第一百一十八章 尊重
采访结束，李雨霏和摄像记者魏师傅便要告辞离开，林平邀请他俩留下吃饭，但因为两人行程紧，赶紧回去做报道，所以便不在留下来吃饭。
李雨霏和其他几位老师一一告别，最后林平、张易鹏和于梦菲三人亲自将两人送到校门口。
昨晚李雨霏留宿就是和于梦菲睡在一起，而张易鹏来和林平挤了一晚。所以李雨霏和于梦菲两个女人的友谊迅速升温，仅仅一夜就成为了好姐妹，分别时那依依惜别的样子让林平等几个男人完全看不懂，就像是认识了好久的好闺蜜一般。
车上的李雨霏摇下车窗来和三个人说再见，最后还掏出卫魏送给她的纸花晃着对林平说：“你看你的学生多好多可爱啊，还知道送我礼物，虽然礼物轻，但情义重啊！”
李雨霏说完意味深长的看了林平一眼，林平完全没有领悟到李雨霏的深层含义，只是笑着回道：“对啊，我的这群学生又好又可爱，但是他们缺少良好的教育环境和教育资源，要是能够提供给他们更好地教育环境和教育资源就好了。”
“哦。”李雨霏不冷不淡的回了林平一句，然后笑着摇摇手说道：“再见！下次我再来！”
林平点了点头：“嗯，再见，一路平安。”
张易鹏和于梦菲也笑着和李雨霏摇手再见，三人目送李雨霏的车驶出校门逐渐消失在视野里。
这时于梦菲突然锤了林平一下，笑着说道：“林校长啊林校长，你果然是个钢铁直男，心思全在学生和学校上啊！”
“怎么了？”林平一头雾水的问道，“这样不好吗？”
于梦菲和张易鹏两人对视了一眼，然后都摇着头笑了起来。于梦菲笑的上气不接下气的说道：“你和张易鹏刚跟我谈恋爱的时候一模一样，榆木疙瘩，人家李雨霏刚刚话里有话在暗示你，你没听出来吗？”
林平一脸淡然的说道：“有吗？”
“来，易鹏，你告诉林校长！”于梦菲推了一把自己的男朋友张易鹏。
张易鹏拍着林平的肩膀笑着说道：“兄弟，人家李雨霏的话都那么直白了，人家那眼神都在暗示你了，她那意思就是想让你送她礼物啊！”
林平恍然大悟眉头紧皱的看了两人一眼，然后问道：“真的吗？”
于梦菲看着林平，一脸无语，尔后又趴在张易鹏的肩膀上笑个不停，边笑边说道：“你们直男真是太有趣了。”
三人分别回到自己的教室，林平看着两人微微一笑，其实有些事情直男不是不懂，但是不想去浪费感情。
林平回到自己的教室，一推门就看到所有的女生都围着卫魏让卫魏教他们纸花的折叠方式，几个男生在另一旁凑齐一堆羡慕嫉妒恨的看着卫魏。
“好了，大家都回到座位上。”林平走到讲台上拍了拍手说道。
林平当老师有个习惯，他不喜欢拍桌子，他是学生的时候就不是很喜欢老师拍桌子，尤其是用黑板擦拍桌子，声音巨吵而且会令人心莫名的震动一下。
己所不欲勿施于人。
于是，林平从来都不会敲桌子，尤其是用黑板擦敲桌子，他一般会拍拍手，如果效果不够就大喊一声。
林平站在讲台上看着在下面乖乖做好的学生，然后让所有男生跟着自己去拿课本。
新课本没来，但是前些日子林平把几所山村学校的旧课本都收集了起来，所以这次就是带着学生们去拿把这些旧课本拿过来先用着。
男生们兴奋地站了起来一窝蜂的跟着林平屁股后面涌了出来，卫魏也有条斯里的站起来跟着走了出来。
“假娘们，老师让男人出来，你出来干嘛？”那个叫卫一森的男生喊道。
林平敲了一下卫一森的脑袋，严肃的说道：“以后不许叫同学的带有污蔑性质的外号，也不许取笑同学，明白吗？”
卫一森嘻嘻一笑：“不明白。”
林平又敲了一下卫一森，笑着说道：“那你的外号是什么？别人叫你的外号行吗？”
卫魏不急不忙的说道：“他的外号叫做烂木头。朽木不可雕也。”
卫一森一听急了，指着卫魏说道：“你个假娘们！”
卫魏无所谓的一笑。
林平揽过卫一森来说道：“他叫你烂木头你什么感觉？”
卫一森说道：“不爽。”
“那就是，己所不欲勿施于人，你既然不想让别人叫你不好的外号，你为什么要去叫别人的外号呢？”林平拍了拍卫一森的肩膀说道，“以后啊，好好叫人家的名字，别叫人家乱七八糟的。”
卫一森不服气的说道：“可是他就是个假娘们啊，整天织毛衣、叠纸，哪个大爷们会干这些事？”
林平笑了笑说道：“我看你是嫉妒人家心灵手巧招女孩喜欢吧！”
卫一森一愣，然后局促不安的说道：“我……我没有。”
林平笑着拍了拍卫一森的肩膀说道：“每个人都有自己的兴趣爱好，只要他没妨碍到你，我们要相互尊重，甚至要发现他的闪光点，相互包容而不是相互伤害。”
就像有人说他会唱，虽然接受不了他的歌，但我也可以说唱的不错，毕竟不是唱给我这种人听的；他说他会跳，也无所谓，我也可以说跳的很棒，因为他的舞蹈风格毕竟是跳给小女生看的；他说他会rap，也没关系，每个人都有自己的rap风格，我也可以夸赞一句很有风格。
但是他说他会打篮球！这个不行……
林平带着男生们搬着书回到教室，女生们在那坐着等着男生们把书发给她们。
“哎，”林平让男生们都站好，“先不要把书发给女生。”
“为什么？”
几个女生不明所以的问道。
林平笑着说道：“这么多书，男生帮你们搬过来，你们就感觉理所应当吗？你们应该有礼貌一点说声谢谢不是吗？”
几个女生一愣，相互看了一眼，然后犹犹豫豫对着男生说道：“谢谢。”
林平笑着说道：“声音太小，男生们听不见，喊大声点，喊整齐点。”
“谢谢！”
几个女生异口同声的大声喊道。
几个男生听到女生的感谢个个脸上乐开了花，高兴地不知道说啥好。
一个女生不屑的说道：“看把你们男生美的！”
另一个女生说道：“老师，你偏心，你向着男生！”
林平笑着说道：“并没有，只是我想让你们知道尊重别人。尊重别人的劳动成果，假如今天搬书的是你们女生，你们爬楼层上楼梯把这么多书搬回来，男生一个个跟二大爷是的坐在那等你们发书，连句谢谢都不说，你们会怎么感觉？”
女生们相互看看都沉默了下来不说话。
“一声谢谢并不能让你少块肉少些钱，反而会体现得你很有素质很有修养，而且会让帮你的人很开心很乐意帮助你，下次更愿意帮你。你们这次说声谢谢，下次男生们就会更加积极地搬书，男生们，对不对？”林平笑着说道。
男生们开心的喊道：“对！”
林平继续说道：“所以，我希望你们能看到别人对你的帮助，时常把谢谢挂在嘴边，打饭的时候对打饭阿姨说谢谢，说不定她记住了你下次就会给你多打一块肉；借别人东西的时候及时归还，借的时候说谢谢，还的时候再说谢谢，好借好还再借不难。等到你们下次帮了男生，男生也会对你们说谢谢。”
一个女生说道：“那他们不说呢？”
林平笑着说道：“那我就打他们，为你们讨回公道，我要教训没有礼貌的学生！”
【系统：学生们对你的好感提升。】
第一百一十九章 林平给学生们的第一课
“老师，”一个女生举起手来，“这些书搞错了！”
“是的，老师，”另一个女生也跟着举起手中的书质疑道，“这几本书我们已经学过了。”
“老师，怎么还有小学英语书？我们都是初中生了!”
林平面对学生们的质疑笑了笑说道：“没有错，虽然你们学过，但是你们学好了吗？尤其是英语，我知道你们缺乏良好的英语教育，底子差基础薄弱，所以我要从头开始教你们，重新帮你们打地基。”
这群学生的情况仍然比较特殊，学校的师资力量较差，林平仍需要采用去年教刘青梅他们几个的方式来教这些学生。这批孩子林平还需要从初一的课程开始补习，英语甚至需要从头开始学，还要像去年一样教他们从最基础的字母和音标开始。
当然这也应该是最后一批林平需要如此操心的学生，从下一届开始情况就会大为好转。现在于梦菲是初二年级的负责人，而且三年级到初二的英语都有她来教，林平特意给她讲过山里孩子们的英语情况，需要她从头讲起，在于梦菲的英语教导下，这些学生的英语肯定会比较出色，毕竟于梦菲的英语能力比林平还要好。
所以，等到时候林平教完这届再带下一届肯定会轻松的多。
这时一个叫赵升财的男生说道：“我阿爸说了，跟着林老师学肯定没错，听林老师的话就对了，毕竟林老师可是教出过金凤凰的学生。”
刘青梅的故事已经在苦山村民的口耳相传流传开来，成为了大家口中的金凤凰。
林平笑了笑很有自信的说道：“没错，赵升财同学说得对，你们跟着老师好好学，只要你们努力，你们也可以成为金凤凰，可以免费就读咱们县最好的高中。国家和政府也会支持你们，你们可以拿到补助。”
下面的同学都安静了下来，然后眼睛里充满了期待的看着林平。
林平笑着说道：“大家都是普通孩子，不比别人缺胳膊少腿，也并不比别人笨，你们要做的就是努力，只有努力才可以改变命运，才可以看到更广阔的世界。”
接着林平又给同学们上了一堂“开学第一课”的演讲，这几乎是每个班主任都需要做的事情，在这次班会演讲上林平围绕着“学习”、“理想”和“努力”三个词汇展开，给学生们做了一次积极地思想工作。
虽然有点鸡汤，但是对于这些学生们来说起到的作用还是很大的。毕竟林平并不是只“假大空”的讲述大道理，他旁征博引，穿插着各种有趣的小故事和名人事迹，听起来妙趣横生，一点都不枯燥无味。甚至中间还穿插着从王新明那里学来的社会现实和毒鸡汤，让学生们时不时眉头紧蹙，但却让他们重新认识到了自己的处境。
“社会发展的这么快，不学习总是要被淘汰的。你们父母那一代高中生就能很厉害，大学生就是天之骄子，而随着教育普及，现在大学生已经成为了大城市的基层学历，研究生开始像之前的大学生一样普及，博士也会变得越来越多。现在的你们要想进入城市，在城市里生活，就必须要学习，或者拥有一项不会被科技发展而淘汰的手艺技能。”林平最后总结性的说道，“而手艺技能也需要学习。”
“老师，什么是研究生？什么是博士？”有个女生天真的问道，在他们的认识里，大学生就已经学历的顶端，是遥不可及的高峰，但不知道大学生其实只是个开始。
林平笑着给这群学生在黑板上边写边讲讲了一下各层学历，从幼儿园讲到了博士学位以及博士后。
这时卫一森开口问道：“老师，您说在城市里生活就必须要学习，那不学习进了城市里就没法生活了吗？”
林平笑了笑说道：“是的，不学习的你们到了城市里，那不叫生活，那叫生存。”
“老师，生活和生存有什么区别？”卫一森又追问道。
“生存，就是你无法做出选择；生活，就是你可以做出更多的选择，在诸多的选择中选择自己最喜欢的。”
林平先是简单的说道，但是看学生们一脸茫然的样子，林平想了想又说道：“为了活着的所需整日奔波不敢停歇，扛着巨大的压力去工作，为了赚钱，一点自己的时间和自由的空间都不敢奢望，甚至看到自己喜欢的东西都犹豫再三不敢花钱去买，这就是生存。而生活就是可以抽出时间去做自己想做的，看到自己喜欢的可以有余钱买下来，衣食无忧而有所追求。”
这时一个学生开心的说道：“那老师，我感觉我现在就是在生活啊！”
这个学生说完，也有几个学生同感点了点头，对于他们来说，无忧无虑没有压力，既没有生活压力，也没有学习压力，从未把考上大学当上人生目标，想的可能只有“三亩地一头牛，老婆孩子热炕头”。
这种可能确实也是生活的一种，朴素的生活。
林平看了看那个一脸天真笑容的少年，不知道该怎么说，是说他见识短浅还是说心底质朴呢，林平想了想说道：“社会在不断飞速发展，传统的生活固然也是生活，但是你跟不上社会的发展就总会被淘汰的。就像大家穿了新衣服还愿意去穿带着补丁的旧衣服吗？现在大家坐在这宽敞明亮的教室里，头顶上有电风扇给你们散热，脚底下是干净结实的水泥地，你们还想回到以前那些破旧的教室吗？”
