个的矛盾。