量变产生质变
眼看着天色也不早了，霍中凯气呼呼瞪了顾嘉叶一眼，离开了。
他明天还要上班，而且这里也没地儿住啊！
等夏天了，他就让罗铮把那张竹床搬出来放堂屋，他躺那儿睡得了。
第二天，罗铮就出拿着沈柠做好的干粮出差去了。
沈柠一路送他到村口，总是老生常谈地叮嘱吃饭喝水的问题。
罗铮是载着满心的甜蜜离开的。
然后沈柠就开始工作了。
她打算把秦家最难搞的一家留到最后。
先从其他社员的家里开始做调查。
她拉着顾嘉叶挨家挨户去串门。
确定每户人家的孩子有几个，年纪，以及父母将他们送去上学的意愿。
因为绝大多数社员，家境都不好，有些社员家甚至连一日三餐的温饱还是个问题。
不过沈柠和顾嘉叶在做调查的同时，同样也在给人们做着教育宣传。
她们告诉社员，未来的社会发展需要大量有知识的人才，谁先抓住先机便能抓住机遇，知识改变命运。
那些宣传并不是有立竿见影的效果，可是沈柠相信，只要不停给他们灌输这个观念，量的积累最终一定会产生质的变化。
连着几天，沈柠跟顾嘉叶把大部分家庭走访了一遍过去，沈柠的本子上也记得满满当当的信息。
虽然很累，可是当她们意识到自己做的这件事是一件非常有意义的事情后，又觉得格外的充实。
之后，知青们也陆续回来了。
顾嘉叶跟白鹃开始准备孩子们的开学事宜。
家长们陆陆续续送孩子们去育红班上学。
育红班能照常开学，就是小学还得再等等。
家里的小孩子上学了，家长们也轻快不少。
开学后，顾嘉叶更忙碌了，因为她必须要继续带领孩子们练歌。
吕建设和沈忠实格外重视，时不时会来看看。
沈柠则继续忙着宣传教育的问题，动员社员们把孩子送去读书。
其实现在小学一学期的学费是两块钱。
说贵其实也不贵。
很多父母犹豫，更多是考虑到一个性价比的问题。
考虑到值不值得？还有考虑家里劳动力的问题等等。
沈柠从调查中总结出了这些，于是跟大队部商量，择日专门办一个宣传动员大会，从思想上去回答社员的疑惑。
沈忠实对沈柠的想法很支持。
非常认可于沈柠对大队办学的积极认真的投入。
特意对沈柠说：“尽管放手去干！”
走访了很多家庭，也聊了很多，沈柠的思路也是越来越清晰，更清楚针对社员该用什么话术来进行游说。
连出了名的铁公鸡黄菊花也承诺会送孩子去上学，这学期还同意先把小儿子胡元宝送去育红班上学。
整体来说，收获还是颇多。
直到最后一家。
秦家。
她对秦家是有抵触心理的。
可是她作为妇女主任，该做的工作还是要做的。
而且她在游说孩子们读书问题的同时，还要兼顾刘红霞的生活质量问题。
在她心里，她的人生并不会也不甘于止步在这个小山村，她想带着一家人去见识外面更广阔的世界。
那么，以后接触刘红霞的机会更少，她想要借这次机会为罗铮安排妥当心中的牵挂。
再不愿意承认，也是母亲啊！
就像她再气也无法完全否定掉阮爱香这个养母一样。
PS：对待不懂事的亲人，总是很纠结的。
但他们夫妻俩的态度从开始到现在都没变过，做该做的，保持距离。
成人的世界，是学着跟世界和解。