林平又说道：“夏天热的要命，冬天冷的要死，雨天漏雨，地面潮湿。你们还愿意回去吗？”
学生们都摇了摇头。
林平继续说道：“一百米的路，走着也很舒服，大家都不会在意，但是一百公里的路，有自行车骑大家肯定不愿意走路，有汽车开着，大家肯定不愿意骑自行车。是，我们现在在这苦山里，大家可能觉得生活的也挺悠闲没有压力，但是越来越多的人进城打工，越来越多的人穿上新衣服甚至盖了新房子买了小汽车，看看他们你们是不是也想过更好的生活？”
庄子的消极避世也是一种生活，而且是一种境界，但林平只想让自己的学生做一个普通人、俗人，不想让他们成为庄子，也不需要他们达到那种境界。而且庄子是有能力但不去做，能过上好生活而不去过，此乃装逼大成境界。
林平就怕学生们有着庄子的思想，却没有庄子的能力，最后成了三和大神。
对于三和大神们来说，活着就是生活，不需要房子、不需要车子、甚至也不需要妻子，有钱就躺着或者去玩，没钱了就去干劳务赚点钱，又能躺上好几天。
而林平可不想自己的学生去过那样的生活，那样他的内心会很愧疚，觉得是自己没教好他们。
看着学生们，林平狠了狠心说道：“生活，还要有抵御灾难的能力。而生存，是经不起任何一丁点灾难的。比如，你们的父母妻儿患病，治疗费用可能需要几十万，而你们生活在这大山中一辈子都挣不了这么多钱，你们能做的是什么？听天由命，看着他们死去。”
学生们看着林平都沉默了下来，林平的话有些沉重，刺痛了他们的心。
看着学生们那样子，林平最后说道：“你们的家人连吃顿肉都需要深思熟虑，我觉得这不是你们未来想要的生活。”
第一百二十章 老师，他是个怪物！
今天开学第一天，上午林平没有给学生们排课，而是让每个年级的老师和自己负责的学生好好熟悉一下并顺便讲一下校规校纪和一些关于日常生活的事项安排，也就是通常说的开班会时间。
而林平这边自然也在开班会，林平讲完自己所说的话后并讲了一些安排后，便让每个学生都起来发言，站在讲台上来说一说自己想说的话，可以给大家讲个故事，也可以向林平问问题，实在不行也可以给大家背诵一首古诗，但一定要谈谈自己对未来的期望和人生理想。
林平鼓励学生们大胆发言、畅所欲言，也是在培养他们的语言交流和口语演讲能力，经常说话的人更加外向也更容易自信，而不喜欢说话的学生更内向更容易自卑。
学生们被林平一个个的请到讲台上发言，学生们性格各异，但大都比较活泼，有能说在讲台上能讲二十多分钟，有内向一点的上去站了一分钟就想下来。
有七八个学生发过言后，冯春秀突然来到教室门口敲了敲门找林平。
林平赶紧出去问道：“怎么了？冯姨。”
冯春秀一脸焦急地说道：“这不是要给孩子们做午饭吗？三百多个孩子在学校里吃午饭，不行啊，太多了，我忙不过来，赶紧派老师来帮我啊。”
林平看了看表，十一点，也确实到了该准备午饭的时间，于是说道：“好，我让今天应该帮您一起做法的两位老师现在过去。”
冯春秀说道：“不行，两个老师不行，中午吃饭的学生们太多了，又要煮饭又要炒大锅菜，您还要求至少炒两个菜保证学生们饮食的不同需求，今天为了迎接学生，特意炖鸡汤，得多派两人。”
林平点了点头说道：“好，那就让四个老师帮您。”
接着林平想了想说道：“以后都是四个吧。”
林平赶紧把老师们召集起来，然后跟大家说明了一下情况，进行一下改变。
改变的内容为：除了马忠国外，八位老师分成两拨，一拨四人按天轮流负责帮冯春秀做饭。
每天上午第四节课和下午第四节课都要四个老师去帮冯春秀做饭，另外四个老师把两个班级的学生并到一个班里，然后看着他们做作业自习。而如果课程安排刚好是于梦菲的美术课和音乐课或者是张易鹏的体育课，那就正好给两个班级一起上课。
而马忠国因为一年级的情况比较特殊，班上的学生多且马老师身体有残疾，所以就没给他安排去厨房帮做饭的事情，让他把一年级的学生们看好就是最大的任务。
林平安排下去后，几位老师立刻按照分工行动了起来。四位老师去帮着冯春秀做饭，四位老师回到班级把两个班级的学生合并在一起看管起来，
二三两个年级合并、四五两个年级合并、六年级和初一合并，而于梦菲的初二和林平的初三合并在了一起。
于梦菲去帮冯春秀做饭，林平看管着初二初三两个年级的学生。
临走时于梦菲突然跑了回来把林平拉到教室外面说道：“林老师，我们班上有个孩子有些特殊，就那个，叫李新童的，你照顾一下别让孩子们欺负他。”
于梦菲给林平指了指班上坐在角落里的一个小男生，那个小男生正失落的趴在桌子上，其他的孩子都不是很待见他的样子。
林平扫了一眼这个孩子的属性，很正常，学习天赋c，努力程度b，没有什么特别的，也没有自带天赋，看来需要解锁，这反而让林平更加好奇，这个孩子有什么特殊的。
“这个孩子有什么特殊的？”林平问道于梦菲。
于梦菲微笑着抬起了手晃了晃刚要说话，楼底下就传来张易鹏的声音：“快走啊，梦菲，去帮冯姨做饭，你在那磨蹭什么呢？”
于梦菲回道：“好的！马上！”
于梦菲对着林平一笑：“你自己去发现，看看这个孩子有什么不同。”
说完于梦菲转身就跑下了楼。
“呵，还跟我卖关子。”
林平摇着头笑了笑，然后走进初二的教室里拍了拍手说道：“我是你们的林老师，现在你们于老师给你们做饭去了，所以我来看着你们，而且你们也有新朋友要到这个班级上来，就是你们初三的学姐学长们。他们以后每天上午第四节课和下午第四节课都会过来和你们一起学习，你们都往前坐，两个人坐在一起给初三的哥哥姐姐们让出个位置来！”
林平一声命令下达，这群孩子比较听话的开始调整座位，很快就两两坐在了一起把后面的空间空了出来。
但林平发现没人愿意跟那个叫李新童的学生坐在一起。有个学生单独坐在一张桌子前也不愿意过去和李新童坐在一起。
林平对着李新童说道：“李新童，你去和那个同学坐在一起！”
结果那个叫柳和声的同学一脸反对的说道：“不行！他爱坐哪坐哪！不能跟我坐在一起。”
林平看向这个柳和声，之前见过，当时林平跟着阿所去阿所家里时，那几个翻墙进阿所家的孩子就有这个柳和声。
“柳和声，你为什么不让李新童做你旁边？给老师一个理由！”林平严厉而不容置疑的问道。
柳和声撇了撇李新童：“老师，他……他是个怪物！”
林平听到柳和声的回答，整个人一愣。
“对，李新童是个怪物！”另一个孩子应和道。
所有的同学都看向李新童，李新童难过的趴在桌子上把头埋在桌子里。
林平看着大家，想了想开口说道：“其实我也是个怪物，虽然我们第一次见面，我能知道你们每一个名字，你们信不信？”
所有的学生都看向林平。
林平笑着把每一个学生的名字都叫了出来，所有的学生都发出了惊讶的声音，他们没想到这个初次见面的林校长真的能把他们的名字都叫出来。
就连李新童也抬起了头看着林平。
这时柳和声开口说道：“老师，你这不叫怪物，他，才是个怪物！”
林平笑着的说道：“大家都长得差不多，两条胳膊两条腿，头上没有角，屁股上也没有尾巴，哪有什么怪物？”
有几个同学听到林平的话也笑了起来。
这时柳和声说道：“但是老师你看他的手！”
另一个男生也附和着说道：“就是，老师，你看他的手！他有六根手指头！”
李新童听到他们的话把手塞到了怀里，头伏在桌子上，整个人似乎特别伤心。
【系统：学生李新童解锁了特别信息手指畸形变异：六指少年！】
第一百二十一章 二郎神的故事
李新童趴在桌子上，似乎很难过，虽然从小到大因为与众不同的六根手指受到过很多歧视，也没有几个玩得好的小伙伴，但是之前相处的同学少，一个学校也不过才十几个同学，大家又不是总在一起，所遭受的歧视也就少一些。
但现在一个班里就有二十多个同学，大家几乎要时刻相处，初来的李新童被他们发现了自己的特别之处后就感觉浑身不自在，总感觉周围所有人的目光都在时不时的盯着自己看，那眼神就像他们说出来的话一样在看一个一个怪物。
林平看了看叽叽喳喳的学生和趴在桌子上的李新童先没有说什么，只是让大家安静下来，然后把初三的学生喊到了这个教室。
初三的学生一进入初二的教室，两群孩子就热闹的嬉笑了起来，之前在一个学校一个村的相互认识的还打起了招呼。
林平让初三的学生们在教室后面的课桌前坐下，看了看初三的学生们，他的目光停留在一个身上，开口说道：“卫魏。”
“哎！有什么事吗？老师？”卫魏很柔和的笑着说道。
林平说道：“你做到那个位子上，那个同学叫李新童，你和他做个朋友吧。”
卫魏这个同学脾气很好，甚至有些柔，这可能是女人缘好的原因之一，而且因为他兴趣爱好的原因他经常会遭到男同学的讥讽，林平觉得他应该能够体会和理解李新童的感觉和心情。
卫魏听从了林平的安排，坐到了李新童的旁边，这时前面的学生回过头对着卫魏提醒道：“他是个怪物，他有六根手指头！”
卫魏一愣，随后满是好奇的打量着趴在桌子上的小伙伴。
这时林平拍了拍手示意大家安静，走上了讲台笑着说道：“这堂课我也不给大家上课，也没有什么作业任务可以布置给大家，这样我给大家讲个神话故事好不好？有这么一个神话人物，他也曾经因为他的与众不同而被小伙伴们讥讽，认为是个怪物，但是没想到他最后却上了天庭，成了神，大家猜猜这是个哪个神话人物？”
所有同学的注意力都被林平的话吸引了过去，同学们交头接耳议论纷纷开始猜测林平讲的是谁。
林平笑着说道：“这样，我给大家提个醒，西游记你们知道吗？”
大多数学生都高兴的喊道：“知道！”
“齐天大圣孙悟空！”还有几个孩子兴奋地喊道。
看他们说出齐天大圣四个字的那股兴奋劲，孙悟空似乎到过中华大地的每一个地方，即使是苦山这样的地方。
似乎不管多么落后多么贫穷的地方，不管那里文化多么贫瘠，知识多么稀少，在中华大地上只要是说汉语的地区，就没有一个孩子不知道孙悟空，没有一个孩子不知道大闹天宫的故事。
或是通过基本泛黄的书籍，或是通过人们的口耳相传，或是通过坐在门口慈祥的老人们的缓缓讲诉，这些耳熟能详妇孺皆知的故事流传了一代又一代的国人。
或许这就是文化的魅力和力量。
林平笑着说道：“我要讲的这个人就曾经擒拿过孙悟空，孙悟空和他打斗最后败给了他。”
“二郎神！”立刻有学生脱口而出。
“二郎神胜之不武，他还有条狗！”另一个学生忿忿不平的说道，似乎在为孙悟空打抱不平。
孙悟空在很多孩子心中就是偶像，他们似乎不能接受偶像的失败，所以一听到或者一看到孙悟空败给二郎神被二郎神捉住的时候就很不开心。
林平笑了笑说道：“对，我要讲的就是二郎神！”
林平看了一圈学生们说道：“二郎神名字叫杨戬，杨戬的戬你们会写吗？”
学生们都摇了摇头。
林平拿起粉笔转身在黑板上写下了“杨戬”两个字，笑着说道：“杨戬，一个晋，我国山西省的简称便是晋；一个戈，古代兵器的一种，晋地的戈，便为戬。”
林平继续笑着问道：“说到二郎神杨戬，大家能想起什么来？”
有学生抢着回答道：“哮天犬！”
“对，哮天犬，我家也有条狗！”另一个学生也跟着回答道，“我家的狗叫大黄！”
大家都笑了起来。
“还有呢？”林平继续循循善诱道。
这时一个学生轻声开口说道：“二郎神有三只眼。”
这个学生这么一说，所有的同学都恍然大悟想了起来。
“对，二郎神有三只眼！”一个学生在自己的额头比划着，“他额头这有一只眼，竖着的一只眼睛！”
“我看过二郎神的画像！”另一个同学也积极地回答道，“他三只眼，好可怕的！”
林平笑着说道：“二郎神是神，也是个好神。虽然他抓了孙悟空，但是只是因为立场不同，他是神，而孙悟空是妖，二郎神听从天庭的调遣，需要去抓孙悟空。而且他也成功的抓住了孙悟空，正说明了他法力高强。”
接着林平又给学生们讲了二郎神和孙悟空最精彩的斗法的那个片段：“孙悟空和二郎神打斗在一起，孙悟空会七十二般变化，二郎神会**玄功，**七十二，也是七十二般变化，两人斗得不相上下。孙悟空先把金箍棒放入耳中，摇身一变，成为了一只小巧的麻雀，嗖的一下子飞上了天空，二郎神怒目一睁，当即变成了一只老鹰，奔着孙悟空变成的麻雀飞去。孙悟空一看立刻变成了大鹚老，二郎神立刻就变成了大海鹤。孙悟空又变成于，滋溜一下钻入水中，二郎神就变成了专门捕鱼的鱼鹰……两人变来变去，二郎神总是压过孙悟空一头……”
林平讲的绘声绘色，学生们听得津津有味。
“最后无可奈何的孙悟空趴在地上变成了一座土地庙，但是猴子的尾巴却露在外面，于是机智的孙悟空把自己的尾巴变成了一根插在土地庙外面的杆子！孙悟空心想这次你看不到我了吧？但是二郎神一眼就看破了他的真身，立刻变成了一个樵夫，要把庙外面的那根杆子砍掉，孙悟空一看你要砍我的尾巴，猴子没了尾巴那还了得，吓得一下子就变回了原形。”
林平风趣幽默的讲着，下面的同学们听得笑了起来。
“无论孙悟空变成什么，二郎神总是能够发现他并找到他然后变成克制他的东西，同学们知道为什么吗？”林平笑着说道。
“我知道，我听我爷爷讲过，二郎神头上那只眼是天眼，可以看破孙悟空的变形！”一位同学举起手说道。
林平笑着说道：“对，非常对。二郎神有三只眼，他的第三只眼正是上天赐予的天眼，这只眼睛可破天下幻象，可识天下善恶。然而他这种天生异象小时候也不被周围人的看好，认为他是一个怪物，就躲着他，不愿意和他交朋友。二郎神也自暴自弃过，也想过怎么样才能毁掉额头上的眼睛。但却不知道，这正是上天送给二郎神的礼物，与众不同，非同凡人。而二郎神最后能够成功，也正是靠着这只眼睛。”
随着林平讲的故事，李新童也抬起头来看着他。
林平看着李新童笑了笑走到他的身边，说道：“有些人可能天生与众不同，但这恰恰是上天赐予他们的礼物，他们不是怪物，说不定以后就靠着这与众不同的地方走向成功。”
林平笑着说道：“来，李新童，把手给我。”
李新童迟疑了一下，把手从怀里伸了出来，然后递给了林平。
第一百二十二章 钢琴
李新童迟疑的把手递给了林平，林平微笑着握住了他的手，笑着将他的手举起来说道：“看啊，这是多么特别的一双手，这就是上天送给李新童的礼物！就和二郎神的第三只眼睛一样。”
李新童的手是与众不同的六根手指，他的手指工整对称，既不是多了一根小拇指也不是多了一根大拇指，而是多了一根中指，两根中指位于中间，完全对称几乎是一个模子里刻出来的。
初看有些惊悚，会使人心头一紧，这时人正常的心理，看到与众不同的东西时第一时间总会去恐惧和害怕，所以其他同学都喊他怪物。
而细看，就会发现李新童的手几乎可以用完美来形容，修长纤细，工整对称，甚至会让人怀疑六根手指才是正常的。
林平看着李新童的眼睛说道：“不要把它当做坏事，恰恰相反，这是好事！”
李新童的眼睛眨了眨，将信将疑的看着林平张了张嘴没有开口说话。
卫魏看到李新童的手羡慕的拿了过来开口说道：“真好看，我要是能有这样的手就好了，这样我做的手工制品肯定更好，叠纸也叠的更快。”
李新童的手被卫魏拿着，整个人有点局促不好，害羞的把手抽了回来。
卫魏看着李新童真诚而开心地说道：“跟我学叠纸吧！我想看看你的手能不能叠出与众不同的东西！”
李新童迟疑的看着卫魏，点了点头小声说道：“好。”
这时一个女生开口问道：“老师，李新童有上天送给他的礼物，我们就没有吗？”
林平说道：“不，当然有，每个人都有，只是李新童的特别一些，在外表上体现了出来。我们大多数人体现的不明显而已，比如说有的人眼睛好使，千里眼；有的人耳朵特别好使，顺风耳；有的人鼻子特别好使……”
林平正想着怎么形容鼻子好使的人，下面的一个学生大声说道：“狗鼻子！”
所有的学生哄堂大笑起来。
林平也笑了起来然后说道：“还有的人唱歌好听，还有的人跑步跑的特别快，这些都是上天赐予我们的与众不同的天赋，只不过总比我们忽略而已，比如我之前的一个学生，就刘大柱，他游泳就游的特别好，但是他自己并不知道那就是他的天赋，后来跟老师说了后，老师我带着他去了市里游泳中心，他得到了游泳教练的认可，现在已经进了省队！”
林平话音刚落，下面的一个学生说道：“我知道，我听我阿爸说过，我阿爸说老师您从城里来的特别厉害，能发现学生的特长！能把学生送到省里去！”
林平笑着说道：“所以大家也可以想想自己有什么天赋或者擅长的方面、与众不同的方面，然后写在纸上告诉老师，老师来帮你把你的天赋发挥出来！”
听到林平这么说，所有的孩子都激动不已，一个个拿起笔来，开始皱着眉头想自己有什么特别的地方。
林平看着这群可爱的学生说道：“不一定是天赋和特长，你们也可以想想自己有什么闪光点，有什么优点，比如：细心、善良和热心肠，都可以写在纸上。”
“老师！”一个稍微胖一点的男生举起手，“能吃算不算！”
哈哈哈，这个小胖子的问题逗得全班同学都哈哈大笑起来。
林平笑着鼓励道：“算，当然算！”
小胖子开心的用笔在纸条上写下了“能吃”两个字。
每一个学生都在想着自己的可能存在的天赋和优点，越想他们就越开心，然后一脸满意的在纸上写了下来。
林平看着这群孩子的样子满意的点了点头，这节课他不仅帮李新童树立了信心缓解了同学们对他的偏见，还找到了可以发掘学生们天赋的方式，更重要的通过让他们找自己闪光点的方式帮他们树立了自信，每个孩子脸上挂着的微笑表明他们内心似乎发生了一些微妙而积极的变化。
真是一举三得的好事情。
“林校长！”
林平转过头一看，于梦菲已经回来了，便笑着走到教室门口开口说道：“怎么，做完饭了？”
于梦菲笑着说道：“对，我的活忙完了，先赶回来看看。”
说着把头伸进教室里看了看，发现每个同学都在笑着低着头写东西，教室里的气氛出奇的和谐安静。
于梦菲笑着问道：“林校长，您这是在让他们干什么啊？”
林平笑着说道：“在让他们写自己的优点，帮他们树立自信。”
于梦菲笑着说道：“可以啊，林校长果然会带孩子。对了，那个李新童的同学您看了吗？班上的同学好像有些排斥他，都喊他怪物，我正在愁怎么解决。”
林平往李新童的位置看去，李新童正在和卫魏有说有笑的聊着天，李新童似乎感觉到了林平在看他，抬起头来正好和林平的目光对在一起，林平对着他善意的一笑，李新童一愣，也鼓起勇气回了个微笑。
林平笑着说道：“我觉得已经解决了，你看，不是吗？”
于梦菲看了看微笑的李新童，回过头来看着林平说道：“林校长太佩服您了，我正在想怎么让班里的同学接纳他呢。”
【系统：于梦菲对你的好感度和钦佩度提升。】
林平看着于梦菲问道：“于老师，问你个事，你是不是会弹钢琴？”
于梦菲点了点头：“对啊，你怎么知道的？”
林平笑着说道：“我看过你的支教志愿表啊，上面的资料写着你会钢琴。”
于梦菲想了想说道：“好像是哎。”
林平笑着问道：“你说，六根手指头的人弹钢琴是不是更有优势？”
于梦菲愣了一下想了想说道：“不一定，因为钢琴的设计就是给五个手指头的人设计的，教学也是五根手指头的教法，所以六根手指头并不一定能适应，而且他虽然有六根手指头我并不知道他的手指协调性怎么样，钢琴重在手指协调性。”
于梦菲看了看李新童，她知道林平的意思是想让李新童学钢琴，便说道：“不过，理论上来说手越大的人钢琴弹得越好，因为他能够够到的琴键越多，按键速度和反应速度就越快，所以世界上有名的钢琴家几乎全是男性，比如贝多芬、莫扎特、肖邦、柴可夫斯基以及我国的郎朗，全都是男性钢琴家，正是因为男人的手比女人的手大手指长，手指上的力量更有力度。”
林平看着于梦菲说道：“试试吧，教他练练钢琴。”
于梦菲答应下来：“好啊，我正好也想弹钢琴了。”
林平笑着说道：“那好，我去想办法买个便宜点的钢琴，不止教李新童，也教教其他学生，就权当上音乐课培养孩子们的情操。”
于梦菲很支持的笑着说道：“好啊，不过不用了，我们家就有架旧钢琴，我想办法把它搞来。”
林平犹豫了一下：“这不好吧。”
于梦菲笑着说道：“这有什么不好的？不然那架旧钢琴也是在那里蒙尘，除了我我家没人会碰，老不用也会坏掉呢。”
第一百二十三章 插队
林平和于梦菲正在开心的聊天，张易鹏走上楼来，张易鹏强颜欢笑的说道：“你俩聊啥呢？聊得这么开心？”
林平笑着说道：“我们在聊一个特殊学生的教育方案。”
张易鹏将信将疑的问道：“什么特殊学生？有多特殊啊？”
于梦菲笑着伸出手张开五根手指轻轻地拍在了张易鹏的脸上：“这个学生的手有六根手指，比咱们正常人多一根！”
张易鹏一脸不敢相信的问道：“卧槽？真的假的？”
于梦菲拍了他一下：“你小点声！”
林平看着张易鹏想了想问道：“张老师，你说，如果一个人有六根手指，那他打游戏会不会特别厉害？”
张易鹏听了林平的话先是一愣，然后一拍大腿：“那是肯定的啊！你知道吗？魔兽整整两排技能，得有二十多个，得按好多键，我有时都按不过来，还有dota，像卡尔，那不同的按键顺序有不同的技能，还有各种主动物品，什么推推棒，什么羊刀，什么相位鞋，那键盘按得噼里啪啦的，你多一根手指那不牛逼坏了？”
于梦菲锤了一下张易鹏：“一说游戏你就来劲，人家林老师又不玩怎么可能听得懂？”
林平笑了笑：“我能听懂。”
听到林平这么说，张易鹏仿佛找到了知己，继续眉飞色舞的说道：“劲舞团你知道吗？非主流最爱，前两年最火的游戏，四键八键，那按起来可带感了，我觉得六根手指玩起来肯定要炫的不行。”
劲舞团曾是08年左右风靡中国网吧的舞蹈游戏，那个年代一进网吧，三分之二的人玩梦幻西游，剩下的人就在噼里啪啦的玩劲舞团。而劲舞团玩家也是网吧老板最讨厌的一群人，看他们那按键盘的样子和力度，网吧老板心都在滴血，正常来说两年寿命的键盘在劲舞团玩家的夺命连环敲下可能三个月就报废了。
于梦菲又锤了张易鹏一下：“行了，看你眉飞色舞那样，玩游戏你也要考虑手指灵活性和大脑的反应好吗？手指不够灵活，大脑反应不够快的话，你就是一手一个八爪鱼你也不行的！”
张易鹏挠了挠头：“嘿嘿，好像是这样的。”
林平看着李新童，卫魏正在交着李新童叠纸，李新童的手指在一张纸上灵活翻飞，看起来手指的灵活度不错的样子。
林平心里想着，让李新童试试钢琴，如果钢琴不行的话就试试游戏，明年也就是2011年中国将有一款爆火的moba游戏面世，那就是《英雄联盟》，如果李新童这样的人去玩这款游戏是什么样的呢？
林平心中开着玩笑的想道：如果他的手指足够灵活的话，应该能做到亚索在万军从中e来e去的同时还可以一秒十喷以一敌九吧。
“对了，你上来干嘛的？”于梦菲问道。
张易鹏突然反应过来说道：“对了，是来喊你们带着学生吃饭的！”
于是林平拍了拍手让学生们回宿舍拿上饭缸准备去伙房打饭然后回教室吃饭。
一听到吃饭，学生们高兴地一下子从座位上站了起来，然后顾不上其他的都往教室外跑去。
“都停下！”林平一声大吼，然后说道：“慢慢走，把你们写的纸条都交到老师手上，然后一个个走出去，不许跑！”
林平的话还是颇有威严的，一声吼震住了这群孩子们，学生们一个个排着队把写的纸条交到林平手上然后走出了教室，走到走廊尽头拐角，林平看不到他们后，便一个个加快了脚步跑了起来。
李新童也把纸条交到了林平的手里，然后说道：“谢谢老师！”
便赶紧跟着卫魏走开了。
林平看着李新童和卫魏两人肩并肩的背影，心里笑了笑，把他们两人安排坐在一起算是安排对了，算是惺惺相惜，也算是同病相怜，两人迅速就成为了好朋友。
“走，林校长，我们也去吃饭吧！”于梦菲挽着张易鹏的胳膊笑着对林平说道。
林平笑了笑说道：“好，等我把这些纸条放进我的办公室里。”
于梦菲看了看那些纸条说道：“哎，林校长，这些纸条有些是我班上的孩子写的，你看完了也得给我啊，让我了解了解他们的优点。”
林平笑着回道：“好！”
于梦菲和张易鹏两个人陪着林平回办公室放下纸条，三个年轻人便有说有笑的走下楼去走向伙房，只见一个个学生跑着往伙房里冲去。
林平对着学生们喊道：“别跑！跑什么！”
一个学生回过头来对着林平说道：“林校长，再不跑饭万一没了怎么办？我们在上课的时候可就闻到了，那鸡肉的香气，太香了，不行了，饿死了！”
山里的孩子缺点口福，闻到鸡肉味后个个根本把持不住自己，恨不得赶紧一头插进锅里吃鸡。
林平和张易鹏他们两个相互看了看笑着无奈的摇了摇头。
张易鹏装样子说道：“臭小子们，给你们老师留点！一个个跟饿死鬼似的。”
三个人慢悠悠的说着笑着往伙房走，一点都不着急的吃饭的样子，刚转过宿舍楼就看到伙房门口排了长长的队，然后听到了几个孩子的哭声。
林平眉头一皱快步往哭上传来的方向走去，张易鹏和于梦菲也紧跟着走过去。
冯春秀带着两位老师在那里给学生们打饭，窗口前长长的队伍里有个小男孩在队伍旁边哭泣，林平和张易鹏、于梦菲赶紧走了过去，马忠国几位老师也围了过来。
林平看着哭泣的孩子是一个低年级的孩子，便问道：“怎么回事啊？”
小男孩哽咽着说道：“老师，他们几个插队，我不让他们插，他们把我推出来了，还说要打我？”
林平看了看队伍里几个高年级的学生厉声说道：“你们几个，都给我滚出来！”
三个高年级的学生相互看看不服气的走了出来。
林平眼神凌厉的看着他们：“没规矩是吧？今天老师让你们知道什么是规矩！都给我去后面，最后面排着，其他人不打完饭，你们三个谁也不许打饭。懂？”
三个男生一脸不愿意的往后面走去，最后一个男生经过小男孩旁边的时候还轻声说道：“你特么死定了！过会收拾你！”
他刚说完这句话，张易鹏一脚就踹了过来，一脚踹在他屁股上，要不是林平一把扶住，这个男生就要被踹到在地。
张易鹏指着男生的鼻子：“你特么挺狂啊！当着老师的面恐吓低年级同学？拿老师当聋子？”
暴躁的张易鹏说着扬起手来就要打这个男生，被于梦菲赶紧拦了下来。
第一百二十四章 教育观念的冲突
暴躁的张易鹏有着一颗颇为正义的心，很是看不惯这种恃强凌弱的行为，一脚踹在那个学生身上后往前跨了一步还要继续好好教训这个男生，但是被于梦菲和其他老师拦了下来。
那个被踹的学生先是一脸错愕，又是一脸愤怒，最后看着人高马大怒气冲冲的张易鹏怂的怂了怂脖子，但眼神里有一股子不服气和一丝怨恨。
“怎么？看你的眼神你挨这一脚你还不服气？”张易鹏指着那个学生的鼻子说道，“就你们这种b学生我从小学打到大学，我当老师也继续干你们，不服气咱们就去操场练练，我教教你们怎么做人，来，后边那俩，一起滚过来，别说你们三，就你们这样的十个我也能让你们知道什么叫老老实实做人。”
于梦菲推了一把张易鹏对着他大声喊道：“张易鹏，你干什么？毕竟还是个孩子，犯了错稍微教育一下就好了，你还没完了是吧？”
两人对待学生教育的态度截然不同，并不能说谁好谁坏，毕竟内心的出发点都是好的。于梦菲是个感性的女人，她像大多数女老师一样倾向于用爱感化学生，去循循善诱引导学生。而张易鹏身为一个性格直接的大老爷们，他的教育观念就简单粗暴一些：坏学生就是欠收拾，好好收拾一顿比千言万语更管用，一顿不行就再来一顿。
张易鹏看着于梦菲：“你能不能不要老是做老好人，我告诉你这种学生用你这种教育方式就是在惯他，说教无益，拳头才能让他长记性，你懂吗？”
于梦菲拦着张易鹏看着他的眼睛：“你的脾气就这么不知道收敛，那我如果犯了一点错误，你是不是也要对我动手呢？”
张易鹏被于梦菲的一句话问愣了，然后无奈的扶着额头有点委屈的说道：“梦菲你别无理取闹好吗？这特么什么事跟什么事啊，这完全就是两码事啊。”
“咳咳。”
林平轻轻咳嗽了两声打断两人的争吵，然后说道：“行了，你们两个都冷静一下，教育方式都没有错，都不要太极端。”
于梦菲的心是好的，但并非所有的学生都可以感化，她太理想化了，等她真正遇到那种油盐不进屡教不改的学生，感化？可能只是感动了自己，恶心了别人。
张易鹏的初衷也是好的，但暴力并不能解决所有问题，过度的暴力还可能会使得学生对其怀恨在心，更加逆反。还有很多学生就是因为老师不当教育过度体罚而产生心理疾病，讨厌学校讨厌学习，甚至可能消极自闭。
都说“会哭的孩子有糖吃”，于梦菲显然就是那种孩子一哭就赶紧给糖吃的慈爱母式教育，而张易鹏则是那种“还给糖吃？再哭赏你一个大嘴巴子！”的严厉父式教育。
林平拍了拍身旁那个被踹的学生，叫柳刚，林平严厉的说道：“去后面排队，等别人打完饭你们三个才能再打。”
结果那个柳刚把手里的饭缸猛地往地上一摔，撇着个嘴转头就走。
张易鹏看到这一幕冷笑一声：“看到了吗？他根本认识到自己的错误，还特么在那耍性子呢。耍给谁看啊？有本事一辈子别吃饭，那我敬你是条汉子！”
于梦菲瞪了一眼张易鹏：“你够了！”
说着于梦菲追上了柳刚，揽着柳刚的肩膀安慰他。
林平淡定地对着学生说道：“好好排队，一个一个来，都不要急，等着打饭。”
闹了这么一出，张易鹏那一脚还是发挥了很大的作用，至少杀鸡儆猴，本来叽叽喳喳闹个不停的学生们都老老实实的安稳了一下，学生们或是左顾右盼张望着或是小心翼翼的看看一脸严厉的林平和一脸凶巴巴的张易鹏，一群学生被张易鹏吓得大气不敢出一句话都不敢说。
林平明知故问：“这个学生谁是年级负责人？谁是区域负责人。”
赵忠义赶紧站出来：“我是，我是他的年纪负责人，他是初一的。”
柳峰也紧跟着站出来：“我是……我是他的区域负责人。”
林平看了两人一眼捏了捏鼻梁说道：“你们两个先想想应该怎么教育他，然后晚上告诉我。”
赵忠义和柳峰赶紧点头说道：“好的，林校长。”
林平点了点头：“嗯，在旁边看着学生们点，学生们吃完了咱们再吃。”
“好。”几位老师都答应下来。
林平走到张易鹏身边，张易鹏又暴躁的开口说道：“你看那学生那眼神，自己犯了错还一脸嚣张，那眼神还不服，就是欠收拾！”
林平笑着拍了拍张易鹏的肩膀：“行了，教育都是要有度，过犹不及的，有些学生确实需要教训一下，但于梦菲拦你拦的也对，你那一脚就够了，就别再动手了。”
张易鹏摇了摇头无奈的说道：“要不是梦菲和你拦着我，我今天非拎起他来让他给那个小男孩道歉不行。”
林平笑了笑：“行了，消消火，还有就你这体格，人高马大的，那一脚有点重了，万一踹出个三长两短来，对谁都不好。”
此时的张易鹏冷静了一些，点了点头说道：“下次我注意。”
林平在旁边看着学生挨个排队打饭，现在的样子可以用“井然有序”四个字来形容，只是气氛有一丝凝重。
林平突然转过头去对着几个老师说道：“出现这样的问题，我们先要从我们自己的身上找问题。”
几个老师被林平的话说的一愣，不明白林平想说什么。
林平继续说道：“第一，我们没有跟学生强调吃饭排队这样的规矩，他们第一次这么多人在一起打饭，我们应该要考虑到这样的问题会发生；第二，我们没有做好防范预警，咱们的机制可能有些问题。”
几位老师听了之后点了点头。
林平接着说道：“所以，今晚咱们老师再召开个会议，讨论一下，学校以后可能遇到的问题和学生可能发生的问题，把校规制定出来，然后把规矩讲给学生们，让他们遵守，如果不遵守，我们就要想办法惩罚他们。”
“好。”几位老师答应下来。
林平又说道：“因为咱们学校情况比较特殊，以后这样，吃饭不要一窝蜂的让学生跑出来，由老师带着出来排队，然后看着自己的学生。除去帮着冯姨做饭的四位老师外，马忠国老师带着一年级，然后二年级和三年级在一起，四年级和五年级在一起，我们正好会有五位老师带着九个年级的学生，然后再由老师把学生们带回教室内和他们一起吃饭，看着他们点，避免发生欺凌、浪费等现象。”
张易鹏听了笑着说道：“这搞得怎么跟军事化管理似的。”
林平想了一下说道：“特殊情况特殊对待，咱们学校情况和学生们的情况都比较特殊，咱们尽量找到最好的解决方法。”
第一百二十五章 张易鹏和石伟清的争吵
“学生们浪费也要管吗？”这时马忠国开口问道。
林平想了想点头说道：“管。”
张易鹏听了后说道：“这管的有点宽了吧。”
这时石伟清反而很支持林平的做法说道：“我觉得不宽。”
也不知道石伟清是不是故意杠张易鹏，看了张易鹏一眼继续说道：“不宽，该管。”
林平看着这群孩子淡淡的说道：“这群孩子，他们不该有浪费的行为和习惯。”
林平看了看老师们说道：“当然，我们几个同样也不该有不能有。我给几位讲个故事。”
林平开口缓缓讲道：
一个中国代表团去德国考察，然后在当地的一间餐馆吃饭，他们进了餐馆后发现餐馆里的本地人点菜都点的很少，给人一种不够吃的感觉，走的时候盘子也都是空空的，盘子在灯光下反着光。
几个国人一开始也没在意，然后点了一大堆饭菜，中国人讲究派场和场面，吃饭请客饭菜一定要多，吃不完有剩余才能体现待客之道和饭桌礼仪。然后几个人点的够多，最后果然没吃完，剩下了足足三分之一。
几个人酒饱饭足起身要走，结果被旁边桌上的几位白人老太太拦了下来，酒店服务员也拦住他们不让走，几个人不明所以，经过一番交流大家终于明白，原来是嫌他们剩余的食物太多，浪费粮食，想让几个人吃完或者打包带走。
但大家觉得打包带走剩饭是很丢脸的事情，一个人无所谓的说道：“我们花自己的钱，剩下多少，关你们什么事？”
这句话说出口后，一个老太太立刻拿出手机拔打了电话，然后不一会儿一位穿着制服的工作人员就来到了餐馆，问明了情况后立刻给几个人开出了罚单并说道：“需要吃多少，就点多少。钱是你自己的，但资源是全社会的！”
林平看着几位老师说道：“这可能只是个故事，但是这故事里提到的理念非常好，我也非常喜欢钱是你自己的，但资源是全社会的。我觉得几位老教师都是从困难年代里走过来的人，应该经历过那个吃不起饭的年代，虽然现在社会经济发展了，整体生活好了，但是咱们苦山还是处于相对困难的局面，所以不能让他们有浪费的行为。”
马忠国他们几个听着林平的话点了点头，林平的话说到他们心坎了，他们从那个困难的时期走过来，不过庆幸的是那时候的苦山人民靠山吃山，依靠着苦山里的各种资源过得比耕地区的人民要好一点。不过，随着经济发展，平原地区突飞猛进迅速发展，而像苦山山区这种地方经济发展却大大的落后了下去。
石伟清说道：“钱也不能浪费。”
张易鹏看着石伟清说道：“钱是自己挣得，想怎么花怎么花，这你也要管？”
石伟清看了一眼张易鹏：“你，你这个小伙子，能不能别抬杠？”
张易鹏说道：“你不是好抬杠吗？”
张易鹏继续说道：“你懂什么啊？石老师，自己的钱只要不违法犯罪想怎么花就怎么花，花钱那是为国家为社会做贡献，你知道吗？这叫拉动消费促进经济发展。”
石伟清把眼一瞪：“你有钱你捐给大山里点啊，给这些穷孩子们啊，你这叫为富不仁你知道吗？”
张易鹏把手一摊：“哎，石老师你还别给我来这一套，我不吃，你不用道德绑架，我高兴我就捐，我不高兴我就算是扔了我也不捐。”
张易鹏的话有些说气话的成分在里面，即为刚刚柳刚那样的学生感到生气，也是为了刺激石伟清，和石伟清抬杠。此时的张易鹏感觉到了和石伟清抬杠的乐趣，看到石伟清吃瘪的样子他心里就暗爽。
石伟清被张易鹏气的说不出话来，手指哆嗦着说道：“你富你了不起？我告诉你，风水轮流转，说不定哪天就穷到你头上！”
张伟清把头一昂：“哎，就算穷，我也穷且益坚，不坠青云之志。”
“我呸！”石伟清气的不知道说什么好。
这两个人一老一少就像是欢喜冤家一样，从此以后整日沉迷于斗嘴，见了面就吵两句，就像是纪晓岚和和，一天不斗两句都浑身难受。
林平看到两人吵得不可开交，笑着说道：“行了，别扯远了，我们讨论的是浪费食物的问题，怎么就扯到贫富问题了。反正我觉得，不论穷人还是富人，都不该浪费食物，我国正在建设资源节约型社会，这是落实科学发展观的要求。节约能源资源，是我们每一个人应该做的，更是我们老师应该给学生们从小树立的思想观念。”
“对，林校长说的话我同意。”张易鹏说道，“但石老师你说的话我就不服？什么叫不捐款就为富不仁啊？”
林平笑了笑说道：“是的，只要是合法通过自己奋斗经营赚来的钱没有为富不仁这一说，捐款是情分，不捐是本分。”
石伟清不服气的说道：“你们这些年轻人是什么思想？就一点都不懂的什么叫贡献？什么叫奉献？”
张易鹏一听石伟清这话不乐意了：“你懂贡献？你懂奉献？那你捐什么了？”
石伟清把头一昂硬气的说道：“我那是没钱，我有钱我肯定捐，以为人人都和你这思想似的？”
“哈哈哈！”
张易鹏哈哈大笑起来，引得学生们往这边侧目看过来。
张易鹏笑的上气不接下气地说道：“不好意思，让大家见笑了，看到石老师这个表现我想起了个笑话，我给大家讲讲。”
张易鹏一边笑着一边开口讲道：“就说，有个记者去采访，然后碰到了一个老农民，记者采访这个农民问道：‘老伯，问您个事，现在有人有困难，需要您的支持，如果你有一百亩地你愿意捐出去吗？’老农毫不犹豫的回答当然愿意，记者又问道‘那你有一百万你愿意捐吗？’老农也回答道当然愿意，记者看了看老农问道‘那你如果有头牛呢？’老农一听脸色一变连忙摇头说道：‘不行’。记者问道：‘为什么啊？你一百亩地一百万都愿意捐了，一头牛为什么不可以。’老农不好意思的回答道：‘因为我真的有一头牛’。”
张易鹏的笑话摆明了埋汰石伟清，石伟清一听脸上变得青一会儿红一会儿。
张易鹏边笑边问道：“石老师，您这么有贡献和奉献情怀，那这样，您以后每个月工资都不要了行不行，每个月工资都捐给学校和学生们……”
说着，张易鹏语气凌厉起来：“你要是做得到，我也这样，我也一分钱不要，我也不问家里要钱，就穷着苦着在这大山里待两年！你自己做不到，凭什么要求我？凭什么要求别人？”
林平拍了拍张易鹏开口说道：“张老师，你这话有点过了，你和石老师的处境不同，一个月的工资对你来说不算什么，但对于石老师来说还是非常重要的，这几百块钱他需要养家的。当然他的观念也不对，你们相互理解相互体谅。”
第一百二十六章 双份鸡汤
正当几人在热烈讨论和激情争吵时，不知不觉中排着打饭的学生越来越少，这时突然冯春秀从打饭的地方跑到林平面前有些局促不安地说道：“那个，林老师，没想到学生这么多，饭菜做的还是有点不够，鸡肉和鸡汤快没了……”
林平皱了皱眉头：“还能给多少学生？”
冯春秀看了看剩下的排着队的五十名左右的学生回过头来说道：“顶多还够这剩下的一半的学生。”
林平想了想说道：“把实际情况告诉学生们，然后继续排着队打饭吧。”
然后林平又扭头对着赵忠义说道：“赵老师，你去拿纸笔来，把没能喝上鸡汤的学生们记录下来，下次补给他们。”
“好的。”赵忠义跑回教室去拿纸和笔。
于是，冯春秀站在窗口前对学生说了一下，排在后面的孩子脸上立刻就变成了苦瓜脸，一副不满意的样子，有几个年龄小的孩子甚至委屈的哭了起来。
别人喝上了鸡汤吃上了鸡肉，而自己却没吃上，对于他们来说简直是天大的委屈，就像城里的孩子小时候看到别人有新玩具而自己却没有一样。
几位老师赶紧去安慰那几个小孩子，马忠国揽着一个哭泣的小女孩过来说道：“要不先让低年级的小孩子打吧，让高年级的孩子先把这次喝鸡汤的机会让出来，下次再给他们吃。”
石伟清也跟着说道：“我同意马老师的做法，尊老爱幼，让高年级的学生让着低年级的学生点。”
此时赵忠义拿着纸笔跑了回来听到他俩的建议也点头说道：“我觉得马老师和石老师说得对，让高年级的孩子们让让低年级的孩子。您去说一下，让高年级的同学往后排，要不我去说也行。”
林平看了他们三个一眼微微笑着说道：“我不同意。”
马忠国他们三个老教师一愣。
林平说道：“规矩就是规矩，他们既然排在前面，为什么要让他们去后面排着？”
马忠国劝道：“尊老爱幼是传统美德，高年级的学生们理应让着点低年级的学生，这是人情嘛。”
林平笑了笑说道：“美德，何为德？何为美？”
林平看了看几位老师说道：“德，律己者为德，律他人者无异于私刑。美，美在它的自发性和谦让性。如果强制要求学生去做，这不叫美德，这叫道德绑架。”
说完，林平向前一步拍了拍手对着学生们说道：“各位同学听老师说，情况刚刚做饭的冯阿姨也跟你们说了，因为学校的疏忽，饭菜没有做够，身为校长的我代表各位老师向你们道歉，这是我们的失职，但今天凡是没能喝到鸡汤的同学过会都可以来赵老师这里登记，明天单独为你们补一份。”
林平说完这句话，学生们的情绪才稳定了一些。
林平接着又说道：“现在呢，林老师有一个请求，不知道哪些同学能答应老师，就是剩下的鸡汤只够你们一半人喝的，所以必定有一半人喝不到，而有几位小同学似乎特别想在今天喝道鸡汤，排在前面的的同学有谁能发挥一下‘孔融让梨’的风范自动把鸡汤的名额让出来呢？”
剩下的同学都你看看我我看看你，大家都犹豫着不说话。
见没人站出来，林平继续笑着说道：“没关系，不让也没关系，老师只是说一下而已，大家继续排着队按照排队的顺序来打饭吧。”
“老师！我放弃，我下次吧！”
这时一个熟悉的声音响起，林平回头一看，是王一格。
王一格从队伍里走出来走到了队伍的最后面笑着说道：“反正下次还有机会。”
王一格从林平身边经过时，林平拍了拍他的肩膀对着他笑了笑。
“老师，我们也让给别人吧！”
这时李新童和卫魏两人笑着说道，然后走出来排到了后面。
接着本来排在队伍前面的王建设和马新月也把自己的机会让了出来，然后排到了队伍后面。
陆陆续续出来了几个学生，最终有十二个学生把自己的机会让了出来。
排在前面的学生看着这些把机会让出去的学生一脸不屑，有的甚至还小声说道：“傻子。”
有鸡汤不喝，把机会让出去，可不是嘛，不是傻子是什么？
林平走到队伍后面对着这十二个学生笑着说道：“你们是值得钦佩和赞扬的，你们的行为是高尚的也是值得提倡的。”
林平扭头对赵忠义说道：“赵老师，来把这十二个孩子的名字记下来！”
赵忠义说道：“好。”
林平看着这十二个学生声音不高却能让所有的学生听到，掷地有声的说道：“这十二位同学明天补双份发给他们！”
所有人都愣了一下。
王一格不确信的问道：“林老师，双份吗？”
林平笑着说道：“对，你们明天可以喝双份的鸡汤吃双份的鸡肉！”
十二个孩子一听高兴地跳了起来，虽然牺牲了今天的机会，但是他们却获得了更大利益，而其他同学却傻了眼。
有个排在前面的同学不甘心的问道：“老师，为什么给他们双份？不就是今天把机会让出去了吗？那明天补给他们也应该补一份啊！”
林平笑了笑说道：“这是老师对美德的奖赏！我不反对你们的做法，但我也希望你们能够学习他们几个的做法。赠人玫瑰，手留余香。你们记住老师的话：有素质有美德的人，一定会走的更远得到更多。”
这个社会越来越自私，越来越冷漠，优秀的传统美德正在逐渐消失，道德绑架也在悄然兴起。林平不希望自己的学生长大后是自私的、冷漠的，不希望他们在别人困难的时候袖手旁边，如果人人都自私，最终受伤还是自己。但更不希望他们被道德绑架，或者成为站在道德制高点上去绑架别人的人。
构建和谐社会离不开传统美德的继承和发扬，更离不开青少年的思想道德教育。林平不想强制灌输他们去做道德高尚的人，而是希望引导他们自己树立美德意识，青少年是中国的未来，是中华民族的未来，只有他们有素质有美德，社会才会更加温暖和谐，中华民族才能在世界发光。
第一百二十七章 老师，我不愿意
林平刚解决完眼前的问题，学生们正在安稳的排着队打饭，这时于梦菲带着那个学生柳刚回来了，看样子于梦菲安慰好了生气的柳刚。
于梦菲把柳刚扔在地上的饭缸捡起来，然后笑着对柳刚说道：“你在这等着，我帮你把饭缸刷一下。”
张易鹏一下子拦在了于梦菲面前：“他自己没手啊？你还帮他刷饭缸？”
于梦菲看了一眼张易鹏说道：“你闪开啦，是我刷又不是你刷。”
林平对着张易鹏笑了笑说道：“于老师说的对，她刷又不是你刷？你拦着他干嘛？”
张易鹏无奈的摇了摇头然后退到了一边。
于梦菲有点生气的把饭缸帮学生柳刚刷洗了一下，然后递到了柳刚手里笑着说道：“去排队打饭吧。”
柳刚往队伍后边走去，他的小伙伴突然对他说道：“排到后面今天就喝不得鸡汤了，得明天喝。”
柳刚一听立刻就转身往队伍前面走去，几位老师都皱了皱眉头，张易鹏大步迈出拦在柳刚面前：“你干嘛呢？去后面排队！”
柳刚一脸不服气还带有怨恨的看着张易鹏：“我就不！我今天必须喝上鸡汤吃上鸡肉！”
张易鹏一把拽住了柳刚的衣服领子把柳刚提了起来：“你怎么这么狂呢？”
于梦菲过来说道：“张易鹏，你干什么呢？把孩子放下来！”
张易鹏看了一眼自己的女朋友，然后将柳刚放了下来说道：“去后面排队。”
柳刚立刻转头看向于梦菲：“老师，我想去前面，我今天就想喝到鸡汤。”
于梦菲蹲下来扶着他的肩膀安慰柳刚：“柳刚同学，咱们做一个好学生听话一点，乖乖排队好不好？”
柳刚一听一脸不愿意的转头就走：“那我不吃了。”
于梦菲一把拉住了他看了一圈其他老师和学生无奈的说道：“那就给柳刚同学这次机会，让柳刚排到前面去好不好。”
学生们都不说话，老师们也没说话。
于梦菲安慰柳刚道：“答应老师，就只许这一次破例，下次就不许这样了，以后柳刚一定做一个遵守规矩的好学生。”
柳刚看着于梦菲的眼睛既没有点头也没有摇头。
于梦菲拉着柳刚的胳膊就要往队伍前面走。
这时，林平冷峻而严肃的说道：“一次都不行！”
林平的话像是寒冬腊月的北风，又像是没有感情的杀手，他的话一说出口，周围的所有人都感觉到了一阵寒冷。
林平冷冷的看了一眼于梦菲：“不要因为一个学生寒了其他学生的心，不要一个学生破坏了所有学生心中的公平。”
于梦菲刚想说话，张易鹏开口说道：“梦菲，我觉得林校长说得对，你不是幼教，也不是保姆，你是一个老师，你这是在给他当保姆吗？”
林平对着其他的学生说道：“于老师的做法你们满意吗？同意吗？”
其他学生相互看了看没有说话，有几个学生轻轻的摇了摇头。
林平看着他们大声地说道：“为什么不敢表达自己的意见和心里的想法？我现在就要你们大声的说出自己的想法？想说不愿意就大声说出来！老师我站在这呢！”
中国人，你为什么不敢说“不”？
尤其是大部分中国的孩子，从小受到的思想教育和儒家文化让他们不敢说不，结果慢慢的就会养成懦弱妥协的性格，什么都可以退让，什么都可以妥协，连一点刚强都没有。熊孩子盛行的另一面正是老好人式老实孩子的可悲。
自己的玩具被别人拿着玩，大多数父母教育要大度要分享，结果被别人玩坏了，自己只能偷偷地哭泣。
自己的文具被别人强行借走，结果被别人弄坏了，自己不敢说，还被父母指责，自己只能承受委屈。
什么不敢争，什么都不敢反对，什么事都默默忍受着，有时候在学校里受了欺负也不敢说。这就是所谓“讨好型人格”，把孩子教育成这种性格容易使他从小到大受到别人的欺负，而且吃到的都是哑巴亏。
讨好型人格的孩子长大了在社会上也会获得很累，而且不容易出头。因为他们能够出人头地的机会都被别人剥夺了，或者说都被他们的讨好型人格让出去了。
在学校里，讨好型人格的学生更容易遭到校园暴力和“坏孩子”的欺凌。
锻炼孩子自主自立自强，首先第一件事就是要告诉他们要勇敢的自信的说出来那个字不！
“你的新玩具？给我玩玩！”
“不！”
有的父母这时就会说：“你这孩子怎么这么自私？给人家玩玩！要懂得分享和大度。”
而这种所谓的大度和分享式的教育恰恰是错的，分享是相互的，是孩子自发的，如果孩子和他真正的好朋友玩，即使他的好朋友不开口向他借新玩具，他也会主动把自己的新玩具分享给他的好朋友，因为那才是孩子心底里承认的友谊，那才是他认为值得分享的人。
分享，就应该是自发的、快乐的。分享是一种美德，应该是双方都感到快乐，而不是一方被逼着去分享，去成全另一方的快乐。
这不是在教孩子分享，这是在教孩子如何给别人当狗。
分享就不是强迫的、担忧的，强迫自己的孩子把他的东西分享给不想分享的人会使他逐渐变得非常没有安全感，如果分享的目标不懂得珍惜，会使得孩子担忧不已，也会失去对目标的好感以及对父母的信任感。
父母要教会孩子大胆勇敢的说不，敢于勇敢大胆表达自己反对意见的孩子在校园受到的欺凌概率会更低，成长也会更加自立自强。
特别是女孩子，还可能会遭遇一些怪异男性的不良触碰，所以一定要教会女孩子面对别人所谓的抱抱亲亲和动手动脚时勇敢大胆说“不”，这样的女孩才会更容易避免遭到猥亵，也更容易形成自立自强自爱的性格。
近年来在媒体统计的数据中，报道出来的x侵犯儿童的案件中70%-80%都是熟人做案，教会孩子说“不”在预防这方面也尤为重要。
而此时于梦菲帮着柳刚的插队的做法就是错误的，这不仅是破坏规矩，也是在变相帮着柳刚欺凌其他同学。
林平对着学生大声喊道后，有几个孩子鼓起勇气张开口说出了：“不愿意！”
林平看着他们说道：“大点声，表达自己的内心的想法没有错。”
学生们相互看了看然后异口同声的大声说道：“不愿意！”
这时王一格大胆的站了出来对着于梦菲说道：“于老师！我不喜欢您的做法，您只顾着这位同学的感受，但是你想过我们这些排着队的同学的感受了吗？”
于梦菲愣了愣。
这时另一个女生站出来说道：“对，于老师，我也不喜欢您的做法，如果他因为耍脾气摔饭缸就可以排到前面去，那我现在把饭缸一摔，我是不是也可以排到前面去呢？”
林平冷静的看着于梦菲，他就是想要通过同学们的想法来纠正于梦菲错误的做法，于梦菲心底善良单纯，但是却有点善良过了头。
或者说于梦菲太过仁慈了，但是慈母多败儿，老师同样如此，一个过于仁慈的老师很容易带出不好的学生，更起不到育人的作用。
第一百二十九章 熊孩子耍脾气
第一百二十八章熊孩子耍脾气（标题打错了，我没有章节名修改权限）
看着所有的学生都在反对自己，于梦菲愣住了，她有点不能接受的看着张易鹏问道：“易鹏，我做错了吗？”
张易鹏上去轻轻的拦住了她：“你太善良了，我为什么一定要跟着你来支教？就是怕你的善良让你吃了亏啊。”
这时一旁的柳刚又把饭缸往地上一摔：“不吃了！”
队伍有几个男生不屑的说道：“不吃就不吃，摔饭缸耍脾气给谁看呢？”
柳刚气冲冲的就走了，那样子仿佛全世界都欠他的。
林平看着柳刚的背影，心里无奈的叹了口气，柳刚就是典型的熊孩子脾气，这样的孩子一定跟他的家庭教育有着莫大的关系，想要改正他的脾气性格不是一朝一夕的事情，也不能全靠学校，更要靠与其家庭的沟通交流。
柳刚这种熊孩子在他家里或许很牛逼，他家里人的都惯着他；在苦山也许也会很牛逼，村里的人都会怕他，可是出了苦山呢？他还能牛逼到哪里去？
社会总不会惯着他的，这种人头破血流处处碰壁时大都会反过头来怨恨父母甚至成为啃老族。成也父母，败也父母。培养熊孩子其实就是父母自己在为家庭的未来埋下祸根。
林平看着柳刚的背影说道：“赵老师、柳老师你们两个自己商量一下，谁去看着他一下。”
赵老师和柳老师商量了一下，然后赵老师说道：“我去看看吧。”
这时于梦菲委屈的说道：“我好不容易安抚好他，好不容易让他跟着回来的，你看你们又把他搞走了。”
张易鹏轻轻拍了拍于梦菲的肩膀叹了口气说道：“唉，梦菲啊，你这不是在为他好，是在害他，等咱们有了孩子，你可千万不能这样惯着咱们的孩子啊！”
“滚！”于梦菲娇嗔地说道，“谁说要跟你生孩子了！”
于梦菲虽然嘴上这么说着，但脑袋还是诚实的靠在了张易鹏的胸膛上。
“你不跟我生，跟谁生啊？”张易鹏紧紧地搂着于梦菲。
“咳咳！”
林平咳嗽了两声笑着说道：“孩子们都看着呢，你们俩收敛点！身为老师，注意点形象。”
学生们都看着张易鹏和于梦菲嘻嘻哈哈的笑了起来。
马忠国也笑着说道：“就是，你看学生们都笑话你们两个了。”
张易鹏和于梦菲两人赶紧分开，于梦菲还害羞的低着头手扶着额头。
这时突然一个男生起哄说道：“喜糖！喜糖！”
接着其他孩子也高兴的跟着起哄喊了起来：“老师！喜糖！”
“老师！喜糖！”
“老师！喜糖！”
一群学生有节奏的喊了起来。
对于物质匮乏的山里孩子来说，他们最喜欢的事情就是看别人结婚娶新娘子了，每当这个时候他们就可以讨几块喜糖和点心。
张易鹏有点不好意思地说道：“去去去，还没结婚呢！”
于梦菲抬起头笑着说道：“等结婚时一定发给你们喜糖！”
“真的吗？”孩子们开心的问道。
“嗯。”
于梦菲害羞的点头答应道，脸上升起了一片可爱的绯红，就像是天边的晚霞，无法掩饰的显示着她那单纯的心思。
“当当当！”
就在这一片和谐之中，冯春秀用勺子敲了敲饭锅一脸严肃地大声说道：“看个毛啊，还吃不吃饭了？”
又小声嘀咕道：“这喜糖还没影子呢，一个个就盼着吃喜糖，这眼前的饭菜才是实实在在的。”
说着，冯春秀也莫名其妙的笑了起来，但立刻低下头咬了咬嘴唇让自己恢复了一脸严肃的样子。
学生们终于打完饭，然后轮到老师打饭，学生们打完后只剩下了一点饭菜，鸡汤鸡肉没了，只剩了几个鸡头。
几位老师刚相互谦让着把饭打完，赵忠义有些着急的跑了回来，对着林平说道：“林校长，不好了，柳刚那孩子闹脾气，说不上了，正在宿舍打包行李，要回家呢。”
几个老师面面相趋的看着，林平淡定的把嘴里的饭咽了下去，然后看着柳峰问道：“柳刚这孩子你熟吗？”
柳峰尴尬的笑了笑：“熟，我们村的，论辈分在村里他见了还能叫我一声爷爷，他爸要喊我一声叔，虽然出了五服。”
张易鹏很直接粗暴的问道：“这孩子家里很牛逼吗？为什么他这么霸道不讲理？”
柳峰更加尴尬的笑了笑说道：“有点吧，他爸有三个兄弟，个个个顶个，老大又是村长。山里嘛，你们知道的，谁家兄弟多，谁在村里说话就比较硬气。所以他们家在村里很强势的，没人敢惹。”
在农村，啥都不好使，就儿子多最好使。有句话叫：生了五个儿，不是村长那也是村长。
“哦，村霸啊。”张易鹏恍然大悟的说道，“怪不得这孩子这么小就这么牛逼。”
柳峰尴尬的咽了咽喉咙，然后笑着说道：“没有，他们家的人还是挺讲道理的。”
“得了吧，就看这孩子那样，他父母能讲道理讲到哪里去？”张易鹏嘴里含着饭含糊不清的说道。
于梦菲轻轻的拍了拍他的手：“吃饭的时候别说话，饭咽下去再吃。”
柳峰无奈的说道：“他们家吧，说来也是，四个兄弟就两家生了个儿子，他四叔家的儿子还是个残疾，于是全家上下都拿着这个柳刚当宝贝，尤其是他的爷爷奶奶，这孩子从小跟着他爷爷长大，无形之中就把他惯坏了。”
果然，每一个熊孩子的诞生都是有家庭原因的，而且爷爷奶奶隔代亲，更容易溺爱孩子。
赵忠义在一旁着急地说道：“不是，你们怎么还聊上了呢？”
林平对着赵忠义招呼道：“来，赵老师，坐下吃饭。以后咱们就要陪孩子们一起吃饭了，难得坐在一起，一起吃饭聊个天。”
赵忠义一听更急了：“不是，林校长，柳刚那孩子搁那闹脾气不想上学了。”
这时于梦菲站起来说道：“我去劝劝他吧。”
“你别去。”林平淡定地说道。
“对。林校长说得对，你别去！”张易鹏一把把于梦菲拽回座位上。
林平看着柳峰说道：“还得劳烦柳老师一下，吃完饭去送柳刚回家。”
所有的老师都一愣。
柳峰诧异的问道：“林校长，你这是不要这个孩子了吗？”
林平淡定地说道：“当然不，教导这种学生靠的不只是学校，更要靠他的家庭，你先把他送回去跟他家里说明情况，然后看看他父母家人的反应。”
柳峰赶忙点头说道：“好，我这就去办。”
“不急，他还在收拾东西，你先把饭吃完。”林平镇定自若的样子让所有老师都冷静了下来，赵忠义也不再那么焦急。
“好。”柳峰答应下来，但还是三口两口把饭扒完，“我吃完了，我去看看柳刚那孩子。”
“嗯，先把孩子送回家里，然后看看他父母的态度反应，回来告诉我。”林平淡淡地说道。
第一百二十九章 校规校训
一个下午很快过去，柳峰在把柳刚送回家后也赶了回来。
“怎么说？”林平看着气喘吁吁的柳峰问道。
柳峰擦了擦头上的汗说道：“他爸下地干活了没在家，他奶奶和她妈的意思不上就不上了，在家里待着就行，省得……”
柳峰话说了一半没说出口，林平看着他微微一笑说道：“没事，柳老师，说就行了。”
柳老师摸了摸脑袋不好意思的笑了笑说道：“他妈说省得在学校里受欺负……”
林平无奈的笑了一下，有些父母真是迷之自信，就搞不懂他们这个脑回路。这种情况就更需要老师和父母之间、学校和家庭之间的交流沟通。
“他爷爷呢？”林平问道。
柳峰讪讪的说道：“他爷爷就坐在门口一个劲儿的抽着烟，一句话也不说。”
林平笑了笑说道：“不说好，沉默就表明他爷爷心里还是能够明白是非黑白的。”
“行了，回教室休息一下凉快一下吧。”林平对柳峰笑着说道。
“唉，好。”柳峰点头笑着回到了自己的教室。
下午五点放学， 352名学生，总共有289名学生住校，剩下的是走读。
一到放学时间，学校门口挤满了家长，大都是孩子们的爷爷奶奶，孩子们的父母有的还在下地干活，或者有些父母外出打工，孩子成了留守儿童就跟爷爷奶奶生活在一起。
大多数都被家长接走，剩下的一小部分由他们所属的区域负责老师送回家。
回家的学生算是解放了，他们条件有限，老师们也不会给他们布置作业，所以回到家后想干嘛就干嘛。
而留在学校里的孩子，林平则临时发给他们课外书让他们在教室里阅读课外书。
林平决定以后还可以利用晚上睡觉前的这段时间让老师们带着学生们玩游戏，或者由于梦菲带着他们上音乐、美术，发展自己的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。
不过，有一个年级除外，那就是初三。
不好意思，于公于私，林平不得不剥削初三学生的晚间时间，带着他们突击补习以前拉下的课程，尤其是英语，补习程度比去年教刘青梅他们几个还要疯狂。
不过今晚因为林平要组织几位老师开会，只能先放过他们一马，把课外书发下去让他们自己读书。
这次的会议主要目的是指定校规，给学生们立下规矩，然后大家讨论学校可能面临的问题、预防措施以及解决方法。
因为学校初建需要的解决的问题有点多，而且林平他们三个支教大学生和马忠国他们六个山村老教师都没有足够多的学校管理经验，不过林平他们三个前卫的教育思想和马忠国他们六个丰富的教育经验正好形成了互补，相辅相成。
这次会议各抒己见、百家争鸣，张易鹏和石伟清两个人时不时相互抬一下杠，倒也成了其他老师眼里的乐趣。
最终，求同存异，一份有利于忠国希望学校发展和学生们身心健康发展的校规被拟定了出来。
【系统：忠国希望学校校规已经制定，将有利于促进学生们的素质养成和对学校认同感的提升。】
会议临近结束，林平看着刚复印出来的校规，突然想到了什么，说道：“我觉得咱们忠国希望学校也需要一条校训。”
于梦菲开心的双手表示赞同：“好啊，是该有条校训，麻雀虽小五脏俱全，咱们学校虽然办学规模小，但也是正经的学校，是该想条校训。”
这时乡村老教师刘百山不是很懂的问道：“啥是校训啊？你们整的这么洋气，我不懂。”
于梦菲笑着解释道：“校训就是一所学校所有师生共同遵守的基本行为准则和道德规范，它是一所学校的办学理念和培养目标。一般只有一句话，言简意赅，却表现了全体师生的共同追求。”
刘百山皱了皱眉头：“还是不明白。”
于梦菲无奈的说道：“刘老师，您等着，我给你翻一下字典……”
说着于梦菲就翻起了《新华字典》，然后举着字典说道：“字典上是这么解释的：校训，即学校为了进行道德教育的方便，选择若干符合本校办学宗旨的醒目词语，作为学校全体人员的奋斗目标。”
马忠国在一旁说道：“刘老师，校训就是口号，就是咱们那个年代一起喊的口号，校训就是一所学校所有师生一起喊得口号，你想想所有学生一起喊这个口号，那精气神、那斗志、那团结力，不就噌的一下子上去了。”
马忠国这么一解释，刘百山恍然大悟：“哦哦，我懂了，我明白了肥猪赛大象，就是鼻子短，全社杀一头，足够吃半年？”
刘百山说完这个，所有人都哈哈大笑起来，教室里充满了欢快的气息。
“不是不是，没有这么浮夸。”马忠国摇着手说道，“比如说，人家那清华大学，校训叫：自强不息，厚德载物。北京大学是爱国进步民主科学。就是朴实，很能激励学生们。”
刘百山点着头说道：“好，我明白了。就是一句激励学生的话呗。”
“对。”于梦菲点着头说道。
“那咱们的校训叫什么呢？”赵忠义问道。
石伟清说道：“咱们一定要找一条能够切实符合咱们学校当前情况和学生们情况的，不要搞得太浮夸，也不要大谈什么民主啊、自由啊，那些离咱们的学生太远。”
石伟清难得说句让大家听了点头的话，就连张易鹏也忍不住点了点头。
张易鹏开口说道：“不如就用传统的诗词格言怎么样？比如，士不可以不弘毅，任重而道远。”
几位老师点头说道：“不错，这个可以。”
正在张易鹏听到大家的肯定窃喜之时，石伟清坚决反对的说道：“不行，什么叫士？咱们和这些学生谁能称的上‘士’？咱们都是普普通通的农民，士那是统治阶级！”
张易鹏一听不乐意了：“石老师，你能不能不抬杠？士就是统治阶级吗？士在古代也可以指读书人好吗？而且现在社会，社会各界人士，士指各色各样的样人好吗，这是代词。”
就在两人吵得不可开交之时，林平开口缓缓说道：“穷且益坚，不坠青云之志……”
几个人愣了愣，马忠国先点着头说道：“这句可以，既符合咱们学校的情况，也符合学生们的实际情况。”
柳峰也紧跟着说道：“对，毕竟都是山里的穷孩子。”
于梦菲说道：“可这只是半句啊，这是《滕王阁序》的，上半句应该是‘老当益壮，宁移白首之心’吧，好像不合适。”
林平接着又缓缓说道：“忆苦思甜，勿忘赤子之心。”
林平看着大家缓缓说道：“写给现在，也写给未来，写给学生，更写给我们。”
“好。”马忠国第一个表示同意，其他几位老师也纷纷表示同意。
【忠国希望学校校训：穷且益坚，不坠青云之志；忆苦思甜，勿忘赤子之心。】
第一百三十章 图书教室与收购鸡蛋
说完校训和校规，林平又开口说道：“对了，今早上跟人家市里来的记者谈话时，突然想到了一个事，就是校服的问题，我决定要联系一家制衣厂，订购一批校服，让每个学生都穿上校服。”
“什么？孝服？”那位叫卫宏信的老教师一脸诧异的问道，“不是，这好好的，为什么让学生们穿孝服啊？”
原来卫宏信把“校服”误认为是披麻戴孝的“孝服”，所以整个人脸上流露出了一种惊恐而且不能理解的表情，看着卫宏信脸上那不可思议的表情，于梦菲和张易鹏忍不住捂着嘴笑了起来。
林平连忙解释道：“不是披麻戴孝的孝服，而是学校统一的服装，所有学生穿一样的服装，叫做校服，就是学校的衣服。”
石伟清这时在一旁说道：“你们怎么净搞这些花里胡哨一点都不朴实的东西？好好教孩子们读书就行了，还逼着他们穿一样的衣服？”
张易鹏立刻反驳石伟清说道：“什么叫花里胡哨不朴实？还有比校服更朴实的衣服吗？你看看人家军队里都穿一样的军服、警察都穿一样的警服，花里胡哨了吗？我同意林校长的做法，不是我说，你看看那群孩子穿的都是什么啊？哎呀，说句比较伤人的话……算了，不想说，反正看的我眼疼。”
石伟清一听不乐意了：“山里孩子穷了点，穿得不好怎么了？大学生你也不用这么高高在上吧？”
张易鹏说道：“什么就叫高高在上了？我说的不是实话吗？不好是问题吗？又脏又旧不是事实吗？”
林平平静的说道：“行了，你俩别吵了，没必要。咱们学校孩子穿的确实不够好，干净程度也不高，这是不争的事实，而且每个人都穿着花花绿绿的衣服看起来杂乱无章，有的学生衣服上还带着补丁，咱们学校现在有些社会捐助的钱款，我觉得拿出部分钱款来作为补贴为每个学生做两身校服是一个非常合适的选择。”
林平看着石伟清说道：“我觉得每个老师都希望自己的学生穿的干干净净、朴素朴实吧，这样看起来也舒服头。学生们穿的干净了，他们自己上课也更精神。”
石伟清没有说话。
马忠国点头说道：“林校长说得对，既然我们现在有能力，那我们就努力为学生创造更好的学习条件和生活条件。”
石伟清想了想开口问道：“那免费给孩子们做衣服吗？”
林平摇了摇头：“不完全免费，适当收一点，然后大部分由学校来补贴。这个我到时候联系了服装厂后再来确定。”
林平看着大家问道：“各位老师还有什么事吗？”
“除了校规和校训，我觉得我们学校也可以设计个校徽啊。”这时于梦菲提议道。
“啥是校徽？”老教师刘百山再次一脸不解的问道。
马忠国解释道：“就是徽章，咱们以前不是佩戴过红色的革命徽章吗？差不多，校徽，就是学校的徽章。”
“哦哦。”刘百山点着头，然后说道，“咱们这学校没必要搞得这么正式吧，随随便便就行了。”
于梦菲笑着说道：“那可不行，人家大城市里的学校都建设班级文化，每个班都有自己的班徽、班训和班歌。咱们再怎么次，也是一所学校啊，我们要建设出自己的学校文化来！”
林平点头同意于梦菲的说法：“于老师的提议对，建设学校文化有利于学生们对于学校的认同感，使学生们更有凝聚力，也可以加深他们对学校的认识。这样吧，校徽的设计就由于老师你来负责。”
于梦菲开心的点头答应道：“好啊。”
接着于梦菲又笑着问道：“那校歌呢？”
林平看着于梦菲笑着说道：“怎么你还想写校歌？”
于梦菲装傻似的一笑：“也可以哦。”
林平笑着说道：“那行，就拜托于老师也为咱们忠国希望学校谱写一首校歌！”
于梦菲郑重而开心的点了点头：“好啊！”
林平想了想又说道：“对了，既然说到文化，既然要建设学校文化，那就不能离开图书，这样我决定在咱们学校建个图书馆，或者说是图书教室，现在咱们学校还有很多空教室，咱们选一间最大的教室用作图书教室。赶明我去订购一些图书放到图书教室李，供同学们阅读。”
柳峰说道：“好，林校长这个主意我赞成，咱们山里的孩子就要多读书，山里孩子与外界接触少，读书就是最好的接触方式！”
“对，买两个书架，把之前社会上爱心捐赠的书都放在图书教室里，而别像现在一样随意堆放在楼下那间教室里，这是对图书的不尊重啊。”马忠国语重心长地说道，身为老知青的他对于图书特别爱护，一些五六十年代的书籍在他手里仍然保存的很好。
于是，建设图书教室这件事也被提上了日程。
林平看了大家一眼：“那行，这天也已经很晚了，这次会议就到这里吧，明天每位老师在自己负责的班级上召开个班会，跟学生们强调一下今天的开会的内容，这份校规我过会会复印几份，每个班级张贴一份。”
“好。”几位老师都点了点头，然后散会。
开完会，走出教室，林平发现冯春秀在门口等着自己，看样子是有事情。
“冯姨，怎么了有事吗？”林平和善的问道。
冯春秀点了点头说道：“刚才看你们在开会，也没敢打扰你们，在门外听你们谈的好像是关于学校和学生的问题，我这正好也有个问题要跟你说一下。”
林平笑着说道：“好，您说就是。”
冯春秀开口说道：“你不是要求学生们每天早上都吃一个鸡蛋吗？”
林平点了点头说道：“对，山里孩子的营养跟不上，你看他们有很多人明显健康不良的样子。”
冯春秀说道：“三百五十多个学生，我们每天早上就需要三百五十多个鸡蛋，这些鸡蛋我去镇上采购吗？”
林平想了想回过头去对着其他老师说道：“你们先别走，都过来。”
于是，所有老师都聚了过来，林平看着他们把这个问题说了一下然后说出了自己的解决方案：“这样，你们周末回去跟村里的父老乡亲们说一下，咱们学校面向苦山父老乡亲们长期收购鸡蛋、蔬菜和面粉粮油以及家禽等物品，按照市场价来，价格公道。尤其是鸡蛋，让父老乡亲们攒上一段时间的鸡蛋就送到咱们学校里来。”
张易鹏笑着说道：“林校长，你这是要带着苦山的父老乡亲们一起脱贫致富吗？”
林平笑了笑：“脱贫致富算不上，不过反正从哪里买都是买，为苦山的经济发展贡献一点绵薄之力。”
第一百三十一章 好事成双
万事开头难，忠国希望学校初建面临很多问题都需要解决，但在林平的协调部署和每位老师的尽心尽力下，一件件问题都迎刃而解，忠国希望学校逐渐步入正轨向着美好的明天不断前进。
一晃两天过去，已经到了九月四号，今天是周六，学校里放假让学生们都回了家。
而这两天里又陆续有八个学生办理了入学手续进入了苦山希望学校，而林平一直等待的柳刚的家长却迟迟没来学校，林平决定再等等，他希望的是柳刚的家长来学校，而不是自己去柳刚家里。柳刚的家长来学校，学校就会更有话语权，对教育柳刚更有益。
同时在这俩天里，林平收到了几条关于李雨霏的报道的系统信息。
【系统：林夕日报记者李雨霏攥写的新闻《开学第一天，苦山的新希望》在我市引起了巨大的社会反响！社会各界纷纷表示对我市贫困地区教育发展的肯定和赞扬。忠国希望学校的学校名誉得到提升！您的个人声望也得到提升。】
【系统：由林夕日报记者拍摄的视频报道在我市电视台晚间新闻播放。忠国希望学校的学校名誉得到提升！您的个人声望也得到提升！】
【系统：由林夕日报记者拍摄的视频报道在我省电视台晚间新闻播放，同时在我省教育频道重点播放。省政府、省教育厅对于苦山的扶贫教育发展和我市的的教育扶贫工作表示了高度的肯定、赞扬和支持。忠国希望学校的学校名誉得到大幅度提升！您的个人声望也得到大幅度提升！】
【系统：由于受到上级政府赞扬，市政府、市教育局对于我校的表现非常满意，将加大对我校的支持力度，计划在两年内财政额外拨款五万元用于学校建设和学生成长。】
林平听到系统的通知心里非常高兴，真的特别感谢李雨霏和魏师傅，同时更感谢政府对于学校的发展和支持，这份感谢这不仅是代表他自己发自内心的感谢，更是代表忠国希望学校的师生们和苦山的父老乡亲们。
而今天早上，林平就接到了王弘文的来电。
一接起电话，就听到了王弘文高兴的声音：“林老师，哈哈哈，你有没有看新闻报道啊？”
林平假装不知说道：“没看，发生了什么事吗？看把您开心的！我在电话这头就被您的开心给感染了。”
王弘文说道：“好事啊，大好事。市里对于你们学校的报道上了省电视台，省教育厅对于咱们林夕市的扶贫教育工作表示了高度的肯定和支持，特别发了份文件向全省各市赞扬了我市的教育发展，还要求其他市向咱们林夕市好好学习呢。”
王弘文喝了口水继续说道：“省里高兴，市里就高兴，市里高兴，咱们县里就高兴，县里高兴我就跟着高兴，哈哈。”
林平笑着说道：“听您这么高兴，我和孩子们也高兴，真是太好了。”
“你做的好。”王弘文赞扬的说道。
林平笑着说道：“不不不，是党和政府做的好，是国家做的好，我只是尽了一点微小的绵薄之力和一个老师该尽的义务。”
林平心里很明白，即使没有他，国家的教育发展也会越来越好，教育扶贫也会如火如荼的开展起来，就像是从东部沿海吹来的春风，终将吹遍祖国大地。他只不过是一个小小的参与者、见证者和先行者。
听了林平的话，王弘文笑的更开心了：“行了，咱们不谈这些虚的，告诉你一个好消息：市里决定对你们学校进行额外的支持，由市财政两年内直接拨款五万元用于你们学校的发展和学生们的发展。”
林平赶紧说道：“真是太好了，真是太感谢了，我也不知道该说什么，请您帮忙给市政府市教育局转达忠国希望学校全体师生的感谢之心。”
王弘文笑着说道：“那是当然，你们学校一定要好好表现，不要辜负政府对你们的期望。你这个当校长的一定要好好的做，你就是学校的灵魂啊。”
林平语气有些激动的说道：“会的，鞠躬尽瘁，死而后已。”
王弘文笑着说道：“看你说的，怎么这么悲壮？再告诉你个好消息，市里都有表示了，咱们县里也不能不表示一下，所以县里召开会议决定，再给你们学校两个编制名额。和前面那两个编制名额一起，年底之前报上来就行。”
【系统：您的学校获得了两个事业编制名额，可以分配给老师，当前有四个编制名额待分配，分配给老师后可以大幅度提升他对你的好感以及教学热情。】
林平在电话里语无伦次的表达着对县里的感谢。
挂断电话，林平长舒了一口气，心情格外的舒畅，现在学校的一切发展都向着无比美好的方向的发展，而林平感觉自己肩膀上的担子更重了一些。
挂断电话不久，又一条系统消息响起。
【系统：我校篮球场已建成！】
规格：水泥篮球场
数量：两个
预计投入使用日期：9月6日
温馨提示：篮球场的建立将有利于我校学生的体育运动发展和身体健康，将小规模提升发现学生们篮球天赋的概率，
而这时，张易鹏也高兴的找到林平：“林校长，妥了！我和梦菲忙活了半天，终于把篮球场用油漆画出来了。”
林平看着一脸开心的张易鹏，心里也跟着开心。张易鹏为这两个篮球场确实是倾注了心血，先是去联系厂家买篮球框，又帮着工人师傅抹水泥，接着这几天又天天提着水桶去给水泥地泼水，然后今天水泥地干了后又给篮球场测量画线。
“走！看看去！”张易鹏开心的说道。
“好！”林平笑着说道，然后跟着张易鹏来到了篮球场。
篮球场建的像模像样，可见张易鹏对这件事的用心程度。
“怎么样？不错吧！”张易鹏邀功似的问道。
林平肯定的点了点头：“非常好，特别好，我觉得这件事应该记入忠国希望学校校史，这两个篮球场以后就叫张易鹏篮球场。这里记录着你为这所学校付出的劳动和辛苦。这也是你张易鹏在这所学校里留下的最深刻最长久的印记，以后有新学生入学，他们用这个篮球场的时候都应该知道这是一位叫张易鹏的老师不辞辛苦为他们建造的。”
【系统：张易鹏对你的好感度和钦佩度大大提升。】
林平这番话让张易鹏大为感动，感动不知道说什么好，对于张易鹏来说，这是对他无比巨大的肯定。
张易鹏感动地说道：“说真的，你这么一说，我活到现在都没感觉能比这件事更有意义的事情了。”
第一百三十二章 柳刚的家长
林平看了看张易鹏说道：“对了，买篮球框建篮球场的钱报上来，学校公款报销。”
篮球场的建造费用当时张易鹏并没有问林平要钱，而是他自己垫付。
张易鹏摇了摇头说道：“不用了，小钱，不贵，算我张易鹏的了。”
“那怎么行，公事公办。”林平严肃的说道。
张易鹏笑着说道：“你刚刚都说了这两个篮球场以后叫张易鹏篮球场了，我特么还好意思要钱？就权当我捐款建的这俩篮球场，也算为我在这个学校留下点纪念。”
林平一愣，自己刚刚说那一番话的时候那真没有这个意思，张易鹏这么一说，倒有了林平给他戴高帽逼捐的意思。
林平赶忙严肃的说道：“张老师，你别误会，命名只是肯定你的付出和功劳，和捐不捐款没关系，公事公办，这两个篮球场就应该学校出钱。”
“行了！”张易鹏上来一把搂住林平的肩膀，“这还分谁跟谁？我告诉你，这两个篮球场就是我捐的了！谁也不能跟我抢！我的汗水还挥洒在这片水泥地里呢。你刚刚说的特别对，这两个篮球场就是我张易鹏在咱们学校留下的最深刻最长久的印记。两年后我和梦菲支教结束走了，谁还能记得我俩？基本不会有人，对不对，但是你刚刚这么一说，倒是给我提了个醒。”
张易鹏指着两个篮球场说道：“人家那些人去景区还经常刻个某某某到此一游呢，咱们不做那么没素质的事情，我也没什么留给学校的，就留这两个篮球场不过分吧？”
林平看着一脸诚恳的张易鹏，一时之间不知道说什么好，看张易鹏这个态度，他是铁了心自费捐赠这两个篮球场了。
张易鹏笑着对林平说道：“兄弟，既然你都这么说了，要把这两个篮球场命名成张易鹏篮球场，那总得建个东西标示一下吧！”
“什么意思？”
林平被称兄道弟的张易鹏一时之间搞的有点晕，不明白张易鹏说的什么意思。
张易鹏笑嘻嘻的说道：“你看可不可以在这里立个碑，纪念一下，碑上就写上‘张易鹏篮球场’！”
林平先是恍然大悟，又是一脸无语，心里想道：你可真会玩啊。
林平本来想的是在篮球架上用油漆写上张易鹏篮球场，没想到张易鹏还这么在乎，都要给自己立个碑。
林平笑了笑说道：“行吧，你是财神爷，你说了算。”
林平现在已经默认了张易鹏捐赠篮球场的事情，学校发展需要花钱的地方多着呢，张易鹏这么坚决有心的行为，林平也懒得拒绝。
“不行！”
张易鹏突然脸色一变说道。
“又怎么了？”林平好奇的问道。
“嘿嘿。”张易鹏笑着说道，“兄弟，你看这是两个篮球场，能不能一个命名成‘张易鹏篮球场’，另一个命名成‘于梦菲篮球场’！”
？？？
林平皱着眉头看着张易鹏，然后无奈的一笑：“行吧，反正你捐的你建的，你想命名什么就命名什么。”
张易鹏开心的笑道：“到时候我要给于梦菲一个惊喜！你说她要是看到我用她的名字命名了一座篮球场，会不会特别的感动，特别的……特别的想哭。”
“额……”林平无语的说道，“可能吧。”
但林平心里想的是：我也不是个女人，我怎么知道她会不会被感动？不过，话说回来，你这种方式也太直男了吧？
张易鹏微闭着眼睛陷入了陶醉，自言自语般的说道：“以我俩命名的篮球场在这里长久存在，就像我俩躺在这里一样，比翼双飞地久天长，想想都有点浪漫哦……”
浪漫你个头啊！
林平想象了一下张易鹏描述的那个画面，两个篮球场就是他和于梦菲躺在这，然后再立上俩碑，怎么感觉这么人呢。
林平吐槽了一句：“万一，我说万一哈，万一你俩分了，你可千万别一时冲动把这俩篮球场给砸了！”
张易鹏无语的看了林平一眼：“兄弟，你这句话我属实不爱听。”
林平说道：“那就当我没说。”
下午，柳峰带着两个男人来到了学校，来到办公室找到了林平。
“林校长，”柳峰笑着给林平介绍道，“这位是柳刚的父亲，这位是柳刚的大伯，他们两位今天来想和您聊聊。”
林平看着两位笑了笑点了点头：“两位请坐。”
心里想着：你们可算来了。
其实柳刚的事情林平心里比谁都急，但是他知道急则生乱，有些事情要慢慢解决，沉稳下来才能化被动为主动，越急越解决不好。
柳刚的父亲看着林平很直接的说道：“你为什么把我儿子撵回家？”
林平看了他一眼没说话，而是淡定的喝了一口水，保持着一个校长身份的威严。
林平在这大山里待了足足一年，与山里各色各样的村民都有接触，这一年来的经验告诉他对于像柳峰父亲这样的人，要硬不能软。
硬了，他们会怕你，软了，他们可能觉得你好欺负。
要让他对你有敬畏之心，这样事情才好解决。
柳刚的大伯毕竟是当着村长，为人处事来的比柳刚的父亲精明的多，他赶紧用手拉了一下柳刚的父亲，赔礼道歉笑着说道：“我弟他是个粗人，说话比较直接，还请林校长见谅啊。”
林平把水杯放下点了点头：“没事，我这个人说话也比较直接。我想先问问两位为什么让柳刚来上学？”
柳刚的大伯和父亲被林平这句话问懵了，两人相互看了一眼，然后柳刚的大伯笑着说道：“当然是为了柳刚学点文化知识，能有个好出息好前程。”
“嗯。”林平不冷不淡的点了点头，然后说道，“说句实在话，如果你们想让柳刚留在这苦山里，那么大可不必让他来上学。”
林平欲擒故纵的说出了这番话，让柳刚的大伯和父亲再次一愣。
柳刚的大伯赶紧说道：“林校长，您这是什么话？这大山里的父母谁不希望自己的孩子能离开大山去城里找个立足之地。”
林平叹了口气说道：“柳刚这孩子，就现在这性格，在苦山在你们村，可能过得舒舒服服。但就他现在这性格，进了城，说句难听的，很有可能被人打回来。”
柳刚的父亲一听火了，站起来说道：“你这是什么话？”
柳峰赶紧去拉住柳刚的父亲，让他坐下。
林平继续淡定地说道：“我觉得你们身为柳刚的家长，对柳刚这个孩子的认识应该比我更加深刻。”
然后看着柳刚的大伯说道：“您是柳刚的大伯，又是一村之长，应该去过不少次镇上吧？也进过城吧？”
柳刚的大伯点了点头：“镇上经常去，县城就去了几次。”
林平说道：“那我觉得您应该有深刻的认识，您就算在村里再牛逼，去了镇上去了城里又算什么呢？”
“你怎么跟我哥说话呢？”听着林平这么说自己的长兄，柳刚的父亲先急了起来。
“你先闭嘴！”柳刚的大伯对着柳刚的父亲厉声喊道。
“天外有天，人外有人，说真的，柳刚要是继续留在大山里留在你们村里，有你们这些家长的呵护与扶持，上不上学没啥关系，照样活得很潇洒。但要想进到城里去过上好生活，那就必须得上学，而比上学更重要的是性子要改一下，要知道收敛，要遵循规矩。”说完，林平意味深长的看了柳刚的大伯一眼。